tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas

dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz

xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk

lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjkl

zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio

pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj

klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu

iopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk

lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh

jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuio

pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj

klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn

mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu

iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh

jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb

nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty

uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

vbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert

yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd

fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvb

nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas

dfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd

fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe

rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiop

asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk

lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

DECISIONS D’INVESTISSEMENT ET DE FINANCEMENT
ZGHINOU TARIK
29/12/2010
GROUPE 6
|Encadré par : M. Rachid DAANOUNE

Sommaire
Introduction
Partie 1 : Evaluation des investissements financiers
1. Démarche
2. Outils
Partie 2 : Evaluation des investissements immatériels
1. Cadre théorique et empirique
2. Méthode de recherche, présentation des modèles retenus et discussion des hypothèses de modélisation
Partie 3 : Etude de faisabilité d’un projetd’investissement
1. Méthodologie
2. Etude de cas
Partie 4 : Contrôle de gestion des investissements
1. Tableau de financement
2. Structure financière
3. Elaboration
Conclusion
Annexes

Introduction
L’investissement est une opération risquée. L’entreprise ne peut donc pas se permettre de faire un investissement sans en prévoir les conséquences. Ainsi elle va prendre en compte les…

Installation et utilisation d’eclipse pour le développement en Java

par Henri Garreta (Accueil)
Date de publication : 22/07/2009 Dernière mise à jour : 22/07/2009

La version originale de cet article peut être trouvé ici . Copyright Henri Garreta , Université de la Méditerranée (Aix-Marseille Université) et Faculté des Sciences de Luminy

La documentation en ligne d’ eclipse estabondante mais son approche n’est pas immédiate. Sans souci d’exhaustivité, nous donnons ici quelques indications pour débuter rapidement dans l’utilisation de cet excellent outil de développement. A la date du 16 juillet 2009, les versions courantes des logiciels en question sont : • • Java JDK 1.6.0 (ou 6) update 14 Eclipse platform 3.5.0 « Galileo »

Les versions décrites ici ne sont peut-être pasexactement celles-là mais elles leur sont fonctionnellement équivalentes

Installation et utilisation d’eclipse pour le développement en Java par Henri Garreta (Accueil)

I – Se procurer le kit de développement Java……………………………………………………………………………………………….4 II – Téléchargereclipse………………………………………………………………………………………………………………………………5 III – Installer eclipse………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5 IV – Premier lancementd’eclipse……………………………………………………………………………………………………………….. 5 V – Configurer eclipse pour faire du Java……………………………………………………………………………………………………. 8 VI – Développer un programme Java………………………………………………………………………………………………………….. 9 VII – Où sont mes fichiers sources?………………………………………………………………………………………………………….17 VIII – Comment amener dans eclipse des fichiers créés ailleurs ?…………………………………………………………………17 VIII-A – Vous avez déjà un projeteclipse……………………………………………………………………………………………… 17 VIII-B – Vous n’avez qu’un ensemble de fichiers sources Java…………………………………………………………………17 IX – Déboguer les programmes………………………………………………………………………………………………………………… 17 X – Le « refactoring»……………………………………………………………………………………………………………………………… 21

-3Copyright © 2009 – Henri Garreta. Aucune reproduction, même partielle, ne peut être faite de ce site et de l’ensemble de son contenu : textes, documents, images, etc sans l’autorisation expresse de l’auteur. Sinon vous encourez selon la loi jusqu’à 3 ans de prison et jusqu’à 300 000 E de dommages et intérêts.http://henri-garreta.developpez.com/tutoriels/eclipse/installation-utilisation-eclipse-developpement-java/

Installation et utilisation d’eclipse pour le développement en Java par Henri Garreta (Accueil)

I – Se procurer le kit de développement Java
Eclipse ne contient ni le compilateur Java ni les autres outils basiques. Pour développer des programmes en Java il faut donc installer au préalableun kit de développement. Nous conseillons celui de Sun Microsystems, la maison mère de Java, qui est complet, à jour (par définition) et gratuit. Vous pouvez l’obtenir chez Sun : site java.sun.com , menu Downloads, rubrique Java SE (comme Standard Edition). Le produit à télécharger s’appelle, lors de la publication de cette notice, JDK 6 update 14 . Attention, ne confondez pas le JDK (Java…

Cas ACCOR

Analyse marché d’origine
Avec plus de 4 000 hôtels et 500 000 chambres dans 90 pays, du luxe à l’économique, les marques hôtelières de Accor répondent à tous les besoins des voyageurs d’affaires et de loisirs en quête de confort, d’attention et de services.
Hôtellerie Accor

Réseau mondial hôtelier au 30/06/09

* Implantation des hôtels pullman :
* France
* Bordeaux* Cannes
* La Défense
* Marseille
* Montpellier
* Paris
* Roissy En France
* Toulouse
* Versailles

* Roumanie
* Bucarest

Hôtels Pullman en EUROPE
* Allemagne
* Aix-la-Chapelle
* Berlin
* Cologne
* Dortmund
* Dresde
* Erfurt
* Stuttgart

* Belgique
* Bruxelles

* Espagne
*Barcelone
* Madrid

* Italie
* Timi Ama

Hôtels Pullman dans le monde
Emirats Arabes Unis ; Côte d’Ivoire ; Maroc ; Sénégal ; Argentine ; Chine ; Corée du Sud ; Inde ; Indonésie ; Malaisie ; Thaïlande ; Australie

* Stratégie de l’entreprise
Dès 2006, le Groupe a initié une transformation en profondeur de sa stratégie. Ses frontières ont été redessinées dans ses deux grandsmétiers, l’hôtellerie et les Services, avec la mise en place de nouveaux modèles économiques. Moins propriétaire de ses hôtels, et fort d’un large portefeuille de marques complémentaires et attractives, Accor s’affirme comme un fournisseur de services hôteliers à forte valeur ajoutée, et maintient d’ambitieux objectifs de développement à l’horizon 2011.
Grâce à sa capacité d’innovation, Accor Servicesaccélère son virage technologique pour affirmer son leadership mondial des services prépayés.

Les six piliers clés de la stratégie de Accor

I. Un Groupe qui intensifie sa transformation
Stratégie immobilière dans l’hôtellerie : De plus en plus d’hôtels sont gérés en contrat de gestion, en franchise ou en loyers variables. Cette politique, dite « d’asset right » consiste à adapter le modede détention des actifs, au cas par cas en tenant compte de trois critères essentiels : la zone géographique de chaque hôtel, sa rentabilité et son segment de marché.
Accor anticipe les mutations structurelles de la société dans les Services : Développement du travail des femmes, vieillissement de la population, prolongement de la vie active, problématique du pouvoir d’achat, … Forte capacitéd’innovation
II. Une dynamique de développement et d’innovation
Accor Hospitality : ouverture de 40 000 chambres par an : Accor s’est fixé pour objectif de doubler le rythme annuel des ouvertures d’hôtels : 200 000 nouvelles chambres entre 2006 et 2011.
Accor Services : à la conquête du marché du prépayé : Des compétences uniques sur le marché et d’une demande à fort potentiel, Accor Servicespoursuit sa politique de diversification de son offre (extension de la gamme) et de déploiement de produits dans ses 40 pays.
III. Des marques fortes et reconnues sur leur marché
Création de nouvelles marques (Pullman sur le marché haut de gamme), repositionnement (Sofitel sur le marché du luxe), innovations permanentes (Novotel, ibis, Mercure) pour toujours garder une longueur d’avance, entermes de confort de technologies et connectivités dans les espaces à vivre …
IV. Accor Services : innovation et nouveaux relais de croissance
Avantages aux salariés (Ticket Restaurant®, …) et aux citoyens (Ticket Services® …) ; nouveaux services (récompenses et chèques cadeaux, gestion des frais professionnels, solutions prépayées clés en main, grâce à l’alliance stratégique avecMastercard).
V. Des savoir-faire uniques au service des marques
Valeur ajoutée : Développement hôtelier ; conception, innovation et design, construction et maintenance ; gestion et finance ; achats ; formation et ressources humaines ; supports ; technologiques ; marketing ; distribution.
VI. Les hommes et les femmes, première richesse du Groupe
Respect des différences culturelles,…

Année 2009 2010

SOMMAIRE

Introduction

PARTIE 1 : DESCRIPTION DE L’ENTREPRISE

I) Présentation de l’enseigne

1) Historique
2) Les enseignes de Monoprix
3) Les secteurs d’activité de Monoprix
4) Les gammes de produits Monoprix
5) L’organisation générale de Monoprix

II) Le marché de l’entreprise

1) Les consommateurs
2) Les prix
3) La distribution4) Les concurrents
5) Facteur clé du succès

III) Le Monoprix de Versailles

1) Le secteur alimentaire
2) Les différentes fonctions

PARTIE 2 : ANALYSE DE L’ENTREPRISE

I) Diagnostic de Monoprix

1) Stratégie de segmentation
2) Différenciation
3) Positionnement stratégique et avantages concurrentiels
4) Modèle SWOT

II) Formation et analyse des missions1) Formation
2) Les missions au quotidien
3) Les missions exceptionnelles

PARTIE 3 : EVALUATION DU STAGE

I) Auto-évaluation
II) Evaluation par le responsable du secteur alimentaire

ANNEXES :

Annexe 1 : Organigramme Monoprix de Versailles
Annexe 2 : Guide des bonnes pratiques
Annexe 3 : Feuille de température réserve
Annexe 4 : Feuille de température meuble libre serviceAnnexe 5 : Cadancier permanent
Annexe 6 : feuille de CA utilisée pour les réunions
Annexe 7 :

Introduction :

Dans le cadre de mes études et j’ai effectué un stage en entreprise permettant la transition entre la 3ème et la 4ème année.
J’ai donc effectué ce stage au Monoprix de Versailles ou j’ai assuré la fonction de responsable du rayon charcuterie libre service.

J’ai décidéd’effectuer ce stage dans la grande distribution en tant que chef de rayon car cela constitue le début de mon projet professionnel. En effet, je souhaiterais par la suite me spécialiser dans les achats dans la grande distribution, c’est pourquoi il me semblait important de commencer par un stage sur le terrain pour connaitre les bases de la profession à laquelle je me destine.

Durant 1 mois j’ai été formépar la responsable du rayon charcuterie libre service puis a son départ, j’ai assuré seul la gestion de ce rayon à savoir les approvisionnements, le suivi des stocks, le balisage, la mise en place des promotions.

Ce rapport de stage va se constituer en trois parties : tout d’abord une partie axée sur la présentation de Monoprix, son secteur d’activité, ses différentes enseignes et laprésentation du Monoprix qui m’a accueilli (Monoprix de Versailles), puis une seconde partie axée sur les différentes missions que j’ai réalisés au cours de ce stage. Enfin, dans une troisième partie, je ferais une évaluation de ce stage à savoir ce qu’il m’a apporté tant sur le plan personnel que professionnel, ainsi que l’évaluation de mon stage par mon supérieur hiérarchique.

PARTIE 1 : DESCRIPTION DEL’ENTRPRISE

I) Présentation de l’enseigne

1) Historique

C’est le 29 octobre 1932 que le premier Monoprix ouvre ses portes en plein centre ville de Rouen, sous l’impulsion de Max Heilbronn, gendre de Théophile Bader (fondateur des Galeries Lafayette). Au lendemain de la grande crise économique, il s’agit d’offrir des produits de qualité, à un prix abordable. Un concept est né : le« magasin populaire ».

Dans les années 1930, la construction du réseau Monoprix se poursuit. Chaque année, de nombreux magasins ouvrent leurs portes, portant le nombre total de points de vente à 63 en 1940. En parallèle, la centrale d’achats créée dès les origines poursuit son développement.

Durement éprouvé par la seconde guerre mondiale, le réseau Monoprix commence sa renaissance dès 1945.En 1947 l’enseigne lance ses propres marques.
En 1950, Monoprix adopte le libre service intégral afin de rendre les magasins plus fluides et de proposer des produits à des tarifs plus compétitifs.
En 1956, l’enseigne compte 199 magasins.

Dès les années 1980s, après une tendance des citadins d’installer dans les vertes campagnes, grâce à une politique urbaine volontariste, la ville…

SOCIOLOGIE POLITIQUE: ACTEURS ET ORGANISATION

Introduction:
Objet: les acteurs de la démocratie.
Deux options:
-Fonctionner par périodes?approche chronologique de type historique: En fonction des périodes, des acteurs nouveaux émergent. A chaque fois qu’un nouvel acteur apparaît, non seulement il prend une fonction mais en plus, cela redéfinit le rôle des autres (comme dans les médias: ledéploiement d’internet conduit à redéfinir le rôle de la télévision, de la radio , de la presse écrite..) .
-Traiter acteur par acteur?lecture sociologique . Chaque acteur a sa propre histoire . Deux histoires s’imbriquent: une histoire générale de la démocratie et chaque acteur a son histoire.

Dans l’Ancien régime , on parle du principe qui structure l’ancien régime: la légitimité du pouvoirprocède de Dieu (monarchie de droit divin) , ce n’est pas le peuple qui est à l’origine du pouvoir.
Ce n’est pas pour autant que l’Ancien régime et le pouvoir royal se désintéressent de la réalité populaire, ils essaient d’en tenir compte.
Comment la réalité populaire(le « peuple »?pas une réalité physique mais un concept) s’incarne? Se manifeste? Plusieurs formes de représentation du peuple:-Le « peuple » existe sous forme de révoltes . Cela donne une indication de résistance de la société . Derrière une révolte, le pouvoir royal prend des mesures (importation de blé, ..) pour calmer le jeu socialement.
-L’opposition au pouvoir monarchique par les Parlements (XVIIe et XVIIIe). Chaque province du royaume a un Parlement(un magistrat, un juge) . Ils doivent valider les textes du roi,ils vont très régulièrement contester les ordonnances royales au nom d’un certain état de la société (état de l’opinion publique) . Ils prétendent parler au nom d’un certain « peuple » qui est celui de leur province . Le conflit très fort entre le pouvoir judiciaire, les parlements et l’exécutif, au moment de la révolution française , conduit à une défense forte à l’égard des juges. On ne va pasdonner autant de pouvoir au judiciaire, il ne sera qu’une autorité mais jamais un pouvoir.
– Surtout au XVIIIe, on voit progressivement émerger une presse (journaux… ). Mise en place de quelque chose d’important: les bonimenteurs (gens qui font circuler l’information), ils portent en eux une certaine opinion publique . La presse entend exprimer une opinion qui reflète l’état de la société .
-FinXVIIIe: on voit émerger la figure des intellectuels qui s’engagent, prennent position et publient des choses et même s’imaginent redresseurs de torts: affaire Calas. On le soupçonne d’être passé protestant, on le juge de manière expéditive et on le fait ruer. Voltaire tente plus tard de corriger cette histoire et rétablir son honneur ?prise de conscience d’un certain intégrisme religieux. Il faitcela au nom d’une certaine idée du peuple, de l’opinion publique. Il tente de se présenter comme un guide pour l’opinion publique.

Nouveauté à partir de la Révolution: le peuple devient le fondement du pouvoir. Le pouvoir politique tire sa légitimité du peuple?souveraineté populaire. Principe simple, mais difficulté: Qui, qu’est ce qu’est « le peuple »??
Le peuple n’est pas une collectiond’individus. Rousseau dit que c’est la qualité de son raisonnement qui fait le peuple.
Nouveaux acteurs:

-Première figure: celle qui domine à partir de 1789? figure de l’élu parlementaire. Le peuple va ici s’incarner à travers l’élection . Principe lourd et difficile car l’élection est un mécanisme qui crée de la légitimité mais aussi une technique de décision. Au début de la révolution, on a uneénorme croyance en la révolution. Mais: qui vote?? Qui est le « peuple »? puisque l’élu tire sa légitimité du peuple. Or, dès 1789 , on exclut plein de gens ? suffrage censitaire . On exclut les femmes, les pauvres. A la fois on fait la promotion du principe d’élection mais on a une définition du peuple très restrictive?vote par catégorie sociale: les catégories sociales les moins élevées ne…

Les réseaux neuronaux artificiels constituent une tentative de modélisation des réseaux de neurones biologiques d’où émergent les associations implicites du cerveau. Selon les experts en IA,transposer leur structure dans des systèmes informatiques permettrait aux programmes d’acquérir par eux-mêmes des connaissances implicites. Une bonne compréhension du fonctionnement des neurones biologiquespermet de mieux saisir celle de leurs analogues informatiques.

Un neurone biologique est une cellule nerveuse constituant notamment l’élément de base du cerveau. Il comprend à sa base une structureformée de ramifications, les dendrites, qui reçoivent des signaux électriques en provenance d’autres neurones. Le cône d’implantation, situé à la base du corps cellulaire, fait la somme desexcitations reçues. Quand celle-ci dépasse un certain seuil, le neurone produit à son tour un influx nerveux qui excite d’autres neurones en traversant l’axone et les ramifications terminales. Le cas échéant,aucun influx ne sera produit. De plus, la fréquence d’envois d’influx nerveux par un neurone dépend de la somme des excitations reçues : plus cette dernière est élevée, plus la fréquence est grande.Ces structures à la base du neurone peuvent être modélisées sous la forme de neurones artificiels.

Un neurone artificiel, quant à lui, reçoit des signaux d’entrée ai provenant d’autres neuronesartificiels. Ceux-ci se comparent aux influx nerveux des neurones biologiques. La force de la connexion entre le neurone qui envoie le signal et celui qui le reçoit se nomme le poids réel noté wi,j. Leneurone artificiel receveur applique une fonction mathématique, la fonction d’entrée, qui fait la somme des signaux d’entrée multipliés par leur poids ?_(i=0)^n? »wi,jai » . Cette fonction joue un rôlesemblable à celui du cône d’implantation des neurones biologiques qui additionnent les influx nerveux. Le résultat obtenu par l’application de cette fonction se nomme activation réelle. Celui-ci est…

POLE FRET & LOGISTIQUE
DIRECTION COMMERCIALE MARCHANDISE
AGENCE COMMERCIALE CENTRE & ORIENTAL
FES

Plateforme future Bensouda : * Opportunités de développement de la logistique * Offre adaptée aux standards internationaux |

Réalisé par : Mlle. Hanae HAMEDOUN

Remerciements

Avant d’entamer le vif de ce rapport, il est de mon devoir de présenter mes sincères remerciements etma reconnaissance à toute personne ayant participé de près ou de loin à l’élaboration de ce travail.
Je remercie infiniment :
* Monsieur BOUANANI pour son soutien, la qualité de ses conseils, sa disponibilité, et pour l’aide qu’il m’a apportée afin de mener à bien mon stage.

* Toutes les personnes qui m’ont fourni les informations utiles pour réussir mon sujet, je nome :MM.OUBRAHIM , Tarik, HAMANI, LABYED , BECHCHAR

* Les autorités et opérateurs locaux de la vile de Fès pour leurs agréables réceptions, leurs écoutes attentives à nos besoins et les informations et documents qu’ils nous ont comuniqués.je cite :

* MM. RABOLI Directeur Général du CRI et AMMOR ingénieur d’affaire ;
* M. LAZAAR chef de département affaires juridiques et foncièresde l’Agence Urbaine ;
* M. BOUFARESS secrétaire général d’AL Omrane ;
* MM. OUJDAINI directeur régional et CHEMICHA inspecteur douanier à la douane régionale.
* MM. ZINE Président et M.TAJMOUATI directeur de la chambre de commerce.
* Toute l’équipe de l’agence commerciale centre et oriental pour son amabilité, son hospitalité et son aide incomparable.

* jeremercie également les membres du jury d’avoir accepter d’évaluer notre travail

* Enfin, à tous ceux qui ont participé, de loin ou de prés, à l’accomplissement de mon travail.

Remerciements 2
Introduction 5

Chapitre I : Stratégie et Projets ONCF 6

I. Généralité 7

I.1 La place spécifique des prestataires logistiques 7
I.2 Définitions des MEAD 7
I.3 Importance des magasinset aires de dédouanement 8
I.4 Avantages des MEAD 8
I.5 Inconvénients des MEAD 9

II. Développement de l’activité fret –ONCF : 10

II.1 Vision stratégique de l’ONCF à l’horizon 2015 : 10

II.2 Le port sec CASA MITA : 11
II.2.1 Port sec CASABLANCA MITA de L’ONCF 11
II.2.2 Spécificités Techniques Et Géographiques 12
II.2.3 Activité MITA en 2009 13

II.3 Les plateformeslogistiques futures : 15
II.3.1 Objectif et valeur ajoutée 15
II.3.2 Plateforme logistique future à Bensouda 16
II.3.2.1 Etude de l’AREP 18
II.3.2.2 Etude EM2C, P.O.L.E : Plan ONCF Logistique Emergence 23
II.3.2.3 Comparaison des deux études AREP et EM2C: 26
II.3.2.4 Avancement du projet 28

Chapitre 2 : Plateforme future Bensouda : Etude commerciale et logistique 31

III.Projets structurants de la ville de Fès : 32

III.1 Visite du CRI : 32
III.2 Visite de l’agence urbaine 35
III.3 Visite d’Al Omrane : 35

IV. Enquête menée auprès de différents clients : 36
IV.1 Résultat de l’enquête : 36
IV.2 Perspectives et opportunités de développement : 38

V. Mesures et moyens répondant aux standards internationaux 40

V.1 Mesures pour maximiser lepassage par la plateforme logistique 40

V.2 Services, infrastructures et équipements performants répondants aux besoins clients : 41

V.3 Plan d’action : 43
V.3.1 Transition du Maroc vers une logistique moderne 43
V.3.2 Déploiement des nouvelles technologies de l’information et de la communication(NTIC) 44
V.3.3 Actions à mener : 45

Conclusion 49
Annexe 51

IntroductionFace aux attentes d’un marché en constante évolution, le transport ferroviaire de marchandises est aujourd’hui de plus en plus convoité par les opérateurs économiques. Plusieurs facteurs favorisent l’évolution de cette activité qui figure parmi les priorités du FRET-ONCF, pour devenir la référence dans le secteur du transport et de la logistique. Parmi ces facteurs, la contribution du…

Correction des TD de Droit Constitutionnel

TD n°2 : La IIIème République.

Les chartes constitutionnelles de 1814 et 1830 :
* 1814 :
* Elle instaure une monarchie limitée ;
* Charte réactionnaire ;
* Octroyée aux sujets par le roi ;
* Voir 5ème paragraphe ;
* Membres héréditaires dans la chambre des pairs ;
* Forte souveraineté royale.
* 1830 :
*Contractée entre le roi Louis-Philippe 1er (orléaniste) et les citoyens (par le biais des parlementaires) ;
* Monarchie révolutionnaire ;
* Le roi tient sa couronne des parlementaires, il faut qu’il accepte la charte pour accéder au titre ;
* Une différence : pas de préambule, article 67 ;
* Conservation des libertés instaurées à la suite de la Révolution => égalité, liberté, propriété(dans les 12 premiers articles).

Sous Louis-Philippe, naissance du régime parlementaire.

1 – Parlementarisme dualiste / orléaniste.

Chef de l’Etat < Gouvernement > Parlement
=
Organe de transmission, de conciliation entre les
deux autres organes

2 – Parlementarisme moniste ou occidental.

Gouvernement face au Parlement
Gouvernement => bicéphalisme de l’exécutif quis’instaure et
le Chef de l’Etat n’est plus le garant du pouvoir exécutif
mais il est le garant de la continuité de l’Etat, garant des institutions.
C’est pour préserver le Chef de l’Etat pour qu’il puisse rester stable.
Les organes parlementaires vont venir concurrencer le pouvoir monarchique.
Pour les élections => monarchie censitaire.

Loi du septennat du 20 novembre 1875 :
* Présidentde la République élu pour 7 ans ;
* Conflit entre monarchistes et républicains ;
* Lutte au sein des monarchistes : comte de Chambord et comte de Paris => retour à la monarchie quasi impossible ;
* Article 2 : prévoit l’établissement d’une commission constitutionnelle concernant les lois constitutionnelles => prolongement de la charte.
* Lois adoptées en 1875 ;
* Ondonne le titre de Président à Mac Mahon mais la fonction n’est pas créée ;
* Thiers très présent à l’Assemblée nationale => régime d’assemblée
* Responsabilité politique du Président devant l’Assemblée nationale ;
* Loi de Broglie => limiter l’influence de Thiers sur L’assemblée nationale ;
* Message lu par un ministre ;
* Révision constitutionnelle de 2008 : le Présidentpeut s’adresser directement devant le Congrès à Paris => peut renforcer l’influence du Président mais le vote se fait sans la présence du Président.

Lois constitutionnelles :
Lois qui vont servir de base et qui seront réviser par la suite.

4 révisions :
* 21 juin 1879 ;
* 14 juillet ou août 1884 ;
* 10 août 1826 ;
* 10 juillet 1940.
Textes imprécis : les pouvoirs sontdécrits.

Constitution d’aujourd’hui : description des pouvoirs et relations entre les pouvoirs.
Révision importante : 1884 => réforme du Sénat.

* Collèges électoraux :
* Plusieurs conseillers locaux en fonction de la population ;
* Début d’une représentation proportionnelle.
* Article 2 : la forme républicaine du régime ne peut pas faire l’objet d’une révision.L’amendement Wallon :
Instauration de la fonction de Président de la République => fondement de la République.
La majorité va être plus unie.

La Constitution Grévy :
* Crise du 16 mai 1877 => constitution = issue de la crise ;
* Immobilisme du pouvoir exécutif du Président de la République ;
* Droit de dissolution qui ne sera plus utilisé sous la IIIème République.
Avec cetteConstitution, on abandonne la forme dualiste et on adopte la forme moniste. Plus de responsabilité des ministres devant l’Assemblée.
* Déclaration d’intention.
Cela montre que les lois constitutionnelles avaient quelques lacunes.
Effacement du Président de la République => élément normal du régime parlementaire.
Déséquilibre qui vient de l’intention de ne plus utiliser le droit de…

?TEXTE 6
LES ANIMAUX MALADE DE LA PESTE

1)Etude linéaire et vocabulaire

Les 14 premiers vers sont inspirés de Oedipe roi de Sophocle.
La peste au second degrés est une maladies qui relèves de l’inconciens collectif et qui consiste à accuser collectivement qqn, car cela est rassurant et évite de se remettre en question
La rymes « terreur- fureur »+alitération en [r].
Vers 6personification
Vers 7 chiasme
Le celeste courraux = au flèche du ciel
Guerrison commune = au sens figuré signifie le fait de tuer un bouc émissaire et de renforcer le lien entre les autre
« on lui fit bien voir »= euphémisme

2) Commentaire

Introduction

[situation] Cette fable est la première du livre 7 des fables de LaFontaine, qui fut éditer en 1678, dix ans avant les six premiers. Cettehistoire était souvent raconter par les prédicateurs du moyen âge et du XVIème siècle , comme une critique de la partialité, qu’il reprochait aux confesseurs, et les aristocrates.Par ailleurs le tableau de la peste dans les 14 premier vers s’inspire largement d’Oedipe roi de Sophocle.
[lecture] Vers 1 à 14 prendre un ton dramatique pour faire ressortir la peste , pour le Lion et le Renard un tondoucereux. Puis faire ressortir l’ ironie.
[carractérisation] Fable = apologue. Cette apologue est construit sur une opposition entre l’innocence et la culpabilité.On cherche un coupable pour le sacrifier et mettre fin a la peste. Mais à la fin c’est le plus sincère, le plus innocent qui va être sacrifiè comme un bouc émissaire.
[problèmatique] On peut se demander quel regard l’auteur porte surune telle société.
[annonce du plan] Dans un premier je montrerais que LaFontaine dénonce l ‘hypocrisie des puissant , et dans un second temps j’incisterais sur la dénonciation de l’injustice.

I/La dénonciation de l’hypocrisie des puissant.

A.L’hypocrisie est présente cher tout les animaux sauf l’ Âne.
Le discourt du Lion V;25 à V.35 est une confession hypocrite. Le Lion à une conceptionde la justice hérité des croyances grecques.Au V.17 et V.20 , on ne croit plus qu’un crime impunie propage la peste. Le Roi est à la recherche d’un bouc émissaire . Il y a qqc d’arquaïque dans cette pièce voulu par LaFontaine. Le Roi est en quète d’un bouc émissaire et cela se ressent par un climat de haine .Le mot « conseille » est ambigue car on ne sait pas si ces le Lion ou le Roi.
« Mes chersamis » cette adj possessif antéposée à amis renforce l’idée d’hypocrisie. »le ciel » désigne dieu , est le roi doit être l’envoyer de dieu sur terre .La cnfession hypocrite du Loup , il sait bien que même si il est le plus coupable se ne sera pas lui qui sera sacrifié.Cette fable est un parodie d’Oedipe Roi de Sophocle , quand le fils se rend compte de sa culpabilité il se sacrifie alors que le Lionnan. Le roi de cette fable est hypocrite car il va faire semblant de se juger .Le Lion est vraiement calculateur , il se doutai que qqn allait se dénoncer.On dirait qu’il font un examen des conscience ; « mes appetits gloutons » il cherche a se justifier.Il avoue d’une façon mal saine .On dirait qu’il en rajoute avec un crime plus grave  » le berger » cela met d’autant plus l’accent sur l’injustice.Leberger COD qui forme un rejet.

B.L’hypocrisie des autre animaux
Le renard ne fait pas de vraie flaterie mais il est interressé. Au vers 44 tout les autre courtisant sont présentés comme des prédateurs, des puissant on cherche pas a savoir si il ont fait des crimes.Ils ne sont pas inquités.

L’innocense de l’âne est souligné a un point extrème et l’ironie de LaFontaine ne fait que incister.II/La dénontiation de l’injustice par l’ironie
Vers 48 « petit saint  » expression ironique ,LF pense le contraire, saint c’est être pure de n’avoir comis aucun crimes. Ce point de vue correspond au animaux mais pas celui de LF. L’ innocence de l Âne est soulignée a un point extrème.
L’ironie de LF est d’accentué sur l’innocence de l’Âne .L’innocence de l’Âne doit ètre rataché a la…

Droit Social

I – La formation du contrat de travail

1) Les conditions de formation du contrat

a) Le recrutement des salariés

* Priorité à l’embauche
Les salariés sont-ils prioritaires par rapport à d’autres lors de l’embauche ?
Certains salariés bénéficient à la suite d’une rupture ou d’une suspension de leurs contrats de travail d’un droit à réintégration dans le posteprécédent ou dans un emploi similaire.
* Obligation d’emploi des handicapés
Toute entreprise employant au moins 20 salariés doit embaucher des personnes reconnues handicapées à hauteur au moins de 6% de l’effectif. Il existe 3 manières d’échapper à l’embauche de personnes handicapées. Employer des CDI, employer des stagiaires, passer des contrats à des sociétés qui elles embauchent deshandicapés (fonds d’insertion).
* Interdiction d’embauche
Les jeunes de -16 ans ne peuvent travailler (exception, les apprentissages, alternance). Les jeunes de 14 ans ne peuvent travailler que chez leur tuteur légal.
* Entretien d’embauche
Les techniques de recrutement ainsi que les informations demandées aux candidats ne peuvent avoir finalité que d’apprécier sa capacité à occuper l’emploiproposé et doivent présenter un lien direct et nécessaire avec l’emploi.
b) Définition et caractéristique du contrat de travail
3 critères du contrat de travail
-prestation de travail
-rémunération
-Caractérisé par le lien de subordination
Ordre reçu ou contrainte subie en vertu du pouvoir de contrôle & de direction de l’employeur. Ces 3 critères sont tous sauf théoriques.

En plusde ces trois critères, le contrat de travail doit respecter les 4 conditions de validité de tout contrat réunies dans l’article 1108 du code civil :
* La capacité = le mineur émancipé peut se faire embaucher, le mineur non émancipé le peut aussi à partir de 16ans. L’employeur peut être une personne physique ou morale alors que le salarié ne peut être qu’une personne physique.
* Leconsentement = il doit être exempt de vices (dol, erreur, violence)
* Objet = quel est le contrat ?
* Cause = pourquoi ?
Ces 3ème et 4ème conditions doivent être licites, conformes à l’Ordre Public et aux bonnes mœurs.

2) Les différents types de contrat de travail

a) Le CDI
Le CDI peut être verbal et même tacite en ce sens qu’il ne nécessite pas un écrit en deux exemplaires signéspar les deux parties. Cependant depuis 1993 l’employeur est tenu de remettre au salarié un document comprenant des mentions obligatoires.

Les différentes formes de CDI :

* La période d’essai : elle ne se présume pas ie son existence doit résulter soit d’une close dans le contrat de travail soit de dispositions conventionnelles applicables à l’entreprise. Elle ne peut être imposée dans lescas suivants : s’il a déjà travaillé dans l’entreprise pour des fonctions identiques, dans le cas d’un changement de poste (promotion), en cas de rétrogradation disciplinaire, en cas de transfert d’entreprise (fusion, cession…). L’employeur et le salarié sont libres de déterminer sa durée sous réserve de respecter les limites imposées par la loi qui sont de deux mois pour les ouvriers etemployés, trois mois pour les techniciens et agents de maitrise, et quatre mois pour les cadres. Le renouvellement de la PE n’est possible que si il est expressément (ie à l’écrit) prévu par le contrat ou la convention et si il fait l’objet d’un accord express du salarié. Ils peuvent mettre fin à la PE sans formalité ni motif ni indemnité, mais il y a des délais de prévenance à respecter : si rupture parl’employeur le salarié est prévenu dans un délai qui ne peut être inférieur à 24h en dessous de 8 jours de présence, 48h entre 8 jours et 1mois, deux semaines après un mois de présence et un mois après trois mois de présence.
Il existe cependant des cas où la rupture pourra être considérée soit comme abusive ou discriminatoire quand elle intervient à cause d’une grossesse, d’un accident ou…