Welche Problemen steht die Globalisierung?

Unter dem Begriff Globalisierung versteht man die Verflechtung der Volkswirtschaften durch die Intensivierung der internationalen Geschäfte. Damitwachsen auch die gegenseitige Abhängigkeit und die Möglichkeiten für weltweite Krisen. Welche Probleme stellt also die Globalisierung? Zuerst werden wir sehen wie dieses Phänomen mehr den Industrieländernnutzt, besonders die der Triade, die den Entwicklungsländern ihre Beherrschung auferlegen. Wir werden danach zeigen, dass die reichen Länder auch abhängig vom Süden sind, wo sie ihre Unternehmenverlagern, um die Konkurrenz zuhalten. Wir werden schließlich erklären, dass trotz der Reichtumsungleichheiten in der Welt, die Globalisierung vorteilhaft sein kann, denn sie ermöglicht einigenSchwellenländern den Aufstieg zur Industrienation.

In einer ungleich entwickelten Welt ist es vor allem die reichen Länder (Japan, Kanada, Europa, China und vor allem die USA), die von der Globalisierungprofitieren und die das ganze System kontrollieren. Die Länder der Dritten Welt (wie Senegal), die alle unter der Kolonisation erlitten haben, sind leider nicht konkurrenzfähig. Tatsächlich fehlt es ihnenan Wohlstand und gute Lebensbedingungen, stabilen Institutionen, Respekt des Rechts auf Privateigentum und menschlichen Entwicklung (Gesundheit und Erziehung). Umso mehr als die Korruption Krebs vondiesen Ländern ist. Ihre wichtigsten wirtschaftlichen Hauptmittel, die Landwirtschaft, wird durch die protektionistischen Strategien der reichen Länder beherrscht, mit Ausnahme von bestimmten Pflanzenfür die armen Länder. Die Globalisierung hat also kein Ziel die Armut zu bekämpfen, sondern immer mehr Profit zu machen. Die Globalplayers setzen nur ihre eigenen Interessen durch, deshalb werden diearmen Länder in Spielraum dieses Prozess gelassen.
Obwohl es die Menschen voneinander zusammenbringen sollte, ist es offensichtlich, dass die Globalisierung kulturelle Vielfalt bedroht….

GIFT CARDS STATISTICS
• The highest percentage ever recorded for unused gift cards (called “spillage”, “spoilage”, or “breakage“) was 10% of all gift cards purchased in 2007.
•The percentage of unused gift cards for 2009 is predicted to be 6% and represents approximately $5 billion of unused gift cards
• 61% of gift card holders spend more than the giftedamount
• 75% of gift card shoppers spend 60% more than the value of the gift card
• Purchases made with a gift card are typically between 20% and 50% higher than the averagepurchase price

• What is Smartbox™?
• Smartbox™ is a new concept enabling you to give a choice of fantastic experiences as a present. Each Smartbox™ gathers together a range ofactivities under a particular theme, from adrenalin to spa treats. All you need to do is select which Smartbox™ you’d like to give – and the lucky recipient gets to decide which of theactivities in the box he or she would like to do. The perfect gift – or you could simply treat yourself.
• How it works
• Step by Step:
• 1- Choose and buy the Smartbox™ youor your recipient would most enjoy – Adrenalin, Romantic Escapes, Gourmet Retreats and more. If it’s a gift, the Smartbox™ can be sent straight to the recipient if you choose
• 2-The recipient receives the Smartbox™ in a luxury package. The package includes a guidebook with a choice of up to 80 different themed activities to choose from (with no costs shown), plus aSmartbox™ activity voucher
• 3- The recipient decides which activity they’d like to do and books directly with the supplier using the details provided
• 4- When they arrive toenjoy the activity or experience, they simply hand over the enclosed Smartbox™ voucher to pay – no additional payment is needed
• 5- Thank You… They thank you with the enclosed card

FLAUBERT Gustave
(12 décembre 1821 – 8 mai 1880), Ecrivain
Gustave Flaubert est né le 12 décembre 1821 à Rouen. Dès l’enfance, il connut la monotonie de la vie en province et s’en souviendralorsqu’il écrira le roman Madame Bovary en 1857 et Le dictionnaire des idées reçues en 1911. Pour tromper son ennui, il s’adonna très tôt à la littérature. Dès le lycée, il composa des textes à dominantesombre et mélancolique pour la plupart. Il commença des études de droit à Paris mais du arrêter pour cause d’une maladie nerveuse vers 1844. Il devait en souffrir jusqu’à la fin de son existence.Flaubert était connu comme étant quelqu’un de grande culture, ayant une incroyable capacité de travail et des exigences esthétiques rigoureuses. Il ne quittait Croisset et sa table d’écrivain que pourquelques voyages en Orient, en Algérie, en Tunisie et à Paris où il fréquentait les milieux littéraires.
Dans toute sa carrière, il connut les échecs de librairie avec L’Education Sentimentale, LeCandidat ou La Tentation de Saint Antoine. Cependant, il eut avec Madame Bovary et Salammbô un succès de scandale. Flaubert mourut à Croisset le 8 mai 1880.
De son vivant, on définit Flaubertcomme étant le chef de l’école réaliste car il s’était donné pour objet d’étude la réalité sociale et historique. Deux veines d’inspiration se situent dans ses romans : l’une hantée par la tentationromantique et lyrique, l’autre tendue dans un perpétuel effort vers le réalisme le plus absolu.
A la partie réaliste, se rattachent des romans tels que Madame Bovary, jeune fille qui, après le mariage,s’ennuiera de tout. Elle aura plusieurs amants et même une petite fille mais, rien ne change à son terrible ennui. Emma se suicidera avec de l’arsenic, L’Education Sentimentale en 1869…
Lesœuvres de jeunesse de Flaubert annoncent sa maturité par les thématiques. C’est le cas de ses Mémoires d’un fou de 1838 qui se présentent comme le récit autobiographique de sa passion pour une femme…

I. une suprématie apparemment inébranlable

A. Les accords de Bretton Woods

A la fin de la Seconde Guerre mondiale, les USA possèdent le plus important marché financiers au monde.C’est apartir de ce moment que la place du dollar dans la monde va considérablement croitre.La conférence de Bretton Woods instaure la convertibilité en or des monnaies,cette conférence prévoit des taux dechanges fixes et une valeur invariable de l’or ,par rapport au dollar américain( 35 dollars l’once). En d’autres termes les pays peuvent échanger à tout moment leurs dollars contre de l’or a la réservefédérale américaine.Le dollar est donc reconnue comme monnaie de réserve internationale,bien qu’il rest convertible en or dans les échanges entre banques centrales.Si dans les années 1950 le système deBretton woods porte ses fruits, ce n’est plus vraiment le cas à partir des années 1960. En effet,les premiers signes de faiblesse de ce système apparaissent des 1958 avec pour la premiere fois unebalance de paiements américaine qui est déficitaire.En 1960 le déficit de cette balance de paiement est de 3 400 millions de dollars.Ce déficit est encore accrus par les dépenses pour la guerre duViêt Nam.On parle alors de dévaluation du dollar ce qui entraîne fort logiquement une hausse de l’or ( 40 dollars l’once). Certains dont le Général De Gaulle préconisent le retour a l’étalon d’or commemonnaie de réserve. De Gaulle reproche aux Etats-Unis d’avoir « le privilège exorbitant » de pouvoir régler leur dettes dans leur propre monnaie, car , leur rôle de monnaie de réserve mondiale faisaitqu‘il n‘avait aucun intérêt a contrôler leur déficit. En outre il affirme qu’il est nécessaire que les échanges internationaux se fassent dans une monnaie qui ne porte la marque d’aucun pays.Tout cesévénement font que le dollar américains connaît de très forte pressions au début de la décennie 1970 .
Et en 1971, le président américain Richard Nixon décide de remplacer l’étalon or par…

Le Contrôle de la Qualite

Servir plus d’un million de repas par jour en France implique des responsabilités, et McDonald a mis en place un système de régulation strict qui veille à s’assurer de la qualité de ses produits depuis ses fournisseurs jusqu’aux restaurants. Les risques liés à l’intoxication alimentaire sont graves, comme l’ont montré les évènements récents liés à la mort d’unadolescent après son repas dans un restaurant Quick. La négligence sur la qualité des produits peut plomber l’image d’une entreprise ‘fast food’ jusqu’au point où elle n’arrive pas à s’en remettre.
La base du contrôle de qualité chez McDonald, que ce soit chez les fournisseurs ou directement dans les établissements, est la méthode HACCP (Hazard Analysis Critical Control Point). Cette méthode a pour butde réduire le plus possible les risques physiques, chimiques et microbiologiques liés aux produits utilisés.

La méthode HACCP sert à:

– Identifier et analyser les risques potentiels aux différents stades de production de la denrée alimentaire.
– Mettre en place des points de contrôles nécessaires à leur maîtrise.
– S’assurer que ces contrôles sont mis en œuvre de façon efficace.Cette méthode est appliquée pour contrôler la qualité des produits utilisés mais aussi la qualité des processus permettant la création d’un produit McDonald, avec des normes strictes à adhérer tout au long du chemin fait par un produit depuis un élevage pour les viandes, jusqu’au package sandwich.

I. La Qualité des Produits

La sélection et le contrôle des produits utilisés dans la confectionde la nourriture servie chez McDonald est faite en premier niveau auprès des fournisseurs. Dans cette optique McDonald a créé des relations stables, de longue durée, avec des fournisseurs fixes sélectionnés selon des ‘critères McDonalds’. Un autre cahier des charges définit précisément les caractéristiques physico-chimiques, organoleptiques et microbiologiques des produits qui doivent être livrésen restaurant. Les différents acteurs de la filière McDonald sont sensibilisés à l’importance de la sécurité alimentaire et les mesures de contrôles sont mise en œuvre conjointement par :

* Les fournisseurs de matières premières : agriculteurs, abatteurs, ateliers de découpe.

* Les usines de transformation dont les six principales sont :
– McKey (Steak haché)
– Cargill (Produits auPoulet)
– East Balt (Petits pains)
– McCain et LambWeston (Frites et Deluxe Potatoes)
– Crudi (Fruits et légumes)

* Les plateformes de distribution : un seul distributeur indépendant (LR Services).

Des mesures de contrôle ont été misent en place dans le cadre de la méthode HACCP avec ces différents acteurs dans le cadre de la sécurité alimentaire, par exemple pour les produits depoulet :

Chez les fournisseurs de matières premières :
• L’éleveur change systématiquement de tenue avant d’entrer dans le bâtiment d’élevage.

Dans les abattoirs :
• Tous les animaux subissent deux contrôles vétérinaires, avant et après l’abattage.

Dans l’usine de transformation :
• La viande est hachée, mélangée aux ingrédients composant la recette, formée, panée et précuite
avant d’êtresurgelée.
• Les produits sont cuits et pré-frits dans une huile végétale pour atteindre un barème équivalent à
70° C pendant deux minutes.

En plus de ces mesures, des contrôles rigoureux sont en place. Les pratiques d’hygiène et de sécurité alimentaire des fournisseurs de matières premières sont régulièrement auditées par l’usine de transformation ou par des organismes indépendants. Dans lesusines de transformation un contrôle s’effectue à la réception des marchandises. Des contrôles physiques sont faits (pour les découpes de poulets : absence d’os et de corps étrangers), et des tests microbiologiques sont réalisés sur tous les produits, ceux cis ne sortant pas de l’usine avant que les résultats des tests soient obtenus. Les contrôles continuent au niveau de la plateforme de…

La solitude est perçue comme une maladie part beaucoup de personnes. Elle peut arriver à n’importe quel moment dans la vie d’un être humain et à tout âge. Souvent synonyme d’isolement, de renfermement sur soi-même, elle est donc comparée avec l’enfer qui, d’après une définition plutôt religieuse, est un état de souffrance extrême endurée à long terme par l’esprit humain et après la mort part ceuxqui ont commit des péchés graves sur la terre. Victor Hugo à dit : « l’enfer est tout entier dans ce mot : solitude ». Il a d’ailleurs souvent été confronté a celle ci pour écrire ces récits. La solitude que certains recherchent et que d’autres craignent aurait elle que des effets néfastes pour l’être humain ? Nous essayerons donc de voir dans un premier temps les aspects positifs puis, lesnégatifs qu’elle peut avoir sur l’homme.
Tout d’abord, la solitude peut être une vertu pour mieux se connaître soi-même, faire le point dans sa vie ou simplement se retrouver quand on se sent perdu. En effet, beaucoup de personnes utilisent des moments de solitude pour « faire le vide » en eux, pour pouvoir simplement s’échapper ou souffler. Oubliant ainsi de nombreux soucis qu’on peut avoir au coursd’une vie. Par exemple, nous pouvons constater que plusieurs travailleurs qui sont soumis au stress au quotidien du à un rythme de leur entreprise, se sont inscris à des cours de Yoga ou suivre des séances de relaxation qui ont pour but de se chercher intérieurement, de pénétrer dans son jardin secret et d’y trouver la paix. Faire silence et s’évader dans un monde parallèle ou dans un espacepersonnel que nous avons nous même bâti peut être un plus chez l’homme pour éviter et contrer le stress d’une société qui parfois a un rythme intenable.
Ensuite, celle-ci peut avoir d’autre effet bénéfique. En effet beaucoup d’écrivains, artistes et scientifiques de ce monde, ont utilisé la solitude comme une sorte de cachette pour pouvoir pousser bien plus loin leurs réflexions et avoir des idéesplus créatifs pour réaliser leurs romans, peintures ou théories. Rousseau, grand écrivain du 19éme siècle et précurseur du romantisme, fuyait le monde des hommes car à un moment de sa vie, il eut besoin d’une instante solitude et d’isolement. Il disait que l’une des vertus qu’amène celle-ci est la rêverie et est lier à l’imagination, ce qui peut nous aider à écrire et réaliser des récits pourensuite faire passer au lecteur une histoire, qui au départ l’écrivain avait lui même imaginé. Donc, c’est un espace de travail où l’on n’est libre d’imaginer, penser et rêver un travail et ensuite, pouvoir la transmettre et qui pousserai à imaginerce que l’on lit.
Comme nous venons de le voir, la solitude peut être perçue comme quelque chose de bénéfique pour l’homme : source de réflexion ousimplement un retour aux sources pour pouvoir être en harmonie avec son « Moi » intérieur. Cependant, cette même solitude peut être mal vécuepar d’autre personne et avoir des conséquences graves pour l’homme.
Tout d’abord, la solitude arrive souvent à l’adolescence et continue souvent bien après la quarantaine. Beaucoup de jeunes ont une sensation d’être seul, abandonné à leur propre sort lorsqu’ils passent de l’adolescence à l’âge adulte car ils se sentent incompris, ce qui peut provoquer en eux un sentiment d’angoisse et de stress qui mène souvent jusqu’à un dégout de soi. Il existe beaucoup de sites et de forum où l’ont constate que les jeunes entre 15 et 25 ans sont mal dans leur peau et se sentent seul et isoler dans une société dur, et où d’après leur témoignage, il n’y aurait pas deplace pour les différences. Par exemple, un jeune homme de 23 ans a dit : « je me sens seul, je n’ai jamais eu la chance d’avoir des amis et je le vis très mal». Nous pouvons donc conclure que la solitude amène des problèmes de santé telle que l’angoisse et le stress chez les jeunes adolescents et devient de plus en plus fréquent.
Ensuite, ce même problème de santé, qui n’est pas grave, peut…

Dieu a dit dans Le Coran: «Pensiez-vous que Nous vous avions créés sans but et que vous ne seriez pas ramenés vers Nous?» Que soit exalté Allah, le vrai Souverain! Point de divinité digne d’adoration à part Lui, le Seigneur du Trône sublime!». Sourate 23, versets 115 et 116.
Et le Prophète, Mohammad a dit: «Allah a créé les destins des créatures cinquante mille ans avant la création des cieux etde la terre et Son Trône était sur l’eau». Rapporté par Mouslim.
Dieu le Créateur de cet Univers, malgré Son Pouvoir et Sa Puissance de créer les événements et les choses par simple parole, nous informe à travers le Saint Coran et la tradition du Prophète (que Dieu le salue) ? qu’Il a tout prévu, planifié et programmé d’avance afin de nous sensibiliser à l’intérêt de se fixer des objectifsdans notre vie et à programmer leurs réalisation étape par étape.

Pourquoi se fixer des Objectifs ?
« Quand un homme ne sait pas vers quel port il fait route, aucun vent ne peut lui être favorable » Sénèque
Nos objectifs donnent une direction, une importance voire un sens à notre vie d’une manière générale et à la voie sur laquelle nous nous sommes engagés. Ils nous indiquent ou nous voulonsaller, mais nous poussent à réfléchir comment nous y rendre et si nous nous rapprochons de notre objectif.
Le plan de vie représente un fil conducteur (une « orientation vers ») et aussi un moteur (avoir des projets à réaliser est essentiel pour trouver la motivation au quotidien) qui propulse vers la réussite. On y inscrit un « scénario de gagnant » qui aborde le long, le moyen, et le court terme,ainsi que tous les aspects de la vie (spirituelle, physique, émotionnelle, psychique, familiale, professionnelle).
Le plan de vie concrétise également LA VOLONTE DE CHANGEMENT, la volonté d’AGIR SUR SA VIE, et de laisser émerger ses richesses intérieures afin de les utiliser pour se diriger VERS UN BONHEUR ET UNE PLENITUDE.
Se fixer des objectifs et les atteindre n’est pas une opération ponctuelleque l’on réalise, mais il s’agit d’un cycle de vie, communément appelé le cycle de la réussite (en anglais PDCA) et qui comprend les étapes suivantes
• Se fixer des objectifs (Plan) ;
• Agir (Do) ;
• Contrôler les actions par rapport à l’atteinte des objectifs (Control) ;
• Rectifier ses actions, ses comportements et ses habitudes si nécessaire (Act) ;

Comment se fixer des objectifs
Si onréfléchit un tant soit peu sur le secret de ceux qui ont réussi dans la vie, on trouvera que la réussite des premiers était proportionnelle à la hauteur des objectifs qu’ils se sont fixés.
Le bonheur dépend uniquement de la représentation que vous en avez et vous êtes l’unique personne à en délimiter les contours. Par conséquent pour établir «son plan de vie », il faut partir d’ambitionsréalistes et surtout personnelles.

Posez vous des questions
Quel sens souhaitez-vous donner à votre vie ? Qu’attendez-vous de la vie? A quoi donnez-vous le plus d’importance dans votre vie ?
«Qu’est-ce qui vous rend heureux ou heureuse dans votre vie actuellement? » Qu’est ce qui vous procurerait plus de bonheur?

Demandez Lui de vous guider
En quête de réponses à vos questions profondes, necherchez pas en vous-même, ni sur l’Internet, ni nulle part ailleurs. Tournez-vous vers Dieu : lui seul connaît toutes les réponses, Lui Seul vous connaît mieux que personne.
Demandez lui de vous guider vers ce qu’il y a de mieux pour vous ! Implorez Le pour vous montrer le «bon chemin » et vous aider à le poursuivre !
Rédigez
Une étude a montré que les objectifs qui ont été écrits se réalisent plusfacilement…
Par ailleurs quoi de plus agréable que de rédiger vos objectifs, c’est-à-dire d’écrire de votre main les plus belles pages de votre histoire. Vous posez la première pierre de votre édifice par une action décisive hautement symbolique : Vous confiez à Votre Créateur vos plus beaux rêves et posez l’acte de foi sans lequel aucune entreprise n’est possible.
L’écriture vous engage…

?
Introduction

La pression du groupe est l’influence exercée par un groupe sur chacun de ses membres aboutissant à leur imposer des normes dominantes en matière d’habitude et de comportement.
Cette influence entraine la modification des attitudes, croyances, opinions d’un individu ou d’un groupe suite au contact avec un individu ou d’un groupe. La pression du groupe est un phénomènesociologique d’actualité qui possède une influence grandissante sur nos sociétés contemporaines.
Quelle est l’origine de la pression au sein d’un groupe et par qui est-elle exercée? Quels comportements engendre-t-elle? Comment a-t-elle évolué au cours des derniers siècles?
La pression du groupe est exercée par différentes entités, les acteurs de la pression. Cette pression conduit à différentscomportements chez les individus concernés, mais elle a toutefois évolué du 16ème siècle à nos jours.

I) Les acteurs de la pression

3)Influence du meneur au sein d’un groupe

* Pour commencer, nous allons définir ce qu’est un groupe. Un groupe est un ensemble plus ou moins organisé de personnes liées entre elles par des activités et des objectifs communs, il correspond la plupart du temps àun groupe de pression. Dans la vie courante, il existe de nombreux groupes de pressions auxquels les humains s’identifient, comme par exemple les groupes primaires qui sont représentés par la famille mais aussi des groupes secondaires qui correspondent aux amis, ou encore les groupes élémentaires qui représentent un ensemble d’individus caractérisé par un intérêt commun par exemple lesassociations.
Ces différents groupes se définissent par une contrainte d’influence exercée sur quelqu’un. Dans un groupe de pression il existe obligatoirement un meneur.

* Un meneur, étymologiquement parlant, désigne celui qui mène, qui conduit à partir d’un certain comportement une ou plusieurs personnes dans sa direction. Il est représenté par une personne qui prend de l’ascendant sur d’autres et quiles influence dans leurs actions. Il peut prendre différentes formes au sein d’un groupe comme par exemple :
* La famille, l’influence des parents est la première et la plus puissante des influences sur l’enfant. Les parents ont une grande responsabilité concernant leur progéniture car c’est à partir de leur éducation que va se forger leur caractère, leur personnalité et leur morale. Dès leurplus jeune âge, les enfants observent et étudient les comportements de leur entourage et entre autres les parents, afin de les reproduire lorsqu’ils en évoqueront le besoin ou la nécessité. Les parents se créent une certaine idée, opinion, pensée de la vie et du monde, ainsi avec le temps ils vont les partager au sein de la famille puis par la suite il existera une influence première et un partagedes idées qui vont être exercé par et sur des personnes.
* La seconde et très grande influence est celle de l’entourage secondaire correspondant aux amis. Ils exercent une grande influence au sein d’un groupe car c’est en se réunissant que les amis vont partager des idées communes qui peuvent elles-mêmes se référées à différents thèmes tels que l’économie, le sport, l’éducation, la nature, lesprogrammes télévisés, la nourriture, le cinéma, l’actualité, les mathématiques, les phénomènes de mode… la politique TOUT. Tous ces thèmes vont être le sujet de discussions à la fois complexes ou simples, prospères ou sombre, courtes ou longues… Ce sera le cas en fonction du thème et de la personnalité de la personne.
* Au sens plus restreint mais non moins ostensible, des entités plus importantesque des individus peuvent également être influencées ou influençables, telles que des Etats. En effet certains Etats possèdent des atouts spécifiques qui leur permettent d’exercer une influence sur les autres.
De nombreux Etats ont ainsi une grande influence économique, comme les Etats-Unis, de par leur puissance commerciale, industrielle et financière, ou la Chine, pays émergent ayant profité…

Sommaire

Introduction

I) L’apparition de la nanotechnologie

1) Avant : la micro technologie
2) Les problèmes de la miniaturisation
3) Les prémisses de la nanotechnologie
4) Brève histoire de l’évolution de la nanotechnologie

II) La nanotechnologie, aujourd’hui

1) Quelques problèmes
2) La fabrication actuelle des objets nano technologiques
3)Le nanotube de carbone :
a) Qu’est ce qu’un nanotube de carbone
b) Propriétés des nanotubes
c) Applications

III) L’avenir de la nanotechnologie

1) L’assembleur
2) Applications futures
3) Vers un futur de « science fiction » ?

Conclusion

Lexique

Bibliographie
Introduction

Depuis que l’homme existe, il a progressé de découverte endécouverte pour améliorer ses conditions de vie et ainsi devenir l’espèce la plus avancée de notre planète Terre. Il a toujours été difficile d’imaginer ce que la science pourrait offrir à l’avenir, de même pendant longtemps on pensait qu’il serait impossible d’aller au-delà de la manipulation de la matière à l’échelle microscopique (10-6m). Depuis quelques années l’homme a témoigné de progrès énormesdans ce milieu. En effet, depuis peu, nous comprenons la composition de la matière qui nous forme et qui nous entoure. Les scientifiques sont parvenus à observer et manipuler directement les atomes, c’est-à-dire des entités dont la taille ne dépasse pas le nanomètre. Le préfixe « nano » vient du grec et signifie « très petit ». Le nanomètre est le milliardième de mètre, soit 0,000 000 001 mètre ; unnanomètre, c’est environ : 30 000 fois plus fin que l’épaisseur d’un cheveu. Qu’est la nanotechnologie et que va-t-elle nous apporter à l’avenir ? Tout d’abord nous allons vous présenter la mise en place de la nanotechnologie provoqués par les problèmes posés par la micro-technologie. Ensuite nous exposerons l’état actuel de la nanotechnologie. Enfin nous vous montrerons le potentiel qu’offrirala nanotechnologie dans le futur. D’abord nous expliquerons comment est apparu la nanotechnologie, les contraintes qui ont emmené la nécessité de son développement et une brève histoire de ce qui a été réalisé dans ce milieu. Ensuite nous présenterons l’état actuel de la nanotechnologie avec les techniques qui existent, ce qu’on est capable de réaliser et les problèmes qui restent à surmonter. Pourfinir, nous exposerons l’avenir de la nanotechnologie avec les principes fondateurs qui restent à développer, les possibilités pour un futur proche et des idées d’applications plus abstraites pour un avenir lointain.

I. L’apparition de la Nanotechnologie

1) Avant : La microtechnologie

Depuis la 2e Révolution Industrielle, au début du XXe siècle, l’homme a pu développer de nouvellestechnologies grâce à la découverte de nouvelles ressources techniques. Ces découvertes ont donné naissance, au cours du siècle, à la microtechnologie.
Cette technologie consiste à adopter une voie descendante (en Anglais : top-down) :
On part d’un matériau, on le « découpe » et on le « sculpte » pour réduire le plus possible les dimensions de l’objet ou du composant que l’on veut fabriquer,tout en baissant le coût de fabrication. C’est la voie qu’a suivi l’électronique depuis 30 ans.
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La plus grande de ses créations est, bien entendu, l’ordinateur. La miniaturisation des composants a d’abord permis de graver des composants à l’échelle micrométrique et a maintenant atteint les 100 nanomètres. On peut citer parmi les avancées qui ont été réalisées, le passage du transistor aucircuit intégré. En effet, la miniaturisation a permis d’insérer des milliers de transistors dans un seul composant. Le coup de fabrication a ainsi été divisé par 19000000 en 30 ans. Dans le domaine de la médecine, la microtechnologie a aussi permis de grandes avancées. Par exemple, jusqu’à présent, les personnes diabétiques avaient l’obligation d’utiliser une seringue pour s’injecter leur…

L ‘apologue est un discours narratif, souvent allégorique, en vers ou en prose. Il a une fonction démonstrative et une visée argumentative renfermant des enseignements dont le lecteur tire une morale; elle est souvent explicite et parfois implicite.
L’apologue a une dimension ludique qui pourrait nous laisser penser que ce n’est qu’un genre mineur réservé aux enfants ; est ce aussi simple ?Nous verrons cela à travers trois axes principaux ; tout d’abord, l’apologue, un genre qui s’adresse aux enfants, puis, l’apologue n’est pas adapté au public enfantin et, enfin, loin d’être réservé auxenfants l’apologue est un genre majeur ouvert à un large public .
L’apologue est un genre qui s’adresse aux enfants. Prenons l’exemple des fables de Jean la Fontaine ; par son aspect ludique cescourts récits de fiction illustrant une moraleet mettant en scène des animaux sont très attirantspour les enfants qui les comprennent bien mieux que des morales longues et inutiles, car ces récits sontadaptés a l’esprit de l’enfant. Ils présentent une grande simplicité grâce au vocabulaire employé et la brièveté de l’histoire. De plus l’utilisation des animaux comme personnages principaux, permetà Jean de la Fontaine d’enseigner une morale en amusant les enfants qui peuvent mettre des images sur des situations de la vie courante et mieux la comprendre.
En effet, l’apologue chez Jean de laFontaine permet d’instruire le lecteur avec une morale explicite. Dans la fable « le lièvre et la tortue », nous voyons bien que la morale « _rien ne sert de courir il faut partir à point _» estconcrète et facilement compréhensible. Dans « Le lion et l’Ane chassant » la morale est par contre implicite car elle n’apparaît pas de façon précise ; le lecteur doit la déduire par lui même. Ces fablespermettent d’instruire les enfants dès le plus jeune âge ; ils peuvent identifier les différentes caricatures ou personnalités et les comparer à la vie réelle, comme par exemple : le renard est…