Bérénice Racine

Jean Racine est un auteur du XVIIème. Il publie en 1670 une tragédie « Bérénice ». Titus, qui vient d’accéder à l’empire, et Bérénice, reine de Palestine sont amoureux. Mais les lois romaines s’opposent à ce mariage car Bérénice est étrangère. Titus doit donc la renvoyer lors d’une scène d’adieux. Le passage que nous allons étudier est un extrait de l’acte IV scène 5 decette pièce de théâtre et plus précisément de cette scène d’adieux. Dans un premier temps, nous verrons les arguments de Bérénice puis nous nous intéresserons au personnage de Titus et nous verrons enfin que cette scène est une scène pathétique.

I. Les arguments de Bérénice

a. Plan des sentiments

Tout d’abord, Bérénice à recours aux sentiments pour persuader Titus. Du vers 5à 12, on a le registre de la colère, de la violence. Cette colère est pleine de douleur : elle fait semblant de céder à l’ordre de Titus ce qui souligne la cruauté de l’ordre donné. On remarque un vocabulaire qui manifeste l’agressivité, l’insulte : « habituel », «cruel ». De plus, la répétition du mot « bouche » exprime le sarcasme et la colère. Enfin, il y a une hyperbole « mille serments »prolongé par un enjambement ce qui montre encore la colère du personnage. A partir du vers 13, le registre devient plaintif. : le mot « cruel » est appliqué a un adieu pour jamais. Il y a un appel à la pitié. Il y a ensuite une reprise de la colère au vers 21. On remarque le changement de personne (3ème) qui marque un détachement, un éloignement. Il y a donc un déluge de violence et de colère puis unepause avec un registre plaintif et enfin la reprise de la colère au vers 21.

b. Plan de la raison.

Dans ce passage, Bérénice fait aussi appel à la raison. Du vers 28 à 31, elle propose à Titus une liaison secrète. Cette proposition montre qu’elle est prête à vivre dans l’ombre de son amant pour vivre avec lui. De plus, elle lui coupe la parole ce qui montre la violence, la vivacité de saréaction. Elle ne le laisse pas dire ce qu’il à a dire. Il y a une idée de vitalité : cet amour semble vital « air ». Elle ne pense pas aux conséquences : elle dédramatise la situation. La répétition de l’expression « eh bien » montre l’évidence te l’impatience du personnage. Enfin Bérénice à recours aux questions rhétoriques qui sont une façon pour elle d’amoindrir.

Bérénice a recours auxsentiments ce qui semble normal pour une héroïne tragique amoureuse mais en même temps à la raison. C’est donc un personnage complexe ambigu et calculateur.

II. Titus

Titus est partagé entre les droits de Rome et ses propres intérêts. Il est face à un dilemme en tant que héros tragique entre le devoir (Rome) ou l’amour (Bérénice).

a. Un homme faible et déchiré :Tout d’abord, il parle moins que Bérénice qui lui coupe la parole au vers 27 ce qui montre que le personnage fort de la scène est Bérénice. De plus, c’est un personnage passif : il subit l’événement mais il ne prend pas d’initiatives. En effet, il est toujours sur la défensive : il répond aux attaques de Bérénice mais, n’attaque jamais. Titus rebondit sur les propres mots de Bérénice (vers23/24 49/50). Les interrogations de la réplique finale montre qu’il na sait pas ce qu’il va faire : il a peur de la réaction du peuple et se pose dès questions. On est plus dans le domaine de la plainte, de l’élégie que celui de l’argumentation. Enfin au vers 32, il cède, il est presque près a accepter ce qui nous montre encore sa faiblesse.

b. Un empereur plein de grandeurTitus est avant tout présenté comme un homme politique. Il met en avant les nécessités de l’état « il faut régner » vers 40. Il apparaît comme un grand homme d’état. De plus, il souligne la gravité de la situation grâce à une gradation (murmure puis cris puis sang). Il ne pense pas qu’à lui en tant qu’homme mais pense à son peuple en tant qu’empereur. Il apparaît au vers 48 comme un roi noble…

Christo Javacheff est né à Gabrovo, en Bulgarie, le 13 juin 1935. Il se dit Bulgare macédonien d’origine tchèque1. Son père possédait une usine de produits chimiques et sa mère était secrétaire générale de l’Académie des Beaux-Arts de Sofia jusqu’en 1931. Sa mère avait fui la Macédoine en 1913. La famille de Christo a beaucoup servi de refuge à des artistes et des amis fuyant les bombardementsdes villes par les Alliés. Au nombre des souvenirs d’enfance de Christo figurent aussi les corps de partisans exécutés dans les rues et l’entrée de l’Armée Rouge en Bulgarie en 1944. Le père de Christo a été harcelé et emprisonné par le nouveau régime communiste pour « sabotage ». On peut donc dire que l’enfance de Christo a été assez rude et qu’elle a sûrement eu un impact important sur l’artiste.Très tôt il eut des contacts avec l’art. À l’âge de 6 ans, il fit des portraits de nombreuses femmes du village. En 1953, il débuta sa formation artistique aux Beaux Arts de Sofia où il étudia la peinture, la sculpture et l’architecture jusqu’en 1956. Il est chargé, par le pouvoir en place, d’aménager les abords du train Orient-Express pour donner aux passagers occidentaux une image riante de laBulgarie. Cependant, en raison de la forte propagande du régime, seuls les vrais partisans du parti communiste pouvaient accéder au diplôme, ce que Christo n’était pas. En effet, Christo défiait le système en peignant des toiles allant à l’encontre de l’idéologie (comme des paysans se reposant). Il eut donc quelques ennuis avec le Réalisme Socialiste qui était la norme et qui imposait un traitementmarxiste-léniniste des sujets comme du style. Il décide en 1956 de fuir à Vienne.

Ensuite, il s’installe à Paris en 1958. Pour vivre il fait des portraits à l’huile qu’il signe de son nom « Javacheff », c’est en livrant le portrait de l’épouse du général Jacques de Guillebon, directeur de l’École polytechnique, qu’il rencontre leur fille Jeanne-Claude, une « rousse flamboyante comme empaquetéed’un film plastique ». En 1963, il côtoie le groupe des nouveaux réalistes. Ses premières œuvres sont des peintures abstraites et des empaquetages d’objets (bouteilles, bidons, cartons, tables, etc.) ou de modèles vivants dans de la toile ou du plastique.

Jeanne-Claude Denat de Guillebon est française. Elle est née à Casablanca au Maroc le 13 juin 1935 — Christo et elle seraient nés le mêmejour à la même heure. Elle passe son baccalauréat de philosophie en 1952 à Tunis. Ils se rencontrent en 1958, année qui marque le début de leur collaboration artistique mutuelle. Christo est plutôt l’artiste, et Jeanne-Claude l’organisatrice : « Les réalisations destinées à l’extérieur sont signées par Christo et Jeanne-Claude, les dessins par Christo »[réf. nécessaire].

Après avoir émigré auxÉtats-Unis en 1964 et s’être installés à New York, ils commencent à réaliser des projets de grande envergure, intervenant de façon directe et éphémère sur des édifices, des monuments ou des paysages entiers.
Leur manière de travailler[modifier]

Ils utilisent le tissu pour créer des œuvres éphémères en « emballant » des paysages, des monuments, des lieux. Ils pratiquent ensemble le land art (ilsentendent intervenir sur des lieux naturels, le « révéler en cachant »).

Les Christo réalisent un travail monumental et éphémère, c’est ce qui marque leur originalité, prendre autant de temps uniquement pour un résultat qui ne durera qu’un court laps de temps. Selon Albert Elsen, « aucun artiste de l’histoire n’a passé autant de temps à voyager pour se présenter lui-même ainsi que son œuvre. Lesuccès de ses projets auprès du public […] est dû pour une part non négligeable à sa facilité de contact et à ses dons naturels de pédagogue. Il fut le premier créateur à étudier de lui-même l’impact tant humain qu’environnemental de ses projets. La plupart des artistes pensent que l’éducation du public prend trop de temps au détriment de leur travail ». Pour Christo, « l’interactivité verbale…

1) Quel héritage nous laisse le père de la médecine??

Le père de la médecine nous as laisser,les procédés d’examens qui nous servent bie aujourd’hui.Dans l’emploie de ces procédés,nous pouvonsdiagnostiquer un patient par l’interrogation,l’inspection du sujet,la palpation,la percution et les conditions dans lesquelles vit le patient.Il combat ainsi les maladies en essayant de pénétrer leurscauses.Il métrise ainsi l’évolution de la maladie par l’observation et l’éxpérience.Le père de la médecine inaugure ainsi l’exploration clinique.Il décela aussi plusieurs maladies dont il fait mentiondans plusieurs domaines.Il est surtout connu pour le « serment d’hippocrate» ce véritable manuel qui codifie les obligations majeurs des médecins envers leurs patients et la conscience professionnellea avoir.

2)Donnez une date et une découverte qui correspondent à ces grands hommes.

* Landsteiner découvra en 1900 les différents groupes sanguins et leurs incompatibilités réciproques.*Réannur inventa le premier thermomètre à alcool en 1730.
*Pasteur découvre la vaccination en 1875.
*Luc Montagnier découvre le virus du sida en 1983.

3) a)Citez tous les moyens de contraceptionsféminins et masculin.

FEMME HOMME
*préservatif féminin
*présevatif masculin
*pillule combinée
*retraitdu sexe avant éjaculation
*diaphragme
*vasectomie
*pillule séquentielle
*l’astinence périodique
*pillule progressive

*pillule du lendemain

*l’implant

*lestérilet

*la stérilisation

*gelée spermicide

b)Que signifie IST??

L’IST signifie Infection sexuellement transmissible,elle est contractée lors d’un rapport sexuel ou prénimilaire.L’IST estune maladie infectieuse et qui se transmet,elle atteint la femme comme l’homme.

c)Qand on pense aux IST,quel est le meilleur moyen de protection?

Le meilleur moyen de protection de l’IST…

Lil Wayne est né le 27 septembre 1982 à la Nouvelle-Orléans[4], en Louisiane de Dwayne Michael Turner et Jacinda Carter, alors âgée de 19 ans. Peuaprès sa naissance, son père quittera le domicile familial, situé dans le quartier de Hollygrove. Par la suite, sa mère rencontrera Reginald«Rabbit» McDonald, qui deviendra son beau-père, et ils déménageront pour l’est de Nouvelle Orleans afin de fuir la misère du ghetto d’Hollygrove. C’est àcette période que Lil Wayne commence à développer un intérêt pour le milieu Hip-Hop et le rap grace a son meilleur ami Antonio Smoky Buisness, et aainsi commencé à rapper dans des block parties. Sa performance a attiré l’attention de Lil Slim , le frère du rappeur Birdman de Cash Money.
Lesannées « Hot Boyz »

En 1997, quatre rappeurs de Cash Money et Griffin’Hot forment les « Hot Boyz ». Le jeune groupe, composé de Lil Wayne, de Turk, deJuvenile et de B.G., sort un album intitulé Get It How You Live! la même année. En 1999 sort le deuxième album du groupe, Guerrilla Warfare. Entretemps, Lil Wayne apparaîtra notamment en featuring sur Back That Azz Up, de Juvenile, en 1998.

Le groupe poursuit les séances d’enregistrement,enregistrant assez de titres pour sortir un nouvel album. Les trois autres membres du groupe décident pourtant de quitter Cash Money, retardant dequelques années la publication de Let Em Burn (2003). Lil Wayne, le plus jeune rappeur des quatre Hot Boys, s’est alors tourné vers une carrière solo.

Dans la mythologie grecque, Épiméthée (en grec ancien ????????? / Epimêtheús, « qui réfléchit après coup ») est un Titan, fils de Japet et de Thémis (ou Clymène), et frère d’Atlas, Ménétios etProméthée12.
Épiméthée est le créateur des animaux: alors que Zeus s’apprêtait à faire apparaître la Lumière, il fallait embellir les divers éléments terrestres, or Épiméthée supplia que l’on le laissefaire, il réparti fort bien les qualités et défauts parmi les animaux, si bien qu’à la fin, il ne restait plus rien pour l’homme, qui se trouva donc nu et faible3. Il forme avec Prométhée (« le Prévoyant»), dont il est l’exacte antithèse, un couple. Cependant, après avoir combattu heureusement Zeus par deux fois, Prométhée comprend qu’il y a danger à accepter un présent des dieux. Il en avertit sonfrère Épiméthée, qui accepte malgré tout Pandore que lui offre Hermès et l’épouse42. Celle-ci est la première mortelle et possède de nombreuses qualités (son nom signifie « tous les dons »). Mais Hermèsmet dans son cœur la fourberie et lui confie une jarre ou une boîte contenant tous les maux de la terre. Pandore, dévorée de curiosité, ouvre la boîte et délivre tous les maux qui se répandent alorspour la première fois sur terre. Voir l’article Pandore pour la signification de ce mythe. Après ce désastre, Épiméthée et Pandore engendrent Pyrrha5, qui épouse plus tard Deucalion (le survivant duDéluge)1.
Dans la mythologie grecque, Épiméthée (en grec ancien ????????? / Epimêtheús, « qui réfléchit après coup ») est un Titan, fils de Japet et de Thémis (ou Clymène), et frère d’Atlas, Ménétios etProméthée12.
Épiméthée est le créateur des animaux: alors que Zeus s’apprêtait à faire apparaître la Lumière, il fallait embellir les divers éléments terrestres, or Épiméthée supplia que l’on lelaisse faire, il réparti fort bien les qualités et défauts parmi les animaux, si bien qu’à la fin, il ne restait plus rien pour l’homme, qui se trouva donc nu et faible3. Il forme avec Prométhée («…

introduction : le monde en 1945

Document étudié : les trois grands à Yalta

1. Quelle est la date de cette conférence ?

2. Quels sont les chefs d’État présents ?

3. Quelles grandes décisions y sont prises ?

1. La conférence de Yalta (ville d’Ukraine) a lieu en février 1945, alors que les Alliés s’apprêtent à vaincre l’Allemagne nazie.

2. C’est unerencontre au sommet qui symbolise la « Grande Alliance » unie contre les forces de l’Axe : Joseph Staline à la tête de l’URSS, Franklin Roosevelt président des Etats-Unis, Winston Churchill premier ministre britannique.

3. Les décisions qui y sont prises semblent annoncer un partage du monde :

· partage de l’Allemagne et de Berlin en quatre zone d’occupation (EU, URSS, GB,Fr.)

· frontière germano-polonaise fixée sur la ligne Oder-Neisse

· création de l’ONU

· maintien des troupes soviétiques en Europe de l’Est

Dès 1945 les deux grandes puissances mondiales commencent à établir leurs zones d’influence au détriment des anciennes puissances européennes : les Etats-Unis à l’Ouest, l’URSS à l’Est. C’est la naissance d’un mondebipolaire.

I) La division du monde en deux blocs : la guerre froide

· 1h

· objectifs :

– comprendre ce qu’est la guerre froide (et l’équilibre de la terreur) et comment elle a marqué la 2e moitié du XXe s.

– comprendre la rupture de 1947

– connaître les deux systèmes d’alliance

– un exemple de crise : celle de Berlin en 1948-49· documents :

– doctrines Truman et Jdanov

– le blocus de Berlin

Comment expliquer la division du monde en deux blocs de 1947 à 1989 ?

· Qu’est-ce que la guerre froide ? Pourquoi et comment a-t-elle commencé ?

1) Pourquoi date-t-on de l’année 1947 le début de la tension entre les deux blocs ?

2) Quelles sont les crises de laguerre froide en 1948-49 et en 1950-53 ?

3) Quelle est la situation de l’Europe vers 1955 ?

4) Quelle définition peut-on donner de la guerre froide ?

1) Pourquoi date-t-on de l’année 1947 le début de la tension entre les deux blocs ?

L’année 1947 voit la rupture de la Grande Alliance entre les états-Unis et URSS.

En mars 1947 le président des états-Unis Trumandéclare que les Américains soutiennent les peuples libres qui résistent contre les dictatures communistes en Europe : c’est la théorie de l’endiguement (freiner l’expansion du communisme dans le monde). Dans ce but les états-Unis proposent en juin 1947 à l’Europe une aide financière pour sa reconstruction appelée « Plan Marshall ». L’URSS et les pays d’Europe de l’Est (qui deviennent progressivementdes dictatures communistes) sous son influence, la refusent et forment ainsi un bloc distinct.

Jdanov, chargé de la propagande en URSS, dénonce le « camp impérialiste » de l’Ouest dominé par les Etats-Unis et les puissances coloniales.

L’affirmation de ces deux doctrines rivales, dites « doctrines Truman et Jdanov », marque la fin de la Grande Alliance entre Etats-Unis et URSS et ledébut d’une forte tension en les deux blocs.

Les Américains se posent en chefs du « monde libre » contre les dictatures communistes en Europe dominées par les Soviétiques.

2) Quelles sont les crises de la guerre froide en 1948-49 et en 1950-53 ?

De la fin des années 1940 au milieu des années 1950 la « guerre froide » est marquée deux moments de forte tension, appelés crises :- En 1948-1949 le Blocus de Berlin : l’URSS tente de s’emparer de la capitale allemande en empêchant l’accès de la partie occidentale unifiée. Les Américains ripostent en ravitaillant Berlin-Ouest par avion (pont aérien).

En 1949 l’Allemagne est divisée en deux États : la R.F.A. (République fédérale allemande – capitale : Bonn) à l’Ouest et la R.D.A. (République démocratique allemande…

Theme Choisi Comptabilité

Travaux confiés

Pendant mon stage en temps que stagiaire dans l’entreprise j’ai participé à diverses activités de l’entreprise, tel que l’enregistrement de factures,de déclaration de TVA, ou encore les rapprochements bancaires etc…

Thème choisi
ETAT DE RAPPROCHEMENT

Présenter un état de rapprochement signifie justifier les écarts constatés entreles soldes de deux comptes réciproques.

Les comptes réciproques sont les comptes ouverts chez deux agents économiques différents pour enregistrer leurs relations réciproques. Ce qui est emploichez l’un est ressource chez l’autre.

Un rapprochement bancaire consiste donc à compléter chacune des deux comptabilisés des opérations non encore enregistrées chez l’un ou chez l’autre. On part dessoldes donnés par le compte 512-Banque dans l’entreprise sur l’extrait de la banque et l’on arrive au même solde réel après enregistrement de toutes les opérations manquant de part de l’autre.

Lessoldes rectifiés des comptes sont de même montant mais de sens opposés (comptes réciproques). Après avoir établi le rapprochement bancaire, on identifie les opérations que l’entreprise n’a pas encoreenregistrées.

1) Le but :

L’état de rapprochement bancaire a pour but de vérifier la concordance des deux comptes (compte banque et extrait compte) et de déterminer le même solde.Il s’agit d’un contrôle.

Les différences peuvent provenir :
? Des oublis d’enregistrements
? Des agios que nous découvrons sur l’extrait de compte
? Des erreurs dans nos livres
? Des décalagesde certaines opérations que nous connaissons d’abord et que la banque enregistre après, ou inversement.

Pour établir un état de rapprochement bancaire, il faut :

? Un extrait de compte tenu parla banque
? Le compte banque
? Le dernier état de rapprochement bancaire

2) La procédure :

I. Lettrage :

Le premier travail consiste à comparer l’extrait de compte et…

Indholdsfortegnelse

1-Introduction 1
2- Le triple rôle marketing des jeunes 3
2.1 Un consommateur à part entière 4
2.1.1 Une capacité financière dès le plus jeune âge 4
2.1.2 Les premiers achats 4
2.2 Un prescripteur au sein de sa famille 5
2.3 Un futur adulte à fidéliser 5
3-Les campagnes de séduction des marques pour les jeunes 6
3.1 L’adaptation des marques aux nouveaux modes decommunication jeunes 6
3.2 Les avantages de l’utilisation des N.T.I.C . 6
3.2.1 L’Internet et le Web 2.0 7
3.2.1.1 Les sites communautaires et le marketing viral 7
3.2.1.2 Les autres sites 7
3.2.2 La téléphonie mobile 8
3.2.2.1 Présentation du marché 8
3.2.2.2 Un nouveau moyen de communication pour les marques 8
3.3 Les autres techniques marketing de séduction des jeunes 93.3.1 Le street marketing Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
3.3.2 Le marketing tribal Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
4-Une capacité d’innovation incessante des marques 9
4.1.1 la customisation des produits ( Dr Martens) 10
4.1.2 Coca-cola ( Happiness Factory) 11
4.1.4 Burger King 13
4.1.5 Diesel 14

Les jeunes et les Marques

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1-Introduction

Deplus-en-plus de jeunes se forgent aujourd’hui une identité unique et cherche de plus en plus à la revendiquer. Pour eux ceci passe par un style vestimentaire, des choix musicaux, un mode de vie bien particulier et donc un nouveau mode de consommation. S’affirmer en tant que personne à part entière implique de nouveaux comportements de consommation et ceci pose problème aux professionnels du marketingqui ne sont plus en phase avec ces nouveaux individus.

Considéré auparavant comme une simple « cible marketing », ces jeunes consommateusr ont pris un tout autre statut au fil des dernières années. Informés, exigeant, décodant les discours, n’hésitant pas à utiliser tous les moyens technologiques à leurs dispositions pour faire entendre leurs voix. Ils ont inversé les rapports et mènent le jeuface aux entreprises[1].

A l’heure ou il y a maintenant plus d’utilisateurs quotidiens de Facebook que du courrier électronique, les marques ne peuvent contourner les réseaux sociaux. Certaines grandes marques intégrent desormais les NTIC (Nouvelles technologies d’information et de communication) pour attirer des plus-en-plus de jeunes. Les marques ont bien compris que cette stratégie étaitbénéfique pour leur communication auprès des jeunes : elles font appel à leur créativité et leur donnent ainsi la possibilité de s’exprimer, de s’approprier un objet qui, de général, devient propre à tout un chacun. Et les jeunes y sont sensibles car ce qu’ils aiment par-dessus-tout, c’est ne pas se sentir imposer un produit par une marque, mais plutôt exprimer leurs désirs et leur liberté de choix.Certaines grandes marques ont connues un succés auprés des jeunes, en mettant en place des communautés actives qui permettent des échanges directs et constructifs entre les internautes et avec la marque[2].
En effet, les marques disposent aujourd’hui de nombreux espaces sur Internet (bannières, liens sponsorisés…) sur différentes plate-formes (sites Internet, blogs, moteurs de recherche, réseauxsociaux, microbbloging…) afin de promouvoir leurs produits.
Certaines marques plus que d’autres connaissent un succés sans pareils chez les jeunes.
A l’instar de Coca Cola, Burger King, Nike et Diesel qui en intégrant les réseaux sociaux connaisent en France une popularité importante auprés des jeunes.

Pourquoi est-ce que ces marques ont-ils

Pou répondre au mieux possible à ma problematique :Je me consacrerais dans une première partie, à etudier le triple rôle marketing des jeunes : celui du consommateur, celui du prescripteur et celui du futur consommateur que les marques cherchent à fidéliser afin de souligner a quel point les jeunes consommateurs sont un segment indispensables pour les marques.
Je me pencherais dans une seconde partie sur quelques stratégies marketing…

Les échangeurs et récupérateurs de chaleur Utilisation de récupérateur de chaleur en agriculture
Traite, production d’eau chaude et refroidissement du lait.

12.3.1

Les 3 principaux usages del’électricité en production laitière sont : le refroidissement du lait dans le tank, la production d’eau chaude et la pompe à vide de la machine à traire. Parmi ces éléments, le chauffe-eau est le plusgros consommateur d’énergie. Chacun de ces 3 équipements consomme pour une production de 1’000 litres de lait : • Eau chaude (boiler) : 20 à 35 kWh • Tank à lait (refroidissement) : 20 kWh • Pompe àvide : 10 à 15 kWh Les consommations électriques des salles de traite varient peu selon leur type. En revanche les robots de traite consomment plus du double d’électricité par vache traite.

Réduirela consommation électrique du tank
C’est l’un des appareils les plus gourmands en énergie sur l’exploitation. Il doit assurer un refroidissement rapide du lait (dans les 3 heures) d’une températurevoisine de 35° C à une température de 2 à 4° C. C’est plus précisément le groupe frigorigène qui remplit cette fonction selon deux techniques différentes : • Principe de détente directe : système simpleoù le fluide frigorigène circule autour de la cuve de lait. • Système à eau glacée : un volume d’eau englobant la cuve de lait est transformé en glace par le fluide frigorigène. Ce système est pluscoûteux que le précédent mais il nécessite une puissance électrique moindre.

Aérer le local du tank ou placer le groupe frigorigène à l’extérieur
Il est possible de diminuer la consommationélectrique du tank en plaçant le groupe frigorigène à l’extérieur de la laiterie (attention aux températures basses) ou en envoyant cette chaleur à l’extérieur du local. De cette façon le fonctionnement dutank ne contribue pas à l’élévation de la température dans la laiterie.

Installer un pré-refroidisseur du lait (échangeur de chaleur)
Principe : on peut abaisser la température du lait en amont…

Rapport de stage : Sapeur pompier

Remerciements

Je tiens a remercié toute la caserne pour leur accueille chaleureux
Mais plus particulièrement Mathieu et Alex pour m’avoir accompagné pendant mon stage et avoir répondu à toutes mes questions.
Et au major Godri pour m’avoir aidé pour à comprendre les intérêts d’être sapeur-pompier.

Sommaire

I / Introduction
1 /Présentation
2/ Journée type

II / Présentation du lieu de stage
1 / Localisation
2 / Mission et objectifs
3 / Organigramme
4 / Description du produit ou service offert
5 / Description de la clientèle

III / Déroulement du stage
1 / Conditions dans lesquelles s’est déroulé le stage
2 / Déroulement des journées
3 / Personnes rencontrées, équipements, matériel ou logiciel utiliséIV / Analyse
1 / Aspects positifs ou négatifs
2 / Ce que je retiens
3 / Quelle suite donner à ce stage pour poursuivre ma réflexion sur mon projet professionnel ?

V / Conclusion

I / Introduction

1 / Présentation

Les raisons du choix du stage:

J’ai choisi ce stage chez les sapeurs pompiers car je suis passionné par leur métier c’est à dire qu’ils sont près àmettre leurs vies en jeux pour sauver une ou plusieurs vies. De plus ils sont là près à n’importe quelle moment, ils sont rapides, efficaces et très courageux c’est ce qui fait toute la valeur d’un sapeur pompier.
Les corps de sapeurs-pompiers relèvent du Ministère de l’Intérieur. Ils ont un caractère civil depuis 1871. Les SDIS assurent un service public d’action départementale.

Lessapeurs-pompiers sont définis comme « citoyens chargés d’un ministère de service public lorsqu’ils agissent dans leurs fonctions »

2 / Journée type

Voici comment se déroulaient mes journées durant mon stage :

– 7H30 : Rassemblement, le plus haut gradé donne les instructions pour la journée comme les vérifications du matériel mais encore le cuisinier ou le chef d’agrée du jour.

– 7H30/ 8H00 : Vérification du matériel.

– 8H00 / 9H45 : Sport, salle de musculation, running, ou encore sports collectifs… Différents sport y était proposés.

– 9H45 / 10H00 : Douches.

– 10H00 / 12H00 : Service intérieur, l’entretient de la caserne, la maintenance du matériel ou toute autre tache confié le matin même au rassemblement.

– 12H00 / 14H00 : Repas, puis tempslibre, avec accès a la salle de musculation pour les plus motivés.

– 14H00 : Second rassemblement, attribution des taches de l’après-midi, et mis au point sur celle du matin.
–
– 14H00 / 16H30 : Manœuvre, entrainement ou simulation d’intervention.
–
– 17H00 / 18H30 : Sport (collectif en générale)

– 18H30 / 7H00 : Douches, puis quartier libre.

II / Présentation dulieu de stage

1 / Localisation

J’ai effectué mon stage à la caserne de Lesquin, situé à côté de l’aéroport !

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Caserne des sapeurs-pompiers de Lesquin
Secteur d’intervention : Lesquin, Ronchin, Faches-Thumesnil, Fretin, Péronne-en-Mélantois, Wattignies, Vendeville.

Véhicules : 2 FPT, 2 VSAV, 1 VRID, 1 VPLR, 1 VTP, 1 VLOFF, 1 VLCDC.

2 / Mission et objectifs

Lorsquel’on est pompier, il faut pouvoir intervenir rapidement aussi bien de jour que de nuit et avoir un sens de l’orientation aigu.
Les missions sont très variées, intervention sur feu, secourisme ou juste pour amener une personne à l’hôpital.
Ils ont vocation à participer à l’encadrement des services d’incendie et de secours et peuvent également se voir confier des missions ou des fonctionsspécifiques dans le cadre de l’organisation des services.
• 16 ans minimum
Si le candidat est mineur, il doit être pourvu du consentement écrit de son représentant légal
En intervention il est placé sous la surveillance d’un autre SP ayant la qualité de chef d’équipe ou à défaut au moins 5 années de services effectifs.

• 55 ans au maximum
Sauf pour les médecins des SPV

3 /…