Décembre 2009

L’Invention de la télévision

CRT

John Baird
Balayage
PAL

LCD

Un travail de :

EL HAJJI Khalil
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Sommaire

A quoi sert l’histoire des sciences ?……………………………………………………..3

I.

L’invention de la Télévision
a. Introduction …………………………………………………………………………..4 b. Genèse, évolution et historique………………………………………………5 c. Ladiffusion des programmes télévisés
1. Analyse de l’image par balayage. ……………………………………………….7 2. Le signal de la télévision …………………………………………………….………8 3. La radio diffusion des images i. Canaux………………………………………………………………9 ii. Transmission à haute fréquences………………………9

d. Différents principes de fonctionnement du téléviseur
1. CRT……………………………………………………………………………10

2.

LCD……………………………………………………………………………15e. Bibliographie ………………………………………………………………………17

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A quoi sert l’histoire des sciences ?
Avant d’aborder l’invention de la télévision , je voudrai faire une petite synthèse de ce que j’ai retenu du cours de l’histoire des sciences L’histoire des sciences ne se limite pas au simple fait de relater des expériences et recherches précédentes, elle participe d’une façon considérable àl’aboutissement du travail de plusieurs chercheurs car : ? l’histoire des sciences satisfait un besoin d’histoire formulé par les scientifiques, quelques uns ont directement besoin d’histoire pour progresser , c’est le cas des astronomes qui comparent les observations des anciennes civilisations avec les observations récentes, les écologistes ont souvent recours à l’histoire pour comprendre la structureactuel des écosystèmes grâce aux documents historiques qui retracent la vie d’anciens occupants de la zone et leur aménagement du sol D’après Françoise BALIBAR : « l’histoire des sciences est la meilleure manière d’apprendre « la » méthode scientifique ou, à l’inverse, d’éviter les erreurs et les pertes de temps » l’histoire des sciences apportent une « culture scientifique générale » aux étudiantset éventuellement aux chercheurs, ce que l’enseignement scientifique très tôt spécialisé ne ferait pas. l’histoire des sciences apporte un surcroît de rationalité. Grace à cela elle améliore la formation des scientifiques, leur apportent une culture générale et les aident à dialoguer avec le public ainsi qu’adopter de meilleurs pratiques, en favorisant ainsi la créativité. « Quand on creuse unsujet on s’enfonce dans l’erreur »l’histoire des sciences permet aux chercheurs de prendre du recule par rapport à leur recherches et donc retourner la problématique pour faciliter sa résolution. l’histoire des sciences regroupe les résultats des recherches effectuées, qui serviront peut être de guides à de nouveaux chercheurs, car l’activité scientifique est collective, les idées révolutionnaires deLEONARDO DE VINCI qui ont été concrétisées des centaines d’années plus tard, illustrent parfaitement ce point.

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Pour résumer,

l’histoire des sciences favorise le développement de la connaissance scientifique, à mieux montrer ce qu’elle est et comment elle progresse pour que chacun y ait pleinement sa place Michel Morange

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L’invention de la télévision
?Introduction
L’idée de parler de l’invention de la télévision m’ai venu après avoir abordé en cours la genèse de la photographie et le de la cinématographie. Ce qui m’a encourager encore plus à choisir ce sujet , c’est l’ essor incroyable que connait la télévision de nos jours et aussi la place qu’elle occupé par cette dernière dans notre quotidien. C’est devenu un élément de d’information et dedivertissement incontournable. Le psychologue Urie Bronfenbrenner décrit parfaitement cette situation en disant
« La famille est désormais composée d’une mère, parfois d’un père, d’un enfant…et d’un téléviseur. »

Le nom de télévision désigne l’ensemble des technologies, techniques et métiers permettant de produire, diffuser, recevoir des émissions ou films et, par abus de langage, le poste…