ROYAUME DU MAROC

MODULE N°16: LA PRATIQUE G.R.H

SECTEUR :TERTIAIRE

SPECIALITE :T.S.G.E

NIVEAU :2EME ANNEE

Document élaboré par :

Nom et prénom EFP DR
Adil EL GHALI ISTA Rabat

Révision linguistique
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Validation
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SOMMAIRE

Page
Présentation du module 6
Résumé de théorie 7
I. Introduction générale à l’étude de la G.R.H : 8
I.1.introduction : 8
I.2. les notions de base : 9
I.3. la fiche fonction : 11
II. Le processus du recrutement : 14
II.1. les notions de base : 14
II.2.Le Processus de recrutement 14
III. la politique de motivation : 18
III.1.Définition : 18
III.2.les Théories de Motivation : 18
IV. Le plan de formation : 21
IV.1.Définition et terminologie 21
IV.2.Objectifs de laformation
IV.3.Les principaux méthodes en formation
22
23
Guide de travaux pratique 25
I. TP1. Etude de cas : la GRH 26
II. TP2. Etude de cas : la motivation 28
III. TP3. Etude de cas : la formation 29
Evaluation de fin de module 30

Liste bibliographique 32

Annexes

MODULE 16 : PRATIQUES DE GRH
Durée :64 H
60% :théorique
40% : pratique
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit utiliser les pratiques de la GRH, selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent

CONDITIONS D’EVALUATION

• Travail consiste à utiliser quelques pratiques du GRH à partir des consignes du formateur, simulations présentant lemilieu des affaires et toute documentation pertinente.

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

• Respect de la démarche des méthodes pratiquées.
• Communication écrite et verbale.
• Vérification appropriée du travail.
• Respect du temps alloué.

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT

PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU
CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE

A.Elaborer la fiche fonction • Justesse des informations suivantes :
? L’intitulé de poste ;
? Mission de poste ;
? Ses activités et ses tâches ;
? Critères d’occupation du poste ;
? Critères de performances du poste ;
? Relations du poste.

B. Participer à l’élaboration d’un processus de recrutement. • Respect des étapes du processus.
• Communication verbale appropriée.

C.Participer à l’élaboration d’une politique de motivation.
• Détection de la démotivation.
• Etablissement d’un plan de rétablissement de motivation.
• Communication écrite et verbale appropriée.

D. Participer à l’élaboration d’un plan de formation.

• Concordance entre les besoins et les objectifs.
• Concordance des objectifs avec les méthodes à utiliser.
• Faisabilité de plan.OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU

LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR-PERCEVOIR OU SAVOIR-ETRE JUGES PREALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE :

Avant d’apprendre à établir la fiche de fonction (A) le stagiaire doit :

1. Expliquer l’importance de la GRH
2. Expliquer l’évolution du concept.
3.Expliquer le rôle du service GRH.
4. Expliquer les interrelations entre le service DRH et les autres services.
5. Préciser le profil d’un gestionnaire des ressources humaines.
6. Définir le poste.
7. Décrire le poste.
8. Définir le profil demandé.

Avant d’apprendre à l’élaboration d’un processus de recrutement (B), le stagiaire doit :

9. Identifier le besoin en recrutement.
10. Connaîtreles étapes du processus de recrutement.

Avant d’apprendre à l’élaboration d’une politique de motivation (C), le stagiaire doit :

11. Connaître les théories de motivation.
12. Expliquer les gains escomptés.

Avant d’apprendre à l’élaboration d’un plan de formation (D), le stagiaire doit :

13. Expliquer le pourquoi de la formation.
14. Expliquer les étapes à suivre pour élaborer un…