J-P Goussard. Cours de J-P Famose. Les aptitudes

MOTIVATION ET PERFORMANCE SPORTIVE 12.12.1999 (Maîtrise STAPS. Jean-Pierre Famose, Professeur des universités, université Paris-Sud Orsay, Div. STAPS.)

INTRODUCTION……………………………………………………………………………………………………………………….4 1. A PARTIR DE QUELS INDICATEURSPEUT-ON AFFIRMER QU’UN SPORTIF EST OU N’EST PAS MOTIVE ?…………………………………………………………………………………………………………………………..4 1.1. L’intensité …………………………………………………………………………………………………………………………..4 1.2. La persévérance…………………………………………………………………………………………………………………..5 1.3. La direction ………………………………………………………………………………………………………………………..5 1.4. La motivationcontinuée………………………………………………………………………………………………………..5 2. QUELS SONT LES PROCESSUS QUI DETERMINENT CES COMPORTEMENTS MOTIVATIONNELS ?……………………………………………………………………………………………………………….6 2.1. Deux processus cognitifs principaux interviennent dans la motivation …………………………………………6 2.1.1. Les expectations desuccès………………………………………………………………………………………….6 2.1.2. La valeur de la tâche……………………………………………………………………………………………………6 2.1.3. Le processus global de motivation………………………………………………………………………………..7 2.2. La confiance ensoi………………………………………………………………………………………………………………7 2.2.1 L’interprétation des résultats antérieurs…………………………………………………………………………..8 2.2.1.1. La dimension locus de causalité……………………………………………………………………….9 2.2.1.2. Ladimension stabilité……………………………………………………………………………………..9 2.2.1.3. La dimension contrôle…………………………………………………………………………………..10 2.2.1.4. La dimension globalité………………………………………………………………………………….10 2.2.1.4.1. Les stylesattributionnels……………………………………………………………….10 2.2.2 Les croyances d’efficacité personnelle………………………………………………………………………….11 2.2.2.1. Les croyances de capacité………………………………………………………………………………13 2.2.2.2. Les croyances decontexte……………………………………………………………………………..13 1

J-P Goussard. Cours de J-P Famose. Les aptitudes

2.2.3. Les croyances sur la difficulté de la tâche…………………………………………………………………….14 2.3. Importance de ces croyances vis-à-vis de la performance sportive……………………………………………..142.4. La valeur de la tâche ou la valeur de l’activité ………………………………………………………………………….15 2.4.1. Les composants de la valeur de la tâche ou de l’activité…………………………………………………..16 2.4.1.1. La valeur d’atteinte (l’importance de la compétition pour le sportif)………………………17 2.4.1.1.1. La…