Ebsporis ?esemestre

th onnée 2005-?006

SEANCE N’1

TI{EME LA SEANCE DE : PoLITTQUE coNJoNcTUELLE

SUPPORT5 LA SEANCE DE : . Ficheno1 : le corrémogigue . Ficheno2 : La Bilon polifiques gO des économiques onnées des

TRAVAIL PREPARATOIRE : . Lirelessupports . Répondre queslions choque cux de fiche

7 Qu’est-ce que la oolitioue economrque ,
â . o l o n p â r a i le v d e n l e r c es l lraclron du Pouvori polrt qÙ-P d a n s l e d o m a ‘ n eé c o . o n r q u e E l l e e s 1 p o ! r l a . r a m D9 u e : 1 Une po rlrq!é est lne mânLère or entèeel cohére.le de conduLre les aita,res Une po ,l qùe econo m q u e e s r d o n c u n € c e r l â i . eo n e n 1 â to n d e 1 0 ù t e s e s a c l Ô n s p u b q u e s â y a ô rd e s c o n s e q u e n c e s sùr lâ vie économ,que dèpeises d èl E r â 1 ,r é g m e m o . é l a r e , r e â e I ons erlèrieures, lc (. ) La polLl’q!e écônom qùe esl aussi lensemb e d€s acl,ons c o n c r è t e s p ô u r s u v L e sd a n s c e domâ ne paflic! er Ce es c dor v e ô l d ô n c ê l r e s u T l , s a h m e n.l o m 2 b,euses po!r donner un corps à ia ôolo. de poLLnqle cônom’que e rdèe d une i.lervennon perma n e n l e e t m l l l p e d u p o ù v o rfd a n s L â v e e c o n o mq u e . o u s s e m b e â l e r d e s o . â t o r t ,s r ô n â d o P l e !n pornlde vue hrslonque r.-Prbômar,.esPolrrq,€sécônôniqùes cu,sus, a, )cr s,èc/ê, Colrè.uod edirion coLin édiiê!,,rse1,2Ê @armând 1. Quelle dèlinitiotr pourriezvous donner de lâ politique 2. Selon vous, qs’est »cê qu’une politique économique

I Le carré magique en France depuis 1985

Tauxdècrois.ânce du PIB (%) 7

Solde enèrieur (en % du Pra)

1. Placez,pour I’année198s, chacun des quatretaux dans les repèresdu graphique. Reliezces quatre points.
Q u e l l ee s t l a f i g u r e o b t e n u e ? fJiillïl poufconsirune rlslre,ve,reuâusênç axes la des 2 . P r o c é d e ?d e l . m é m e û à n r e r e p o r { t e s â n n é e s1 9 9 0e t 1 S 9 9 . 3. Comment se translorment les tiguresobi€nues 4 . q u e l l e e s a s i t u a t i o né c o n o m i q u er â m e i l t e u r e Q u € l l ee s t a l o r s l a f o r m e d e l a t i g u r e ?

tÇ&l,z

L E B I L A N D E S P O L I T I O U E SE C O N O M I O U E S DES ANNEES 80
e s e c o . d . h o c p e l r o ie r e . t , à i n e I L- !ne nouve le ruptù.e de a cro s d s a n c ee l ! Ô e Ô e 9 r a ô a l , o n e s e q u ‘ bres Le tê!xde co!vertùre oes mPonâr ons par es expo(êl’Ô.s qu è r ê i ld e 9 0 6 a u q ù ê t r è m e û m e s t r e I 9 7 6 e r d e 1 0 0 8 a o p r e r ô ‘ e rl r m e s t r e 1 9 7 9 ,r e c h ! I e a 8 9 , 8 a ù q u . l , e m e l r m e s r r e1 9 1 9 C ‘ e s i d a n s c e c o n l e x l e q!e lê .ouvellepo I que socai,sle, q u s e r e ù t ! r e r u p l ! . e a v e cl a p o t q u e a n r e r L e u re t u ô e so u l r o n à l a e cr se .duslr el e esl aPP quee L ô p o r r L q u –  » $ oa ‘ s t ê d e 1 9 8 1 1 9 8 2 c i I s . s c û t d a . s ù . e v , so n d e n semb e v sanra resia!rer la cap.c 1e d ‘ a ! Î o . o m e d e d è c i s l o nl à c e a ! i contrê .res d! ma.che mond al i l p a n r I c ê 1 n r é l o r m e e ,. a r o . ê r s ê o t c . o e s g r a n d sg r o ! p e s r . d u s l r , e l s e l d ù cr é d t , p o l i rq ! e d e p ê n a g e e i de a ,educr’o. de la durée.rù Irirvê| I … s êtô!l.nt d aùr.!s nresrr-ês c l e rc r p l b c v o o . l a . e p a r ô ! 9 n e r r â r o n rr e sr a p d e d e s d é p e r s e s p r b q l e s 1 9 %e . l e r m e s f e e s c o . l e i 2 ‘ : ; D o ! r l e P I B )e r a u g m e . r ê t o o d ! po!vo r d’achêl po!r fe êôcer ra ifter e! re Les .o.sormêijon,/rires ae pr!9ress on oe5 feve.!s Drma res des me..ges entre 1917 ‘1919 €r so.r de – 3 8%, ‘ 4 I q, -« 1 , 2 2’l. !ri e.5e. esr âs:ez rao de se maô lesle par ô dé9/adalon des .. nples pùbl .s er du soldeexrer,eùr qr èue,.r!r dei c r de 1!0 nr,ri rds a d Ê i : à . . s e i 1 9 8 2 C Ê s (s r , r o u i D o ‘ r i e : i c ù m ‘ J l e sa e s e . r r e p r s e s q ! e a { l e g r à d ê r. . 1 , ‘ . . a : p…