Cohérence avec le sujet :
Thème classe de terminale : « le monde au XX siècle et au début du XXI siècle »
Combats meurtriers (Europe centre privilégiés des deux conflits mondiaux)
Combats des idéologies (lieu de lutte idéologie pendant guerre froide, mais aussi lutte interne, débats sur forme que doit prendre Europe) sujet l’Idée
Progrès technologiques, économiques et sociales
Tentativesd’organisation mondiales et régionales

Enjeux scientifiques et pédagogiques :
*La construction européenne est le fruit d’une réflexion passée, présente et future : c’est-à-dire que l’idée de l’Europe n’est pas encore aboutie.
*Certes nous sommes des citoyens français mais que nous sommes aussi des citoyens européens.
*Prise de conscience d’une histoire et d’une culture commune européenne :« communauté européenne »
*L’union européenne n’est pas complète :
-Une union économique en voie d’achèvement et d’amélioration
-Une union politique fébrile qu’il reste à achever
-donc les élèves devront être les acteurs de la continuité de la construction européenne par leur participation aux débats présents et futurs ainsi que par la formulation de leur opinion (devoir du citoyen européen,le vote)

3 ou 4 documents clés analysés :
Victor Hugo, discours prononcé le 21/08/1849 lors du congrès de la Paix à Paris
Epoque marqué par des mouvements révolutionnaire de grande ampleur partout en europe
Pour Victor Hugo on a déjà une vision large de l’Europe puisqu’il insert la Russie
Vision d’une fédération, où chaque pays garderaient ses propres caractéristiques ainsi que sa culturemais où les pays dans une fraternité s’unirait sous la bannière « d’une unité supérieure » ( ex, des anciens duchés et comtés qui ses sont rassemblés sous l’unité supérieure que représente la France),
Il propose un grand sénat souverain élu au suffrage universel qui sera « je cite : ce que le parlement est a l’Angleterre, ce que la diète est à l Allemagne et ce que l assemblée législative est àla France »
nb (interprétation perso): il cite les grandes puissances européennes comme si elles se devaient de faire le premier pas dans l’établissement de cette union fraternelle, les pts nations devant certes jouer un rôle mais secondaires
Citation des Etats-Unis d’Amérique, comme model que le Vieux monde devrait suivre ( vieux monde comme image d’une géographie politique dépassé pour VH etce des le XIX)
Evoque les principes d’union douanière, d’une zone Europe (patrie sans frontière), souhait d’une démilitarisation de l’espace européen donc d’une paix durable entre les grandes puissances européennes ( esprit de conquête, jeunesse sans caserne, courage sans combat) rappel discours lors congrès de la paix.
VLTE PAIX DURABLE EN EUROPE ET QUE CELA NE PEUT PASSER QUE PAR UNE UNIONFRATERNELLE SOUS UNE UNITE SUPERIEURE, autrement dit une nécessaire concertation entre les états pour régler les problèmes d’intérêt général

Konrad Adenauer, Discours de Cologne, 24 Mars 1946
Discours d’un des pères fondateurs de l’Europe, il parle d’une communauté des peuples (interprète ça comme l’idée d’une confédération) où chaque peuples amènent ca contribution : égalité des fonctions etattributs « l’unité des nations et sur un pied d’égalité. »
« Je suis allemand et demeure allemand, mais j ai aussi toujours été européen. »
Parle d’intégration économique donc de projet économique commun entre fr belge et all
Pour Adenauer, une politique économique commune sera le garant d’une paix et d’une entente durable parmi les nations européenne, je cite « des intérêts économiquesparallèles et synchronisés constituent et constitueront toujours le fondement le plus sain et le plus durable pour de bonnes relations politiques entre les peuples »
Je tiens à relever le terme de sain, en effet comme l histoire le montre le premier rapprochement fut d’ordre économique, il semble qu’a cette époque parmi toutes les possibilités d’accord commun, celui économique semblait garantir de…