L’autre , l’esclavage en question :

Objectif : Déterminer les étapes de l’argumentation .

Rappels historique : L’Europe du moyen âge a était en contacte avecd’autres civilisations en particulier avec les arabes qui était en Espagne au 14 eme siècle et les chinois aux 18 eme siècle grâce au voyage de Marco polo . Audébut du 15eme siècle la route des Indes devient dangereuses , l’Europe cherche de nouvelles routes maritimes et débouchées économique , elle semait a la conquête del’Amérique pour exploiter de la mains d’œuvre et on commence l’importation d’esclaves venu d’Afrique .

Une présentation scientifique du noir au 19eme siecle .

Race—–blanche
Espèce—nègre – Différences biologique , capacités intellectuelles

LE NOIR OU LE NEGRE

Thèse : Déterminer la place des blancspar rapport au noir . Pour l’auteur l’ Homme blanc est supérieur en même temps il refuse la thèse de l’esclavage .
Thème :Le thème répond a la question, de quoi parlele thème , pour le déterminer ont vas repérer le champ lexical déterminant . La thèse est le point de vue soutenu par l’auteur , il peut être implicite ou explicite, il arrive qu’une thèse énoncé s ‘oppose a une thèse refusé .
Cette était se veut scientifique , il part d’observation anatomique pour conclure un jugement devaleur .

L’auteur utilise des artifices rhétorique pour appuyer des théories pseudo scientifique d’une observation du système nerveux il rabaisse les noirsd’animalité . L’auteur en déduit un rapport de domination il faut éduquer et protéger les noirs il justifie donc le colonialisme ; c’est un texte raciste et paternalisme