Université de Tunis Institut Supérieur de Gestion- ISG Cours Séminaire de Méthodologie de Recherche 4ème Années ORH – Management -EGP (2009-2010) ——————————————————————————-

Chapitre I :

Introduction au Processus de Recherche en Gestion
(Présentation Sommaire des Principaux Eléments d’un Travail de Recherche)
Introduction : Les Elémentsd’une Recherche :
Un travail de recherche peut être résumé en, au moins, 8 éléments clés : 1) Choisir son sujet de recherche 2) Définir la problématique de sa recherche 3) Fixer les objectifs de sa recherche 4) Effectuer la revue de la littérature 5) Adopter un cadre opératoire (ou cadre d’analyse) pour sa recherche 6) Définir la méthodologie et mettre en œuvre son étude empirique 7) Analyser etdiscuter les résultats de sa recherche 8) Finaliser son travail de recherche Chacun de ces 8 éléments va être défini et explicité dans ce qui suit :

1- Choisir son Sujet de Recherche?
? Il s’agit de partir d’une idée ou d’un thème général pour trouver un sujet qui mérite d’être traité et qui reflète un problème à résoudre (préciser à qui le problème est posé ? et pourquoi le problème estposé?) ? Plusieurs sources d’inspiration peuvent être à l’origine du choix du sujet de recherche par un chercheur : • Le sujet peut constitué un centre d’intérêt personnel du chercheur • Le sujet peut être suggéré par le Directeur de Recherche (c-à-d l’Encadreur) • Le sujet peut être issue d’une pratique professionnelle (exemple: un stage) • Le sujet peut être choisi suite à certaines lectures (de lapresse spécialisée, de revues académiques, de mémoires, de publications sur des sites spécialisés ou des sites d’universités (sur Internet), etc) —————————————–1 ——————————————-Enseignant du Cours : Dr Tarek SALAANI

Introduction au Processus de Recherche en Gestion

Université de Tunis Institut Supérieur de Gestion- ISG Cours Séminaire deMéthodologie de Recherche 4ème Années ORH – Management -EGP (2009-2010) ——————————————————————————• Le sujet peut inspiré suite à des rencontres et échanges avec d’autres étudiants, des enseignants ou encore des personnes travaillant dans le milieu professionnel (des cadres et des responsables d’entreprises par exemple) • Etc. ? Le sujet va sepréciser grâce: • Aux premières lectures de références bibliographiques (articles de revues spécialisés, ouvrages de références et sites Internet pertinents), • Aux discussions avec l’encadreur • Aux rencontres et interviews avec le monde professionnel • etc ? Les critères (ou qualités) d’un bon Sujet de Recherche sont principalement? • Les qualités de clarté – Précis (c-à-d pouvant être bien cerné)- Concis et univoque (c-à-d clair et évoquant une seule piste d’investigation) • Les qualités de faisabilité – Réaliste eu égard de l’état des connaissances théorique (c-àd qu’il existe un certain nombre d’écrit ayant évoqué d’une manière ou d’une autre le sujet et pouvant constitué une base théorique suffisante pour le sujet) – Réaliste par rapport aux possibilités de l’investigation empirique(c-à-d qu’il existe une possibilité de mener une étude empirique dans le cadre d’un tel sujet : existence d’un terrain d’étude) – Réaliste compte tenu du contexte de temps et d’espace (c-àd que le temps réserver à la recherche est suffisant pour traiter d’un tel sujet et qu’il est possible de le mener là où il est prévu de le faire) • Les qualités de pertinence – Traite d’une vraie question (c-à-dune question qui mérite d’être posée) – Part de l’existant tant sur le plan théorique que sur le plan empirique (c-à-d qu’il part de quelque chose aussi bien du point de vue des connaissances théoriques que du point de vue de la réalité à observer sur le terrain) ————————————————————————————2
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