Détails sur la mise en scène et les personnages

Bruges
Laurène, tu ne dois pas repartir du même côt que tu arrives.
Martin, sort du lit, air débraillé.
Laurène, tu regardes les horairesde train.

Jeune fille errante
A partir de : « vivre c’est pas une habitude », il faut plus de passages, mais fixe.

Impro les valises
Pour cacher Clémence qui est a terre il faut ;
*3 en ligne devant les valises + un 2 eme rang
* Il y a de ce pas l’entrée des jeunes fugueuses donc PERSONNE NE DOIT ETRE SUR LE BANC.

Jeunes fugueuses
Attention aux contactsfurtifs !
Entrée des clochards.
Laurène accentue les « BR » et les « RE » à la fin des mots.
Après la chute, passage de Zoé en chef de gare puis entrée des nettoyeuses.
Les deux fugueuses serassoient poliment avec une certaine distance entre elles .
Sortie du chef de gare qui passe entre les nettoyeuses comme pour leur temoigner son soutien.
Les clochards se lèvent puis se rallongentau passage du chef de gare.

Les nettoyeuses
Après « Pyramide » début de la chanson en faisant des « Mmmh mmh mmmh », de facon progressive ; Dans un 1er temps ce sont les nettoyeuses quichantonnent l’air de cette chason puis dans un second temps tout l’monde chantonne l’air de la chanson et dans un 3eme temps tout le monde chante les PAROLES.

Tout le monde chante UN REFRAIN +UN COUPLET jusqu’à « bail », il faut ensuite chantonner l’air. Arret brutal lorsque Marion reprend sa réplique à « pyramide ».
Alicia tu dois faire « POUET » à la fin du refrain.

Lorsque lacomédienne dit « C’est le 728 » tout le monde regarde dans la direction de celle-ci, meme les gens hors plateaux.

Entrée de tout le monde et guitare, regards au loins, coucous de la mainset balancement de la main dans le lointain.
Puis la chanson recommence et les comédiens trouvent chacun un partenaire de valse.
Certaines ( ?) montent sur le banc pour danser.

Pas de…

Compte rendu de la réunion du 21 mars 2011 à Parcé
Absences excusées : Auvers/Poillé, Clermont-Créans

Point sur les Rassemblements
Tous les plateaux et rassemblements se déroulent sans problèmeparticulier. Les plateaux en salle de cet hiver ont permis aux enfants de jouer malgré les conditions climatiques défavorables. Attention au respect des horaires. Prévenir en cas d’absence Respecterles dimensions des terrains et les formes de pratiques (notamment en U7). Voir les nouveaux calendriers ci-joints suite aux différentes modifications.

Journées nationales du foot à 5 : ? U7 : lesamedi 28 mai 2011 à Sillé le Guillaume (Hippodrome). A l’occasion des 30 ans de la Ligue du Maine, les U7 Sarthois et Mayennais seront rassemblés. ? U9 : le samedi 21 mai 2011 à La Californie

CoupeU11
Coupe Régionale : Suite au tour du 19 mars, Sablé A, La Flèche A et l’Entente Val de Sarthe A se sont qualifiés pour la finale régionale qui aura lieu le dimanche 22 mai 2011 à Allonnes.

CoupeDépartementale : Suite au tour du 19 mars, 7 équipes du secteur se sont qualifiées pour le tour du 23 avril 2011 (qualifiées de la coupe départementale + éliminée de la coupe régionale) : 64 équipessont encore qualifiées Finale départementale le dimanche 29 mai 2011 à Mulsanne

Féminines
? Foot Féminin en Fête le 15 mai. ? Fémi-Plage le dimanche 21 mai 2011 à St Brévin: inscription auprès dudistrict.

Challenge Coutant/Lacroix
Le Challenge Coutant/Lacroix aura lieu le 30 avril 2011 à Coulaines. L’objectif est de rassembler les jeunes de tous les clubs du secteur. Ce challenge concerneles U10 (Challenge J. Coutant) et les U11 (Challenge G. Lacroix). Chaque secteur doit présenter 2 équipes U10 (20 joueurs) et 2 équipes U11 (20 joueurs). L’épreuve se déroulera sous la formuleéchiquier. RDV sur le site à 8H30 Début des rencontres à 10H Epreuve de jonglerie à 9H Fin vers 17H

? Afin de préparer cette journée, un rassemblement aura lieu le mercredi 20 avril à Noyen de 14H à…

Partie A : Lois générales de l’électricité en régime continue :
Chapitre A1 : Circuit électronique, tension et intensité :
//I. Qu’est-ce que l’électricité :
–1) Un peu d’histoire :

XV1éme siècle : Gilbert invente le mot électricité, phénomène créé par certains poissons.
1733 : Mise en évidence de l’électricité positive et négative.
1752 : Franklin met en évidence que la foudre est unphénomène électrique.
1800 : Première pile inventé par Volta qui donnera son nom à l’unité de tension : Volt.
X1Xème siècle : Mise en évidence et en équation de l’électromagnétisme.
1878 : La lampe à incandescence par Edison.
1882 : Première usine électrique.
–2) Importance :
L’électricité est un vecteur énergétique (transport) le plus fiable et le plus économiques actuellement. Cependant, ondoit la créer et savoir l’utiliser et on ne peut pas la stocker en grande quantité.L’électricité est donc un vecteur d’information.
–3) Phénomène physique :
La matière est constitué d’atomes c’est-à-dire de noyaux chargés + entourés d’électrons chargés –
Sous certaines conditions, les porteurs de charges peuvent avoir un mouvement d’ensemble.
Ce mouvement est appelé courant électrique.
C’estun mouvement d’ensemble, porteur de charges.
Il y a deux types de courants électriques :
* Ions (+ ou/et -) dans un électrolyte
* Electrons de charges -, cette charge négative on la note (-e) dans les conducteurs.
E= 1.6* 10?²³ C

Un circuit électrique est un lieu où un courant électrique peut s’établir.
//II. Circuits électriques :
–1) Composants :
Pour qu’un courantélectrique s’établisse dans un circuit, celui-ci doit comporter au minimum :
* Un générateur qui fourni une énergie électrique (met en mouvement les électrons)
* Un récepteur capable de transformerl’énergie électrique en un autre type d’énergie
* Des fils de liaisons conducteur

Remarques : (interrupteur)
Pour que le courant s’établisse, il faut que le circuit soit fermé, c’est-à-dire queles électrons puissent partir du générateur et y revenir en passant par les fils et les récepteurs.

Remarque :
Dans la plupart des cas, les générateurs et les récepteurs seront des dipôles.
–2) Intensité du courant :
Définition :
L’intensité du courant est la quantité de charges passant par une section de circuit par secondes :
I = | ? Q / ? t |
I = intensité en ampère (A)
?Q = quantité de charges en coulomb (C)
? t = durée en seconde (s)

Remarque :
Puissance | 10-15 | 10-12 | 10-9 | 10-6 | 10-3 | 103 | 106 | 109 | 1012 |
Préfixe | Femto | Pico | Nano | Micro | Milli | Kilo | Méga | Giga | Terra |
Symbole | f | p | n | ? | m | k | M | G | T |

!!! En informatique : 1 ko = 1024 octets & 1 Mo = (1024*1024) octets

La charge d’un courant e-étant négative, le sens est l’opposé du sens de parcours du courant. Pour un générateur les e- vont du + vers le -, le courant du – vers le +.

–3) Tension ou différence de potentiel :
Analogie :
Si on observe un courant d’eau dans une rivière, alors il existe une différence d’altitude appelé « hauteur entre deux points » de cette rivière. L’altitude est définie par rapport à une référenceterrestre (niveau de la mer).

Si on observe un courant électrique dans un circuit alors il existe une différence de potentiel appelé « tension entre deux points » de ce circuit. Le potentiel est défini par rapport à une déférence électrique (masse, terre).

Une tension se défini entre deux point alors qu’une intensité se définie sur un seul point.
La tension se mesure en deux point alors quel’intensité se mesure à un seul point.
U ab = Va-Vb
Unité Volt : V

Uab = tension entre les deux points A et B
Va =potentiel du point A
Vb =potentiel du point B

Analogie :
Hydraulique | Electrique |
Pompe, château d’eau … | Générateur |
Tuyau, lit de rivière… | Conducteur |
Débit | Intensité —- en 1 point |
Hauteur d’eau | Tension —- entre 2 points |
Altitude |…

Devoir d’hygiéne
Pour le ratrapage

Stage n°2

Présentation de la structure :
J’ai effectué mon stage dans une maison de retraite à Réau au château du plessis picard. C’est un monument historique.ces origines remontent en 1367. C’est en 1593 que le nom du plessis picard est adopté. Beaucoup de seigneurie notamment Goerge SAND y ont séjournés comme lieu de repos et rendez vous de chasse.En 1780 que son architecture ressemble à celle d’aujourd’hui et des nouveau travaux dont un agrandissement ont été effectué il y 5 ans maintenant.(2005).
Ce château est situé dans un parc paysagé de plus de 1.7 ha à moins de 30 minutes de paris et à 5 km de Melun.
Cette maison est sur 3 étages
– rez de chaussé
– 1er étage
– 2eme étage
Pour ma part j’étais au 1er étage.
Une directriceIl y à 3 médecins dont 1 médecin coordinateur
6 infirmières dont une infirmière cadre qui dispensent non seulement les soins et les traitements prescrits par les médecins, mais aussi exercent une surveillance constante
8 aides soignantes qui accompagnent les infirmiers lors des soins et qui répondent aux besoins essentiels du patient. (Repas, toilette, confort, et soin de son environnement)
4ASH
1 équipe hôtelière entretient l’environnement et participe à la distribution des repas.
1 psychologue qui fait des entretiens réguliers ou sur demande
2 kinésithérapeutes qui interviennent sous prescriptions
1 veilleuse pour la nuit qui effectue des rondes
Le personnel est réparti de la manière suivante par étages
Qui tous les 3 sont consistuer d’une équipe de 2 aides soignantes parétages et d’une ASH par étage. Il y à 2 infirmière pour la totalité du bâtiment. Et ceci chaque jour les employé fonctionnent en 12 heures.

i. A partir d’une situation, identifier et décrire les règles d’hygiènes utilisées sur votre lieu de stage

Problème exposé :

Le non respect des règles d’hygiène est une action que j’ai pus observer bien souvent durant mon stage. Mais une règle ma parula plus fraglante est celle de l’hygiène des mains et donc du lavage des mains c’est ce que je vais vous exposer.
J’ai notamment une situation bien précise durant laquelle j’ai été confronté. Ici nous sommes après le repas lors des changes de protections et l’aide pour se rendre aux toilettes pour les personnes âgées. Dans cette situation l’aide soignante propose à un résident de se rendre auxtoilettes sans s’être lavé les mains au préalable pour changer sa protection elle se munit de gants non stériles car elle va changer la protection. Elle change correctement la protection. Par la suite elle n’enlève pas ces gants raccompagne le résident au salon commun et va faire un autre change en ayant gardé les mêmes gants.

Qui ?

Dans ce cas présent c’est l’aide soignante qui estconcernée par ce problèmes. Mais au sujet du lavage des mains peuvent être repartit en deux groupes : Le patient et le personnel soignant.
-Le patient :
En effet, par le fait du mon respect de cette règles d’hygiène élémentaire, le patient est exposé de manière directe aux infections nosocomiales.
-Le personnel soignant :
Infirmier, aide soignante, stagiaire

Lorsque l’on expose le problème laréponse est que nous sommes dans un lieu de vie et que les règles d’hygiène ne sont pas aussi stricte que dans une structure hospitalière.
Il est vrai que les infections sont moins courantes. Mais dans le cas présent c’est en contact avec les parties intimes. Et les personnes âgées sont souvent confrontés aux infections urinaires donc on peut transmettre les bactéries.

Quand ?

Le lavage desmains est un acte à mettre en place lorsque les mains sont souillé et aussi lorsque cela est nécessaire. Cependant celui-ci est indispensable lors des différents cas suivant :
-Avant et après la prise de son service
-Après s’être mouché ou avoir mis un masque
-Avant et après avoir mangé
-Avant et après avoir fumé
-Après avoir porté des gants
-Avant et après un soin…

Le roman, La Modification, a été écrit par Michel Butor en 1957. Michel Butor est un romancier Français et en particulier comme l’auteur de La Modification. Il est un pionnier du Nouveau Roman, courant littéraire qui apparait dans les années 1950.
Il est connu du grand public comme romancier, et en particulier comme l’auteur de La Modification, roman caractéristique écrit presque entièrement àla deuxième personne du pluriel. Une véritable volonté d’expérimentation du roman pour représenter le monde est mise en place dans cette œuvre qui est d’ailleurs considéré comme le plus grand succès littéraire du Nouveau Roman.
Dans l’ensemble de son œuvre, Michel Butor repousse les conventions du roman traditionnel, notamment avec l’emploie la deuxième personne du pluriel. Le refus destraditions du roman est la caractéristique principale du courant du Nouveau Roman.
Dans cet extrait, et plus généralement dans l’ensemble de son roman, Michel Butor parvient à faire naître un lien, une proximité voire une cohabitation entre son lecteur et son personnage principal. Le lecteur s’identifie rapidement au personnage principal, à sa réflexion, à sa vie et à son dilemme. L’œil que porte lelecteur sur la situation est donc beaucoup plus subjectif puisque celui-se projette dans la situation du personnage.
Ainsi, on peut se demandait comment Michel Butor parvient-il à lié son personnage et son lecteur.
La proximité, voir l’intimité présente entre le lecteur et le personnage est basé sur le fond et sur la forme. Ces deux aspects sont particulièrement visibles dans ce passage.
Dansun premier temps, nous verrons la description de la vie et des pensées du personnage au court de l’extrait. Puis, nous étudierons les procédés permettant de renforcer ce lien.

Dans cet extrait, l’auteur nous présente un personnage dont la vie est tout à fait banal, ennuyeuse voir éprouvante. Il présente ce même personnage comme immergés dans des pensées, qui divaguent au fil des lignes. Cepersonnage tire un long bina de sa vie en analysant les différentes étapes qui la compose : son mariage, sa famille, son travail, « comme vous l’auriez imaginé, à partir du moment où vous les aviez sues si provisoires… »
La banalité de son quotidien, décrite par l’auteur dans ce passage, permet tout d’abord une identification «environnementale» de la part du lecteur. En effet, l’auteur en décrivantune vie marqué par un rythme éprouvant, rythmé par le stress, le travail « mobiliser tat d’énergie pour prendre enfin cette décision si grave », la famille « cette famille qu’il vous est devenu difficile à supporter » qui mène inévitablement à une fatigue permanente « il vous a fallu mobiliser tant d’énergie ». Ce rythme de vie est très commun dans la société actuelle, la plupart des lecteurss’identifie à la situation du personnage, du moins se sentent concernés car ceux-ci la vivent chaque jour.
Cette banalité permet de donner au personnage un caractère humain, une vie éprouvante avec ses moments de faiblesses et de doute. Cette vision d’homme simple et fragile est renforcée par l’état dans lequel celui-ci se trouve : il a bu quelques verres « vous ne pensiez pas que cettedemi-bouteille de bourbon… ». L’alcool accentue la faiblesse du personnage, il apparaît comme fragile, triste voir dépressif, ce qui est paradoxal pour un héro de roman. Pourtant cette faiblesse, prouve l’humanité de ce personnage. Ainsi, le lien entre le personnage et le lecteur est également du à l’apparition d’une forme de compassion envers le personnage. Il apparait au lecteur comme un homme faible enpleine remise en cause qui semble totalement perdu dans ses pensées.
Au fur et à mesure que le lecteur avance dans le passage, les pensées du personnage divaguent. Alors que celui-ci se trouvait en pleine réflexion : l’entrée dans le compartiment d’un Italien bouleverse les pensées du personnage. Le lecteur assiste alors un changement brusque, imprévu et sans transition, des pensées du…

PHEDRE
Racine

Titre edition collection:
Phedre, eddition Larousse, Petit Classique

Auteur:
Jea Racine

Année:17eme siecle

Genre litteraire: Tragedie

Presentation du contextehistorique, mouvement litteraire, contexte culturel, periode biographique dans lequels l’oeuvre a ete ecrite, …
Apogée du reigne de Louis XIV.
Essort du Classicisme
Racine Histoigraphe du roi avecBoileau

Resumé personnel de l’oeuvre:

Phedre, animé duè maladie misterieuse au debut de la piece, aprend son epoux mort, et en profite pour reveler a son beau-fils qu’elle l’aime ( sa maladie ).
Maisson Thesée, qui n’etait pas mort, aprend par la nourice de phedre, que son fils, Hypolithe a comis une faute et l’envoie injustement grace a un monstre cree par neptune.
Phedre avoue a Thesée quec’etait de sa faute, et s’empoisonne, Oeunone,se donne la mort car phedre l’avait renvoyais.

Aspets appréciés:
L’ironie du sort, et la passion des amours.

Aspects moins appreciés:
La mort depersonnages principaux, (meme si c’est une tragedie, donc c’est evident)

passage caracteristique:
« PHÈDRE
Non, Thésée, il faut rompre un injuste silence ;
Il faut à votre fils rendre soninnocence :
Il n’était point coupable.
THÉSÉE
Ah ! père infortuné !
Et c’est sur votre foi que je l’ai condamné !
Cruelle ! pensez-vous être assez excusée…
PHÈDRE
Les moments me sont chers écoutez-moi,Thésée :
C’est moi qui sur ce fils chaste et respectueux
Osai jeter un oeil profane, incestueux.
Le ciel mit dans mon sein une flamme funeste :
La détestable Œnone a conduit tout le reste.
Ellea craint qu’Hippolyte, instruit de ma fureur,
Ne découvrît un feu qui lui faisait horreur :
La perfide, abusant de ma faiblesse extrême
S’est hâtée à vos yeux, de l’accuser lui-même.
Elle s’en estpunie, et, fuyant mon courroux
A cherché dans les flots un supplice trop doux.
Le fer aurait déjà tranché ma destinée ;
Mais je laissais gémir la vertu soupçonnée :
J’ai voulu, devant vous,…

Programme sportif

• Un tapis (ou d’une serviette)

• Une bouteille d’eau :
Je vous conseil de boire régulièrement et de faire les exercices en musique, ce qui vous donnera plus de motivation.Effectuez les exercices selon votre niveau : ne vous forcez pas à faire 4 séries de 20, alors que vous n’êtes capable que d’en faire 2 de 15, par exemple. Et pensez bien à souffler et à bien respirer.• Fesses / Cuisses / Jambes :
1) Quadriceps modelés
( Position : Debout, le dos et la tête bien droits, écartez les pieds à la largeur des hanches et tendez les bras, mains jointes.
( Exercice: Descendez doucement jusqu’à ce que les jambes forment un angle droit, en poussant les fesses vers l’arrière, puis remontez en poussant sur les jambes.
( 5 séries de 10.

2) Adducteurs
(Position : Allongée sur le sol, les jambes relevées et les mains sous les fesses.
( Exercice : Il consiste à ouvrir et fermer les jambes. Attention à garder les jambes à la verticale et à inspirer lors del’ouverture.
( 2/3/4 séries de 15/20

3) Cuisses / Fesses
( Position : Un pied en avant, la jambe doit être fléchie et le genou au dessus du pied. L’autre jambe est placée sur l’arrière enappui sur la pointe de pied.
( Exercice : Il consiste à monter/descendre (flexion/extension) avec la jambe arrière. Attention pour la jambe avant, le genou doit rester au dessus du pied. Inspirer lorsde la flexion.
( 2/3/4 séries de 15/20.

4) Fessiers
( Position : allongée, les pieds écartés (largeur de bassin et les talons de 30/40 cm des fesses), les bras, la tête et les épaules au sol. ( Exercice : Relevez les fesses en les contractants pour effectuer des mouvements de hauts en bas sans reposer les fesses au sol durant l’exercice. Expirer lorsque les fesses s’élèvent. Ne pas creuserle dos lorsqu’on décolle les fesses.
( 2/3 séries de 25/30.

• Ventre et Hanches :
1) Les abdos
( Position : Allongée sur le dos, les mains derrières la tête, le bas du dos plaqué sur le…

Linux : Serveur SAMBA
Samba est un ensemble de programmes, d’applications Linux utilisant le protocole SMB (Server Message Block), et permet donc de connecter des stations fonctionnant sous des systèmes d’exploitation divers comme MSDOS/Windows 3.11, Windows 9x, Windows NT/2000/XP, OS/2, Mac OS. Le serveur Linux Samba peut être vu comme un serveur de réseau Microsoft, et être capables d’offrirles services suivants : ? Partage d’un ou plusieurs systèmes de fichiers ? Partage de fichiers, de répertoires ? Partage d’imprimantes installées sur le serveur et sur les clients ? Respect des comptes utilisateurs ? Gestion des permissions d’accès ? Prise en charge de la résolution de serveurs de noms WINS ? Exécution de scripts de connexion personnalisés Samba peut donc remplacer une solutionarticuler autour d’un serveur Windows, en offrant toutefois les mêmes fonctionnalités.
Samba s’articule autour de deux démons :

smbd qui permet le partage de fichiers et d’imprimantes et prend en charge l’authentification et les droits d’accès des clients nmbd qui est associé au service de noms Internet Windows plus communément connu sous le nom de service WINS. Il prend aussi en charge larésolution de noms. 1. Samba et Netbios En 1984, IBM fut à l’origine du développement d’une interface de programmation simple (API) pour la gestion de ses ordinateurs, appelée NETBIOS (Network Basic Input/Output System). Cette interface fournissait aux applications une structure rudimentaire de connexion et de partage de données avec d’autres ordinateurs. Par la suite, NETBIOS fut porté surl’ensemble des protocoles utilisés dans le monde et notamment sur les protocoles utilisés par les technologies liées à l’Internet (Netbeui, TCP/IP, UDP/IP, IPX/SPX). NETBIOS fût normalisé par l’IETF (Internet Engineering Task Force) et donna naissance aux documents de normalisation intitulés RFC 1001 et 1002. Cette norme est connue sous le nom de NetBIOS sur TCP/IP (NBT), et concerne trois services réseau 😕 Un service de noms ? Deux services de communication (datagramme, session) Développé par IBM, NETBIOS ne respecte pas les couches du modèle de référence, le modèle OSI Le protocole NetBIOS peut être utilisé indifféremment sur la couche MAC et sur la couche TCP/IP lorsque celle-ci existe. Sur le réseau local (même sous réseau IP), un simple broadcast (sur UDP) permet chaque minute, à chaquemachine du réseau, de

signaler qu’elle est toujours présente sur le réseau. Si la machine n’est pas équipée de la pile TCP/IP, les échanges entre les machines d’un même sous-réseau s’effectuent directement sur la couche MAC, et pour les discussions entre réseau différent, il est possible de l’utiliser sur la couche TCP/IP.

Le cœur de NetBIOS est le protocole SMB (Server Message Block). Sambaest une implémentation du protocole SMB. Les similitudes entre un serveur Samba et un serveur NetBIOS sont nombreux. Samba peut aussi être activé en contrôleur de domaine qui validera les connections depuis un client, permettre à un script d’être exécuté et aussi à un profil (paramètres et préférences d’un utilisateur ou d’un groupe) d’être stocké sur le serveur et accédé depuis n’importe quelleplace sur le réseau. Samba gère lui-même la liste de tous les utilisateurs, l’authentification et remplace avantageusement les couches NFS.

2. Installation

2.1 Installation par les sources

Il faut tout d’abord décompresser le fichier contenant les fichiers sources : tar xvzf samba-latest.tar.gz Il est préférable de décompresser ce fichier dans le répertoire /usr/local/src
tar xvzfsamba-latest.tar.gz –-directory=/usr/local/src On obtient alors un répertoire /usr/local/src/samba-latest On se place dans le répertoire samba-latest : cd /usr/local/src/sambalatest. Il convient maintenant de configurer les paramètres d’installation :

–with-ssl : permet d’établir des connexions sécurisées, chiffrées du client vers le serveur –prefix=/usr/local/samba : désigne le répertoire…

Paul Eluard est un poète qui s’inscrit dans le mouvement surréaliste aux cotes de Salvador Dali, d’ André Breton ou encore de Robert Desnos. Il publie en 1947 A l’intérieur de la vue dont « leconquieme poeme visible » est issu. Phillipe Jaccottet est un poete qui écrivit « Parler » en 1974 et qui est extrait du recueil Chants d’en bas. Quelques années plus tard, en 1980, alain Bosquet, auteurprolifique qui publiera un nombre considérable de poèmes, de romans, de nouvelles ou de pièces de théâtres, écrit défense du poète qui paraît dans le recueil Sonnets pour une fin de siècle.

Nouspouvons remarquer que ces trois poèmes du XXe siècle illustrent les différentes visées du poète, c’est pourquoi a travers ce corpus, nous allons étudier les fonctions que l’on peut attribuer a lapoésie.
Tout d’abord, nous pouvons trouver a l’art de la poésie une fonction lyrique, c’est a dire possède une fonction expressive. En effet on retrouve cette visée dans le poème de Paul Eluard où le pronompersonnel «je » est très utilisé. De plus, l’expression des émotions personnelles est présente avec l’évocation des sentiments comme « la tristesse », « le désarroi » et « la douleur ».Unemélancolie lyrique se dégage de ce poème en vers libre car il est construit sur de nombreuses figures de style comme des anaphores avec la répétition de « je vis », des antithèses « je vis malgré la mort » etdes oxymores « le désert d’un peuple ».D’autre part, on note que le poète partage sa vision des choses et du monde car Paul eluard prône la résistance face à l’adversité et la nécessite de surmonter lamort et la douleur pour avancer dans la vie.
Parler (1) de Philippe Jaccottet est aussi un poème à fonction lyrique grâce a la première personne du singulier et aux références à des sentimentshumains comme « la douleur ». Cependant, ce poème relève aussi de la fonction engagée. En effet, ce poème-discours s’interroge sur la légitimité de la poésie en face de la souffrance et de la mort….

FacultéKer Lann -Métiers des Saint-Malo Fougères “Apprendre pour entreprendre”
Le slogan de la Faculté des Métiers exprime sa philosophie. Elle inaugure une nouvelle façon de concevoirl’apprentissage, largement ouverte sur le monde professionnel, soucieuse d’aborder les métiers sous toutes leurs facettes, tournée vers les nouvelles technologies et les nouvelles pratiques. Implantée au cœur ducampus de Ker Lann, où se côtoient des centres d’enseignement de haut niveau, la Faculté des Métiers rassemble, au sein d’un ensemble architectural contemporain, l’Institut de Formation à l’Artisanat(IFA), l’Institut de Formation Commerciale (IFCOM), l’Institut de Formation de l’Hôtellerie et de la Restauration (IFHOR) préparant chaque année plus de 3600 jeunes à 45 métiers dans 12 secteursd’activité différents.

R.C.S LORIENT 431 446 905 – Photographe : E. Pain – AJ1410 Mai 2009

ifhor
Institut de Formation de ma t i o n d a l’Hô t de la Re l’Hôtellerie et de la Restauration

FacultéKerLann -Métiers des Saint-Malo Fougères g
Les métiers auxquels prépare l’IFHOR :
Cuisinier Cuisinier de desserts de restaurant Second de cuisine Serveur, employé de restaurant Employé café-brasserieMaître d’hôtel – chef de rang Barman Sommelier Réceptionniste d’hôtel Employé d’étage Assistant d’exploitation option hébergement Assistant d’exploitation option restaurant Responsable opérationnel enrestauration rapide

…devenir Serveur en brasserie-café
Apprendre pour entreprendre
CCI RENNES BRETAGNE

Pour les formations organisées par l’IFCOM et l’IFHOR :
Rennes / Bruz Faculté des Métiers• Campus de Ker Lann Rue des Frères Montgol?er • BP 17201 • 35172 Bruz cedex Tél. : 02 99 05 45 45 • Fax : 02 99 05 45 30 • Email : [email protected]

Les formations en contrat d’apprentissagesont ?nancées par le Conseil Régional de Bretagne.

Être Serveur en brasserie-café
Aujourd’hui
Préparer les consommations, dresser les tables, prendre les commandes, servir avec élégance…