Dissertation : On n’est pas sérieux lorsqu’on a 17ans

Introduction

Jamais pris au sérieux, se sentant parfois incompris, souvent je-m’en-foutistes, toujours amoureux, rarement mûr, le jeunede 17ans n’est pas sérieux. Le jeune de 17ans est un rebelle. Il ne respecte pas les règlements, et généralement ne pense qu’à s’amuser. Le phénomène est de plus en plus fréquent : vers 17ans onobserve un décrochage des études et une recrudescence de l’alcoolisme juvénile. Souvent, le « djeunz » suit ses amis et commence à se droguer, pour rentrer dans la masse. C’est une autre épreuve qu’il n’estpas sérieux. Il y en a de nombreuses autres, ainsi que quelques unes qui prouvent qu’il l’est.

Argumentation

– A 17ans, on n’est pas sérieux car de plus en plus, les adolescents voient unesolution à leur mal-être dans l’auto mutilation. Le comportement qu’on pourrait qualifier d’ « adulte » serait de faire face, mais les jeunes de 17ans préfèrent se faire du mal « pour aller mieux ». Lesjeunes se laissent en fait influencer par ce qu’ils lisent sur internet ou voient à la télévision, ce qui n’est pas très sérieux. Pour appuyer cet argument, un extrait d’un article trouvé surinternet à propos de l’auto-mutilation : « De nouvelles études portent à penser que certains forums de discussions sur le net qui répandent des informations sur la pratique de l’auto-mutilation ont uneinfluence importante sur les adolescents. L’influence d’internet peut aller de l’aide à arrêter, mais elle normalise aussi beaucoup et encourage le comportement d’auto-mutilation et le comportementdangereux chez les adolescents en recherche d’une identité. Plus de 400 forums ont été identifiés et ont fait l’objet de recherches intensives. La plupart de ces forums sont utilisés par des filles, qui sedécrivent comme étant dans la tranche d’âge 12-20 ans. » (www.malka.fr)
– Un autre signe de non-sérieux : une perte de motivation dans les études à partir de 17ans. Le jeune, ne trouvant aucun sens…

Dans une première partie, nous analyserons les principales caractéristiques macroéconomique qui composent le marché du transport, son évolution, ses perspectives et lesprincipaux acteurs de ce marché.
Ensuite, nous approfondirons l’analyse en présentant le groupe CAT et plus particulièrement la branche logistique Cargo du groupe pourlaquelle nous travaillons.
Dans une seconde partie, nous analyserons la problématique du groupe CAT LC France et tenterons d’apporter des axes stratégiques de développement àl’aide d’outils mercatiques réalisés personnellement.

Originellement crée par le constructeur Renault en 1957, le groupe CAT dispose d’un savoir faire qui fait de luiun acteur incontournable sur le marché du transport avec 29367479 colis livrés, 238018 motocycles distribués et 865000 voitures transportées en 2009.
Les transporteurssont nombreux et il est nécessaire de se démarquer de la concurrence pour gagner des parts de marché. Le but de chaque société est de gagner de nouveaux clients et surtout deles conserver. Cependant, il leur est difficile de se différencier par leur service.
On observe alors un phénomène de changement d’orientation axé sur leurs clients. Cesderniers s’emploient à créer avec eux une véritable relation fidélisatrice. Cette relation va dépendre grandement de l’expérience que le client va vivre avec la société,de la qualité perçue qui sera basée essentiellement sur la qualité de la prestation.

L’espace mondial se présente aujourd’hui comme un système marqué par lamultiplication de flux de toutes natures. Elle entraîne donc une mise en relation des différentes parties du monde et permet également la formation de réseaux à l’échelle mondiale.

According to a recent study conducted by Ferris Research, a market and technology
research firm specializing in messaging and collaboration, Spam will cost U.S.
businesses over $10 billion in 2003.
Spam not only clogs our servers and in-boxes, but it also costs us hours and hours of
lost time in productivity.
Although the estimated cost of Spam focuses mainly on lost productivity, thispicture
may be much broader than you realize.
Some of the more popular email providers, such as AOL (America Online), Yahoo!
and Hotmail, are now utilizing filters to cut down on Spam. These filters are dumping
Spam and/or bulk mailings into a separate location. Although this may cut down on
Spam in your in-box, these filters are also dumping some legitimate email messages.
What’smore, some hosting services not only filter the email messages, but they’re
also blocking entire hosting companies. For example, the blocking host may have
gotten some Spam complaints about a few marketers that host with ABC hosting
company. (Keep in mind, ABC hosting company may host thousands of sites.) Rather
than block the offending marketers, the blocking host decides to blacklist theentire
ABC host.
What this means is if you try to contact someone and their hosting company has
blacklisted your host, your email will not go through — it will bounce right back to
you.
If you suspect you may not be receiving all of your email, contact your host and ask
them if they’re using Spam filters or have blocked entire hosting companies.
How Much Will Spam Cost Your Business?How much time do you spend sorting through the Spam in your email each day? Add
it up sometime — I’ll bet you’ll find you spend a lot more time than you even realized
— time that could have been spent on your business.
If you’re publishing an ezine or sending out any form of opt-in mailings, how many
subscribers are actually receiving your mailings? Most-likely, not nearly as manysubscribers as you may think. How many lost sales has this cost you?
How many messages, such as information requests, customer support requests, etc.,
have you not received due to filtering?
How many messages have you replied to that your customers or potential customers
have never received due to filtering?
As customer service says a lot about your business practices, how many customerswill you lose?
The list goes on and on. But the point is this, Spam is costing you dearly.
Protecting Your Email Address
So how can you defend yourself? Well, it depends on which side you’re on — how to
protect yourself, and/or how to make sure your messages are getting through.
In order to protect yourself against Spam, you first need to understand how your
email address is obtained.There are many unethical businesses online that collect and sell email addresses.
They use robots that travel from link to link in search of email addresses. Their
customers are led to believe that these email addresses belong to individuals who
want to receive mailings. However, much of the time, this isn’t the case.
Never purchase a list of email addresses from anyone other than areputable
company. The only company I can recommend is Post Master Direct.
http://www.postmasterdirect.com
To protect your email address from these robots, instead of displaying your address
on your site, use a feedback form. Not just any type of form, but a form that doesn’t
display your email address within the hidden form fields. The only form I can
recommend is Master Feedback. Youcan pick up a free copy here: http://willmaster.com/master/feedback/index.shtml
Anytime you’re filling out a form online and you’re asked to provide your email
address, make sure you review the site’s « Privacy Policy » to ensure that your email
address will not be sold or shared with a third party.
Protecting Your In-box
To protect your in-box, you can use a Spam filtering software…

Les collectivités territoriales sont des structures administratives françaises, distinctes de l’administration de l’État. Elles comprennent les communes (36 778), les départements (96), auxquels s’ajoutent les 4 départements d’outre-mer (DOM) (Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion), les régions (22) auxquelles s’ajoutent également 4 régions d’outre-mer (ROM) (Guadeloupe, Guyane, Martinique etRéunion), les collectivités à statut particulier, notamment la collectivité territoriale de Corse et les collectivités d’outre-mer (Mayotte, Saint-Pierre-et-Miquelon, les îles Wallis et Futuna, la Polynésie française, les TAAF ou terres australes et antarctiques françaises et la Nouvelle-Calédonie) qui ont remplacées les TOM (territoires d’outre mer), crée avec les DOM en 1946, depuis la révisionconstitutionnelle du 28 mars 2003 (excepté pour les TAAF). Ainsi, l’existence même de collectivités à statut particulier, c’est à dire la consécration d’une ou plusieurs séries de particularismes, remet en cause le principe fondamental d’indivisibilité de la République énoncé dans l’article 2 de la Constitution.
Comment se caractérisent les collectivités territoriales à statut particulier etpourquoi parle t-on de statut « à la carte » ? Quelles sont leurs différences et leurs similitudes?

I) La Corse

Depuis son rattachement à la France à la veille de la Révolution, la Corse fait partie intégrante de la Nation.
La Corse a connu plusieurs statuts différents avec le temps. Qualifiée de « collectivité territoriale unique » (CTC), elle dispose d’institutions propres, garantie del’identité et de la culture du territoire mais n’est pas une collectivité d’outre mer.

La Corse a vu ses compétences progressivement s’élargir et son statut, élaboré dès 1982, s’inspire de la réflexion menée dans le droit de l’outre-mer. Le 13 mai 1991, le « statut Joxe » renforce le particuliarisme des institutions corses. La persistance des attentats et la revendication d’une plusgrande autonomie juridique ont conduit l’Etat à signer avec les représentants politiques corses, le 20 juillet 2000, un accord approuvé par l’assemblée territoriale tendant à modifier subsantiellement le statut de la Corse d’ici à 2004. Enfin, la Corse connaît un nouveau statut depuis 2002 développé en concertation avec les élus de l’Assemblée corse qui met en place la création d’une collectivitémono-départementale, la décentralisation de compétences telles que la protection du patrimoine ou l’aménagement de l’espace, la possibilité de « demander à être habilitée par le législateur à fixer des règles adaptées aux spécificités de l’île », un nouveau statut fiscal et l’enseignement facultatif de la langue corse. Néanmoins, la délégation législative n’a pas été adoptée. Lors du référendum du 6juillet 2003, les électeurs corses ont rejeté, à 51 %, le projet d’évolution statutaire de l’île, qui prévoyait de supprimer les deux départements de Corse pour instituer une collectivité territoriale unique. Cette consultation a pu être mise en œuvre suite à la révision constitutionnelle de 2003, qui donne notamment au législateur la possibilité d’organiser une consultation locale lorsque lamodification de l’organisation d’une collectivité territoriale dotée d’un statut particulier est envisagée (art. 72-1).

La Corse dispose ainsi de ses institutions propres :
– L’Assemblée de Corse compte 51 membres élus pour six ans et règle par ses délibérations les affaires de la CTC. Elle doit être consultée par le Premier ministre sur les projets de lois ou de décrets comportant desdispositions spécifiques à la Corse et peut aussi lui présenter des propositions d’adaptation des lois ou des règlements concernant le développement économique, social et culturel de la Corse. En cas de fonctionnement normal impossible, le Gouvernement peut prononcer sa dissolution par décret motivé en conseil des ministres.
– Le conseil exécutif est composé d’un président et de huit conseillers élus par…

I. Procédure tables des matières 1
A. La mise en titre : 1
B. La hiérarchisation 1
C. La table des matières 2
1. Changer le style des titres de la table 2
2. Mettre à jour la tabledes matières 2
3. Aller de la table des matières à un paragraphe précis, d’un seul clic 2
II. A vous de jouer 2

Procédure tables des matières

On peut écrire son texte « aux kilomètres »,puis ensuite faire sa mise en forme.
Moi je trouve cela plus compliqué que d’organiser son travail au fur et à mesure. Et puis cela fait des pauses un peu récréatives, c’est toujours agréable…Donc selon mon procédé :

Commencer à écrire son texte

1 La mise en titre :

Cliquer sur le « double A » : « style et mise en forme »
Une boîte de dialogue s’ouvre à droite du texte
Avec :« normal »
« Titre 1 »
« Titre 2 »
« Titre 3 »
…
On choisit le niveau de titre que l’on veut utiliser

On peut transformer le style des titres : avec un clic droit sur « titre 1 », choisir« modifier », on accède à la fonte, la taille…

Remarque : tout nouveau style (gras, souligné, la taille…) apparaît dans cette boîte de dialogue et peut donc être réutilisé à volonté.
Ne pas négliger tout enhaut « effacer la mise en forme » : pratique quand on hésite, ou que l’on se trompe.

2 La hiérarchisation

On va dans
« format »
« puces et numéros »,
« hiérarchisation » on choisit, on appliqueLa forme de hiérarchisation s’affiche dans la boîte de dialogue de droite « style et mise en forme »

Désormais, pour tout nouveau titre que l’on choisit de mettre en exergue, il suffit de lesélectionner et de lui appliquer le niveau choisi en allant cliquer sur ce niveau dans la boîte de dialogue, à droite.
Attention si le titre est sur 2 lignes, bien sélectionner les 2 lignes, sinon ça nefonctionne pas

3 La table des matières

Positionner l’index à l’endroit souhaité de la table des matières
Cliquer :
« insertion »
« référence »
« tables et index »
« Table des…

Amine Hannaoui
11 cheminement goya appt 11 32 31100 Toulouse
Tel : 0623485594
e-mail : [email protected]
22 ans Célibataire
permis B

Licence responsable du développement commercialet marketing (bac+ 3) à L’ ESGC

|COMPETENCES PROFESSIONNELLES | ||Prise de rendez vous pour les professionnels (défiscalisation d’entreprise et |Initiation au travail de coursier |
|de particuliers)|Maitrise du terrain et livraison optimal |
|Mise en place d’un argumentaire et démarchage |Aménagementd’espace |
|Préparation des différentes objections |Animation de stand a fin de fidéliser la clientèle|
|Accueil des clients et vente des produits |Prise de photos dans des galeries d’art |
|Prospectiontéléphonique |Encaissement |
|Réalisation d’enquête (agriculture, automobile, banque, assurance,grande |Préparation de matériel pour les reportages |
|distribution et service public) au téléphone |Mise en rayon, étiquetage|
|Enquête agriculture principalement sur les traitements phytosanitaire. |Gestion de stock ||Commercial sédentaire et porte à porte |Opérations comptables (facturation et devis) |
|Vente d’espace publicitaire…

Qui est Sénèque ?

Sénèque (Lucius Annaeus Seneca), dit Quintilien, est né vers 4 av. J.-C. et est mort en 65 ap. J.-C. D’origine espagnole, il vient d’une famillede rang équestre. Il est encore très jeune quand il vient s’installer à Rome. C’est un orateur remarquable qui commence son cursus honorum en 31 et devient Consul en 55.L’empereur Claude l’exila en Corse en 41, pendant 2 ans, car selon les accusations de Messaline, il aurait eu des relations adultères avec une sœur de Caligula. C’étaitun philosophe stoïcien. Il fut disciple d’une école de moralistes qui a fleuri sous Auguste et Tiber. C’est aussi un dramaturge reconnu. En effet, il est l’auteur destragédies Médée, Œdipe, Agamemnon, Octavie Phèdre, Thyeste, Hercule furieux, Troades, Les phéniciennes et Hercule sur l’Oeta. Ces dernières sont principalement inspiréesdes tragédies grecques. Sénèque écrit avec simplicité et non en docte érudit, s’adressant aux gens « dans le siècle », confrontés aux difficultés de la vie et il s’opposeà l’épicurisme. Ses œuvres sont avant tout moralistes et appellent à la maîtrise de soi. Sénèque fut conseiller à la cour impériale sous Caligula, puis précepteur deNéron lorsqu‘il fut rappelé de son exil par Agrippine. En 62, les relations avec la cour commencent à se détériorer et Sénèque demande à Néron d’être relevé de sa charged’« ami du prince » et propose de lui restituer sa fortune. Néron refuse. En 64, bien que Sénèque se soit retiré de la vie publique, Néron, qui a fini par le haïr, tentevainement de l’empoisonner. Sénèque s’ouvre les veines en 65 sous l’ordre de Néron; il était compromis dans la Conjuration de Pison.

Portrait de Sénèque
par Rubens.

Croissance
Roue de Deming : PAER : Planifier Agir Evaluer Reagir

Matrice Einseihower : Importance des tâches = Important / Urgent
Roue de Deming : PAER : Planifier Agir Evaluer ReagirMatrice Einseihower : Importance des tâches = Important / Urgent

Fixation objectifs : DPO direction par objectif
DPPO Direction participatif par objectif

Piloter / manager l’équipe,la conduire vers un objectif en choisissant la trajectoire la plus favorable.
– Analyse situation
– Définition objectifs
– Mettre en place des actions
– Evaluer réalisation
– Corriger les dérivesObjectifs : Réalistes, claire, mesurable, motivant.

Budget : Couvrir les charges et faire du bénéfice
Couvrir les dépenses

Ecart doit être justifié car incidence sur trésorerie.Tableau de bord
Document synthétique qui présente une sélection d’indicateur.
Utile au commercial pour évaluer ses performances en les comparants aux objectifs.
– Mesurer performance / objectifs
-Point fort / axe à améliorer
– Dialogue entre hiérarchie
– Action / motivation
– Fonction pédagogique

Pour corriger : Type Organisationnel
Type Commercial
TypeFinancier

Indicateur d’objectif : CA
Indicateur de moyen : Budget
Indicateur de procédure : Action prioritaire

Fixation objectifs : DPO direction par objectif
DPPO Directionparticipatif par objectif

Piloter / manager l’équipe, la conduire vers un objectif en choisissant la trajectoire la plus favorable.
– Analyse situation
– Définition objectifs
– Mettre en place desactions
– Evaluer réalisation
– Corriger les dérives

Objectifs : Réalistes, claire, mesurable, motivant.

Budget : Couvrir les charges et faire du bénéfice
Couvrir les dépenses

Ecartdoit être justifié car incidence sur trésorerie.

Tableau de bord
Document synthétique qui présente une sélection d’indicateur.
Utile au commercial pour évaluer ses performances en les comparants…

Comment Duras habite-t-elle son espace d’écriture
Comme elle l’écrit dans son livre Écrire, pour écrire elle doit avoir la tête vide. Elle pose surpapier les mots qui lui viennent à l’esprit, ce qu’elle ressent au moment présent. Pour écrire, il lui faut de la solitude. Elle écrit qu’il faut être seul avecses idées pour écrire. Être seule dans sa maison, était pour elle le meilleur moment pour écrire. Elle a appris à aimer être seule, car cela lui permettaitd’écrire sans retenue. Sa maison est devenue celle de l’écriture. Elle écrit que ces livres sortent de sa maison.
Duras est une écrivaine qui parlaitd’elle dans ses romans, elle décrivait sa vie, comme un genre de livre biographique.
Dans son livre Écrire, elle a écrit : « Écrire, c’est tenter d’écrire cequ’on écrirait si on écrivait. »
Comment vit-elle son métier d’écrivaine ?
Duras a consacré une très grande partie de sa vie à l’écriture. L’écriture pourelle est une passion. Lorsqu’elle écrit, les idées lui viennent au fur et à mesure qu’elle écrit. Elle écrit ses émotions, ce qui la passionne, ce qui lafait réfléchir, ses impressions.

Duras a écrit plusieurs livres dans sa vie, qui ont un style très différents. Elle a écrit sur son vécu en Asie où elleest née. Dans ses livres, elle parle de son travail, ce qu’elle aime, l’écriture. Elle trouve difficile d’écrire mais pour elle cela est naturel.
Sonlivre Écrire, permet aux gens de comprendre comment se sent un écrivain lorsqu’il écrit. Le fait de publier un livre pour elle est comme une nouvelle naissance.

1ère affiche
Pour les 40 heures (gauche)
Auteur : Peiros, CGT
Date de réalisation : mai 1936
Type d’œuvre : Affiche
Domaine artistique : «Arts du visuel »

2ème affiche
Contre les réformes sociales (droite)
Auteur : Léon Blot pour « Ordre et Bon Sens »
Date de réalisation : mai1936
Type d’œuvre : Affiche
Domaine artistique : « Arts du visuel »

o Contexte historique
Dans les années 1930, période de crise financièreet de chômage, les partis et les mouvements de droite et de gauche s’affrontent de façon passionnée au Parlement, dans les journaux ou à la radioet dans les meetings électoraux. Ils utilisent beaucoup l’affiche de propagande qui permet de faire comprendre rapidement leur message par letexte, mais surtout par l’image.

o Analyse

? Affiche de gauche
1. On peut voir un ouvrier, puisqu’il est habillé d’une cote bleue, partantvers l’usine qui est le bâtiment noir en arrière-plan. D’après son sourire et sa carrure, on peut en déduire qu’il est heureux de se rendre autravail.
2. C’est le soleil des 40 heures, qui laisse penser à un avenir positif et joyeux.
3. Femme de dos tenant son enfant dans les bras dit aurevoir à son mari d’un geste de la main.
4. « La semaine des 40 heures libérera les foyers ouvriers de l’inquiétude et de la misère engendrées parle chômage ». D’après l’affiche on peut conclure que le passage de la semaine à 40 heures aurait des répercussions positives sur les ouvriers.