Séance I 25/02/2011

Dans le Plan du Cours pour cette séance :

Introduction – la peur et l’essence de la philosophie

Exposés par groupes de 2, entre 15 – 20 minutes, sur un sujet. Un par séance seulement. Ceux qui n’auront pas d’exposé feront, à la place, une dissertation sur un des sujets des exposés, qu’il faudra rendre le jour que l’exposé passe. La note moyennedu cours sera cette note là, Exposé (ou Dissertation) + le Travail sur Table (après les vacances des Pâques) + Participation pendant les cours (la Participation compte pour un point de bonus ou un point en moins).

Le thème du Cours, c’est :
LA PEUR
Division en trois grands groupes :
* Rassurer
* Désespérer
* Avancer
Un thème assez transversal où il y a, à la fois, laphilosophie politique, des œuvres de Nietzsche, des œuvres de Heidegger, Camus, Foucault, Hobbes etc.
Au première semestre on a étudié la question sur « qu’est-ce que la Philosophie ? », maintenant on aura une introduction relativement générale de la notion de peur qui on liera avec la question du dernier semestre et de quelle manière l’interrogation sur la peur est intrinsèque à la définition même de laphilosophie.
Normalement on pense la philosophie comme un exercice de réflexion critique essentiellement théorique qui nous rappelle, par exemple, le projet d’autonomie critique des citoyens, une conception plutôt théorique et argumentative de la philosophie, qui est souvent dominante. Néanmoins on a vu au premier semestre le caractère insatisfaisante de cette définition de la philosophie commeétant essentiellement exercice de l’esprit critique, art de la réflexion. Pourquoi ? D’abord parque là il n’y a rien de propre à la philosophie vu qu’en théorie toutes disciplines pour être bien faites implique une forme de réflexion, d’esprit critique, d’autonomie intellectuelle. Qu’il soit pour un mathématicien, un journaliste, etc. On peut du coup considérer la philosophie comme étant plutôt unetentative pour aider les hommes à « accéder à la vie bonne », libérer les hommes des peurs, des « passions tristes » (Spinoza), tout ce qui nous empêche d’être heureux, libres et sereins. Voilà une conception plus pratique de ce qui est la Philosophie. C’est une dimension qu’on appellera sotériologie de la philosophie, c’est-à-dire une Doctrine du Salut. Ce salut nous sauverait des peurs, desangoisses etc. qui nous empêche d’être heureux, libres, sereins etc. La Philosophie comme Doctrine du Salut rassure. Le problème qui se pose, donc, c’est : « quelle différence avec la Religion ? », vu que celle-là aussi propose une doctrine du salut pour assurer l’être humain. Et aussi, où est-ce qu’on met toutes les philosophies théoriques ou analytiques de certains philosophes, des philosophiesspéculatives qui n’ont pas apparemment le but d’une sotériologie ? Par rapport à la première question, concernant la différence avec la religion, l’originalité de la Philosophie, dans sa dimension de doctrine du salut, c’est qu’elle propose une voie de salut qui ne dépend que de nous, par la raison seule, alors que la Religion fait appelle à un Autre transcendant, il faut se remettre à Dieu pour êtresauvé, et à sa foi. Une humilité qui la philosophie n’a pas et à cause de laquelle pendant longtemps elle a été dénoncée comme arrogante. St. Augustin parle même de la « superbe des philosophes », qui prétend pouvoir nous sauver des peurs et angoisses seulement par la Raison, alors qui pour un croyant on ne peut pas s’en tirer tout seul, il faudra se remettre à sa foi et à « l’Autre » : à Dieu.Pascal aussi va parler de la vanité de la philosophie. Pourtant que cette dimension sotériologique a été vraiment omniprésente. On essaiera de voir en quelle mesure l’idée de que la philosophie nous aide à surmonter nos peurs est plus évidente chez les Anciens (quelque chose d’assez évident chez des auteurs comme Épictète, Lucrèce et Épicure, qui le disent explicitement) et dans quelle mesure…

Introduction au droit
4) la force obligatoire de la loi
a) lentree en vigueur
il faut voir les formalités Nécessaire a entrer en vigueur ensuite la date en vigueur.
LES FORMALITES la date
les formalités sont de deux sortes dans un ordre de chronolojik:
la premiere formalité : la promulgation
deuxieme formalité : la formulation

LA PROMULGATION
prkun texte devienne une loi il fo kil soi promulguer qui a le pouvoir de promulger les lois c le président de la républik ce qui est evidemment prevu art 10 de la constitution cet article mais oci ds les quinze jours ki suive la transmission o gouvernement de loi definitivement adapter .pk c lui ki promulgue les lois puiske c à lui ki appartient le pouvoir executif ki est dailleurs dassurer leslois leurs execution etc. ss kel forme l est? sous la forme dun decret kon apel sa un decret de promulgation
ce refet a deux fonction: autentifier la loi qui consiste a certifier ke comme koi le president a bien voter pour cette loi par le parlement. ce decret permet de donner une date a la loi, puisque la loi prend la date du decret de promulgation. mais attention pas de confusion la date de laloi qui est donc la date de decret nest pas la date dentree en vigueur de la loi.> le decret donne une date a la loi mais en revanche on px pas dire kel est entree en vigueur tout de suite apres.
2eme: LA PUBLICATION==> la necessiter de publier des lois c une question de bon sens car si on demande o citoyens de respecter la lois peut importe ki sa peux etre « nul nes senser ignorer la loi ». alieu o journal officiel de la republique français. pendant longtemps c t le papier on sabbonner mais dpuis lordonne du vingt fevrier 2004 le journal officiel est mise a disposition du publier sous forme electronique de maniere permanente et gratuite. qui plaidoit donc des texte publier o journal officiel tte les lois o sens formel mais on verra ke ya pas ke les lois ya oci dotre regles de droit kisont punlier tel ke les ordonnance et les decrets. un eratom ki vient cooriger les textes qui est fréquent.
la question de la date de l’entrée en viguer: c pas la date ki fait entrer en vigueur; donc la date dentree en vigueur, cette question est regie par larticle 1er du code civil y aun titre préliminaire qui sintitule de la publication des effets et de laplication des lois en gnral. comment safonctionne? avant cette ordonnance 2004 on appliquer une regle un peu anachronique de lart un du code civil distinguer paris et la provence a paris la loi entrer en vigueur un jour franc apres sa publication apres ke le journal officiel sort suport en papier au chef du departement . un jour franc c un jour entier un jour plein de 0H a minuit.
cette ordonnance de 2004 a transformer les choses enpapier en electronique le but de cet orodonnace supprimer les heures ce calcul avc les franc et on voulait ke les lois rentree en vigueur a la mm date. les lois entrent en vigueur le jour mm mnt si on detaille un peu les lois entre a la date fixe ou a defaut le lendemain, il ya deux solutions: la loi elle meme fixe une date d’entree en vigueur. 2: la loi entre en vigueur le lendemain de lapubliucation ya plus de jour franc. sa c larticle 1er , ya des exeptions au principe de la date d’entrée en vigueur prévu par lart 1 lune en aval lautre en amont la premiere consiste a une entrée en vigueur anticipé et lautre lentrée en vigueur ki px etre retarder; on va voir c deux exeption: la premiere exeption en aval lentrée en vg anticipé ds son alinéa 2 (2eme paragraphe) ki ns dit en cas durgence,entre en vigueur des lors leurs publication les lois dont le decret de promulgation prescrit en cas durgence sa rentre en vigueur cad ki px justifier kune loi px rentrer en vigueur tout de suite en cas durgence en cas de justification, urgence px signifier oci plutot besoin pr eviter un risk ex les lois fiscale sont daplication en mode anticipé ex si demain on vx augmenter la fiscalité de la…

1.1. L’écran Microsoft Excel
EXCEL est un tableur. Sa principale utilisation est le calcul automatique de formules. Il est utilisé dans différents domaines de la gestion informatique et financière, calculs de statistiques, …
Excel peut être vu comme une feuille de calcul. Les colonnes sont référencées par des lettres, les lignes par des chiffres. Laréférence d’une cellule est reprise avec la combinaison de la colonne suivie de la ligne. La référence de la cellule en haut à droite (à l’intersection de la colonne A et de la ligne 1) est donc A1. Celle à l’intersection de la ligne 8 et de la colonne D se nomme D8. Les majuscules – minuscules n’ont aucune importance.

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Pour sélectionner une cellule, il suffit de setrouver dans la cellule. Pour sélectionner une colonne, cliquez sur la référence de la colonne (A par exemple). Pour sélectionner plusieurs colonnes, cliquez sur une référence colonne et poursuivez en maintenant la touche gauche de la souris enfoncée. C’est de même pour les lignes. Pour sélectionner un groupe de cellule, maintenez la touche gauche de la souris enfoncée et bougez la souris (quelque soitle sens).
A retenir: les cellules Excel sont référencées par leur numéro de colonne suivi de leur numéro de ligne

Un petit truc, pour sélectionner des ensembles de cellules non adjacentes, maintenez la touche du clavier enfoncée lorsque vous sélectionnez la zone suivante.
Pour élargir (ou rétrécir) un colonne ou une ligne,pointez entre les références de colonnes dont vous désirez modifier la taille. Il n’est pas possible comme dans Word de modifier la taille d’une seule cellule.

1.2. Entrée des données, formules de base

Commençons tout de suite par un petit calcul.
Positionnez votre curseur sur la cellule A1 et tapez un nombre (ici le chiffre 45).Faites de même dans la cellule A2. Remarquez que le chiffre se met à deux place: dans la cellule et dans la barre de formule.
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Nous souhaitons faire la somme de ces cellules et obtenir le résultat dans la cellule A3. Dans un cas général, nous utiliserions le calcul mental pour taper dans la cellule le chiffre 99. Microsoft Excel va nous faciliter la viepuisque non seulement, il va faire le calcul mais va tenir également compte des modifications dans les 2 cellules pour afficher le résultat correct.
Pour signaler à EXCEL que le contenu de la cellule est un calcul à exécuter, le contenu de la cellule doit commencer par = (+ est également accepté). Tapons dans A3 =A1+A2 (les références des cellules que nous souhaitonsadditionner). Lorsque nous acceptons la formule (par la touche ), le résultat de l’addition apparaît automatiquement dans la cellule A3.
En repassant sur cette cellule, le résultat apparaît dans la cellule, tandis que la formule est affichée dans la barre de formule. Pour modifier la formule, il vous faut donc repasser dans la barre de formule. Un petit truc, si vous appuyez sur latouche , vous pouvez directement modifier le contenu de la formule dans la cellule.
Si vous modifiez le contenu de la cellule A1 ou A2, le résultat est directement affiché dans la cellule A3.
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A retenir: les calculs commencent toujours par =, il ne faut pas d’espaces entre les chiffres, références de cellules. La référence de cellule peut être tapée en minusculeou majuscule

Si nous souhaitons le montant TVA comprise dans la cellule A4 (ou ailleurs), tapons la formule =A3*1,21 et Excel reprend le résultat, même si nous changeons la valeur en A1 ou en A2 (21 % sur la majorité des produits en Belgique).
Comme vous le voyez, vous pouvez mélanger des références de…

MAIRIE DE « X »

RAPPORT DE STAGE

INITIATION
A LA VIE DE L’ENTREPRISE

SOMMAIRE

1. REMERCIEMENTS 3

2. PRESENTATION DE L’ENTREPRISE D’ACCUEIL 4

2.1. Identité de l’entreprise 4

2.2. L’entreprise dans son environnement 5

2.3. Le personnel et le travail 5

3. LES PROFESSIONS REPRESENTEES 7

4. LES ACTIVITES PRATIQUEES DURANTLE STAGE 8

4.1. SERVICE DE L’URBANISME 8

4.2. LA SALLE OMNISPORTS 9

4.3. SERVICES TECHNIQUES 10

4.4. SERVICE ESPACES VERTS 11

4.5. SERVICE DES RELATIONS AVEC LE PUBLIC 12

4.5.1. Carte nationale d’identité 12

4.5.2. Passeport 12

4.5.3. Cartes Grises 12

4.5.4. Fiche familiale et individuelle d’état civil 12

5. CONCLUSIONS 13REMERCIEMENTS

Je tiens à remercier Monsieur « X », maire de « x », ainsi que toutes les personnes qui m’ont accueilli et guidé durant cette semaine de découverte.

Je leur suis également reconnaissant pour la patience dont ils ont su faire preuve pour me renseigner sur leur travail quotidien.

PRESENTATION DE L’ENTREPRISE D’ACCUEIL

1 Identité de l’entreprise

J’aieffectué mon stage à la Mairie de «X», sa fonction est de contribuer à l’organisation et la gestion de la ville.
Son adresse postale : Mairie
83210 LA FARLEDE
Son responsable Monsieur François PANTALACCI, maire
Sa devise en provençal « DOU SOULEOU TOUT BEN »
En français « Du soleil, tout bien »
Son blason
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Elle est située aucentre de la ville car cela montre que c’est de là que tout se contrôle.
La mairie est une entreprise publique parce qu’elle appartient à l’état.
| |

– L’entrée de la mairie –

Date de sa création : mai 1799, se sera donc en mai 1999 le bicentenaire de la communede «X».
Nom de son fondateur : Le gouvernement de Bonaparte,
C’est une grande entreprise car elle emploie 105 personnes.
Ce n’est pas une S.A.R.L mais une collectivité territoriale gérée par le maire et son conseil municipal élus par les habitants de la commune.

2 L’entreprise dans son environnement

Elle fait partie du tissu économique du pays, c’est une collectivité territoriale,elle est responsable de l’utilisation des terrains lui appartenant par l’intermédiaire entre autre de son service Urbanisme.
Ses missions sont principalement des activités d’intérêt public.
Il y a eu une évolution démographique, ainsi que la création d’une zone industrielle
L’importance de la branche d’activité dans l’économie varoise est grande car on compte 105 personnes au travail,pour la région P.A.C.A son impact est moyen, pour la France son influence est minime.
La mairie n’a pas de concurrents par contre pour ses achats elle a l’obligation de lancer des appels d’offres pour tous ses achats publics par exemple le gymnase, les ateliers municipaux, la salle des mariages, etc.
Elle fait un effort sur la qualité de la vie dans la ville, la modernisation des bâtiments, desaménagements publics, les espaces verts, les écoles.
Des difficultés d’ordre budgétaire peuvent apparaître parce qu’il faut faire des choix pour réaliser de grands travaux, ces choix sont principalement liés aux finances.
Elle peut avoir des difficultés de finance parce que si elle n’y fait pas attention le problème peut arriver tout de suite, si elle n’arrive pas à les surmonter lapréfecture les reprend en main.

3 Le personnel et le travail

Organigramme de l’entreprise (voir page suivante).

Une des tâches qui incombent à la mairie est de faire appliquer les lois et de les faire respecter.
Ces tâches sont réparties entre les employés de la police municipale et différents services, le maire est le représentant de l’état dans la commune et est officier de police…

LES RACINES INFANTILES DU MONDE ADULTE
de Mélanie Klein

L’intelligence de la vie sociale implique nécessairement celle de la personnalité individuelle car nous sommes constamment en rapport avec les autres.

Avec Freud, nous avons progressivement compris la complexité de la vie affective de l’enfant et la profondeur de ses conflits, ce qui nouspermet de mieux saisir ses rapports avec les processus psychique de l’adulte.
Une des découvertes cruciales de Freud est la situation transférielle : au cours d’une analyse, le patient actualise dans sa relation avec l’analyse des situations et des émotions anciennes. Il appartient à la technique psychanalytique de reconstruire le passé à partir des manifestations infantiles de l’adulte. La viepsychique de l’enfant, et plus tard de l’adulte, se trouve influencée par les émotions et les fantasmes inconscients les plus précoces.

Le bébé vit une angoisse de nature persécutive, tant au cours de la naissance que lors de son adaptation à la situation post-natale : il ressent inconsciemment, et sans pouvoir s’en rendre compte intelectuellement, tout malaise comme si celui-ci lui était infligépar des forces hostiles. Et un bien-être est aussitôt ressenti comme provenant de forces bienfaisantes ; il favorise par là l’instauration de la 1ière relation d’amour du bébé à une personne. Le bébé a une connaissance innée et inconsciente de l’existence de la mère, ce savoir instinctif constitue le fondement de la relation originelle. Le bébé attend de sa mère d’être nourrit, aimé et compris (=sous-tend la 1ière ralation fondamentale de la vie) ce qui s’exprime par la façon dont la mère s’occupe de lui. En même temps, la frustration, le malaise et la douleur se mêlent aux sentiments à l’égard de la mère qui, au cours des 1iers mois, représente pour l’enfant la totalité du monde extérieur : tant le « bon » que le « mauvais » lui semblent provenir d’elle.
La capacité d’amour et lesentiment de persécution sont profondément enracinés dans les processus psychiques les plus précoces du bébé. Ils concernent avant tout la mère. Les pulsions destructrices et les affects qui les accompagnent éveillent l’angoisse de persécution, elles resteront tout aussi actives plus tard dans la vie. Car les pulsions destructives à l’égard d’un autre susciteront toujours le sentiment que cet autre, àson tour, deviendra hostile et pourra user de représailles.
Les facteurs externes ont une grandes importances sur le jeune enfant, mais également les facteurs internes. Les pulsions destructives, dont l’intensité varie selon les individus, font partie intégrante de la vie psychique, nous devons donc considérer le développement de l’enfant et les attitudes des adultes comme résultant del’interaction de facteurs internes et externes.

Selon Freud, le moi est la partie organisée du soi, constamment influencée par les incitations pulsionnelles mais les gardant sous son contrôle grâce au refoulement ; le moi dirige toutes les activités, établit et maintient la relation avec le monde extérieur. Il a pour tâche importante des e défendre contre l’angoisse.
Le soi couvre l’ensemble de lapersonnalité et comprend non seulement le moi mais toute la vie pulsionnelle que Freud a désigné par le terme ça.

2 processus dont le moi est à l’origine : l’introjection et la projection, ils entrent en jeu dès le commencement de la vie postnatal, en tant que toutes 1ières activités d’un moi qui opère dès la naissance.
L’introjection signifie que le monde extérieur, son impact, les situationsvécues par le nourrisson et les objets qu’il rencontre ne sont pas seulement appréhendés comme appartenant au milieu extérieur mais sont intérioisés par le soi, devenant ainsi partie intégrante de la vie intérieure.
La projection, qui se déroule simultanément, implique qu’il existe chez l’enfant une capacité à attribuer à son entourage toutes sortes de sentiments, parmi lesquels prédominent…

Introduction : Définition et classification du droit

1-Définition du droit :

Dans un premier sens, le droit constitue un mode d’organisation de la vie en société, c’est un ensemble de règles de conduite destiné à régir les Hommes. C’est une sorte d’arsenal de règles mis en place afin que les Hommes vivent en harmonie. Il y a une nécessité des règles dans la vie en société et ces règles sontdésormais écrites.

Dans un second sens, le droit est une discipline qui a précisément pour objet l’étude de cet ordonnancement, cette organisation juridique.

2-Classification du droit en tant que discipline :

Le droit constitue plusieurs blocs de disciplines juridiques. Deux distinctions combinées forment le cadre général : celle du droit national et international et celle du droitpublic et privé.

a-Le droit national et international :

-Le droit national (ou droit interne) est le droit en vigueur à un moment donné dans un État déterminé.

-Le droit international réglemente d’une part les relations internationales entre les États (par ex : signature d’un traité), on parle de droit international public. D’autre part, il réglemente les relations entre individus denationalités différentes et l’on parle de droit international privé.

b-Le droit public et privé :

-Le droit public :

Il comprend l’ensemble des règles qui dans un État préside l’organisation de l’État mais également les rapports de l’État et de ses agents avec les particuliers. Ce droit public se subdivise à son tour en 3 branches :

-Le droit constitutionnel qui détermine les règlesrelatives à la forme de l’État, à la formation du gouvernement et des pouvoirs publics en général.

-Le droit administratif qui réglemente l’organisation des collectivités territoriales (départements, régions, communes), des services publics (justice, santé, police, éducation), des établissements publics (université, hôpital public) mais également les rapports de l’administration avec les particuliers(litige avec un employeur par exemple).

-Le droit financier qui comprend les règles relatives aux finances publiques, c’est-à-dire aux ressources (impôts, taxes) et aux dépenses de l’État ainsi que celles des autres collectivités publiques.

-Le droit privé :

Il regroupe l’ensemble des règles qui gouvernent les rapports entre particuliers ou avec les collectivités privées (associations,sociétés SA, SARL…). Il se subdivise en 5 branches :

-Le droit civil à l’origine constituait l’essentiel des règles du droit privé mais au fil du temps il s’est désagrégé. Aujourd’hui, il regroupe tout ce qui porte autour de la famille, le mariage…

-Le droit commercial qui régit les rapports entre individus se livrant au commerce (commerce terrestre, aérien, maritime, ferroviaire, fluvial).-Le droit rural qui régit les rapports naissant de l’exploitation des terres agricoles (par ex : le métayage ou les baux à ferme)

-Le droit du travail réglemente les rapports des employeurs privés avec leurs salariés.

-La procédure civile qui est l’ensemble des règles d’après lesquelles les tribunaux jugent les litiges nés entre particuliers relevant de l’ensemble du droit privé. Le code dela procédure civile répond aux questions concernant les litiges entre particuliers, il permet de savoir comment saisir la justice.

c-Le droit répressif ou pénal :

Il institue et aménage le droit de punir avec sa procédure spécifique : la procédure pénale. Il est à la frontière entre le droit privé et public dans la mesure où il atteint les auteurs d’infractions pénales commises contre lesparticuliers intégrés au corps social. Ce corps social devant assurer à travers les individus sa propre défense (gendarmes, magistrats…).

3-La naissance du droit des affaires :

Après l’antique droit des marchands, le classique droit commercial, apparaît aujourd’hui depuis environ 30 ans le droit des affaires. Aucune définition formalisée n’a encore été donnée. C’est le droit appliqué au…

Biographie de Chateaubriand
François-René de Ch. est né en 1768 à Saint-Malo dans une famille de la vieille noblesse bretonne. Après une enfance où il fut livré à lui-même et des étudesmédiocres, il revient, à 16 ans chez ses parents au château de Combourg. Là pendant deux ans, il va vivre une période exaltée et étrange où se mêlent rêveries exaltées et promenades solitaires. Saplus jeune sœur, Lucile, l’encourage à mettre par écrit toutes ses émotions.
Après avoir envisagé la prêtrise, Chateaubriand décide de devenir soldat et survit aux premières années de laRévolution française, car il s’embarque pour l’Amérique où il fera un bref passage qui le marquera chez les Indiens.
Lorsqu’il se rend compte que la Révolution fait des ravages, il revient en Europeet s’installe en Angleterre. C’est là qu’il apprendra le décès d’une partie de sa famille pendant la Terreur.
Il revient en France en 1800 et, un an plus tard, publie Le Génie du Christianisme,qui rencontre un succès immédiat, car le public est séduit par l’expression de cette nouvelle sensibilité. Il publie en même temps René, roman dans lequel on retrouve des traces de la vie deCH.
Napoléon qui apprécie Chateaubriand, le nomme alors ambassadeur à Rome et, à partir de ce moment, Ch. essayera de mener à bien sa carrière politique, mais en ces temps agités (plusieursrévolutions secouent la France de cette époque) il se retrouve toujours dans le camp de l’opposition et ne parvient pas à exercer un quelconque pouvoir !
Cependant, Ch. travaille depuis 1809 à unvaste projet, ses Mémoires d’Outre-Tombe, destinés à être publiés après sa mort. Il les achève en 1841 mais pendant les 7 années suivantes, il va continuer à les remanier.
Il meurt en 1848, àl’âge de 80 ans, et trois mois après sa mort, les Mémoires d’Outre-Tombe commencent à paraître en feuilleton. Ainsi, Ch. au-delà du tombeau continuera-t-il à imprimer sa pensée sur le 19°…

Projet de recherche

« Echec et réussite scolaires : vers une nouvelle approche (cas du Maroc). »Pourquoi y a-t-il de plus en plus d’élèves issus de milieux favorables mais qui ne réussissent pas leur scolarité, tandis que d’autres, issus de milieux défavorables, donc prédisposés à l’échecscolaire, connaissent de brillantes réussites?Ne sommes-nous pas devant une remise en question de la théorie de la reproduction (P.Bourdieu) qui favorisait le rôle de l’originesociale dans la réussite scolaire ? Comment pourrait-on expliquer ce phénomène paradoxal ? L’hypothèse que j’essaie de défendre dans ceprojet de recherche, pour une éventuelle formation est la suivante :

Les pédagogues parlent souvent du rôle des motivations menant à la réussite scolaire. Mais, comme il s’en trouve de deuxsortes, l’une extrinsèque et l’autre intrinsèque, la problématique qui s’impose alors, c’est de découvrir l’importance de chacune dans la réussite scolaire.

Puisque la raison d’être de l’écoleactuelle repose essentiellement sur des évaluations et des examens sanctionnés par des diplômes, l’on comprend le pourquoi de la prédominance de la motivation extrinsèque dans cette institution.
Or,des recherches ont prouvé que la réussite scolaire est essentiellement due à la motivation intrinsèque et que cette prédisposition, n’est pas une acquisition de l’école mais un gain issu du milieu…

Le capital

Voici la grande vérité universelle : l’argent est tout.

Mais en plus, il est l’Art, la Philosophie et la Religion.

Rien ne se fait sans argent ; on ne peut rien sans argent.

Iln’y a pas de relations personnelles sans argent.

Il n’y a pas d’intimité sans argent et même le choix de la solitude en dépend.

Mais la relation avec cette « vérité universelle » estcontradictoire : la majorité des gens ne veulent pas de cet état de fait.

Ainsi, sommes-nous face à la tyrannie de l’argent.

Une tyrannie qui n’est pas abstraite car elle a un nom, des représentants, desexécutants et des procédés indubitables.

Aujourd’hui, il ne s’agit plus d’économies féodales ni d’indus tries nationales, ni même d’intérêts de groupements régionaux.

Aujourd’hui il s’agit, pources survivants historiques, d’accommoder leurs biens aux impératifs du capital financier international.

Un capital spéculateur qui se concentre mondialement de façon progressive.

Même l’Etatnational a besoin de crédits et d’emprunts pour survivre.

Tous mendient l’inves tissement et fournissent des garanties pour que la banque assume les décisions finales.

Le temps où les entrepriseselles-mêmes, ainsi que les campagnes et les villes, deviendront la propriété incontestable de la banque va bientôt arriver.

En définitive, il s’agit de la désintégration du tissu social et del’apparition, malgré la pénurie générale, de la déconnexion et l’indifférence entre des millions d’êtres humains.

Le grand capital domine non seulement l’objectivité par le contrôle des moyens deproduction, mais aussi la subjectivité par le contrôle des moyens de communication et d’information.

Dans ces conditions, le grand capital peut disposer, à son gré, des ressources matérielles et sociales,dégradant la nature irrémédiablement et écartant progressivement l’être humain.

Pour cela, il dispose de technologies suffisantes.

Et de même qu’il a vidé de sens les entreprises et les Etats,…

|TD7 Contexte du|L’organisation commerciale et le SIM |
|projet ||

1. Identification rapide de votre entreprise :

? Dénomination sociale : LUXLAB.? Secteur d’activité : Fabrication de matériel médicochirurgical et dentaire.
? Produits : prothèses adjointes & prothèses conjointes.
? Services liés : Garantie qui varie selonles différents produits.
? Cibles : d’entreprise à entreprise ; Dentistes, Laboratoire, Dispensaire…

2. Equipe commerciale :

? Effectif: 9 personnes (cf. annexe 1).? Composition : 2 gérants, 2 assistantes (cf. annexe 1).
? Force de vente externe ou interne : 5 commerciaux.

3. Réseau de distribution :

? Canaux de distribution :l’entreprise utilise divers canaux de distribution donc c’est une distribution multi canal. Canal direct : dispensaire, canal court : dentistes, canal long : laboratoires. (cf. annexe 2).
?Points de vente : les points de vente de Luxlab sont principalement les dentistes.
? Politique de distribution : la politique de Luxlab est sélective car c’est un produits de haute gamme etc’est du sur mesure.
? Méthodes de vente : vente direct, en face a face avec le client.

4. Techniques de prospection :

? Les techniques de prospections sont téléphoniques,physiques ce qui favorise également la vue du site internet de l’entreprise.

5. Techniques de fidélisation :

? ?

6. Système d’information informatique de l’entreprise 😕 Composantes : matériels informatiques (ordinateurs, logiciels de GRC), de commerciaux capables de faire fonctionner le système, d’une base de données qui contient des informations internes et…