ANALYSE FINANCIERE

C’est une méthode de compréhension de l’entreprise qui a pour objectif de porter un jugement global sur sa situation actuelle et future. Elle réalise une analyse dynamique et tendancielle, c’est à dire qu’elle se base au minimum sur les états financiers des trois dernières années.
Elle est comparée, elle se fait par rapport aux résultats des principaux concurrents.
C’estune approche normative qui va se baser sure des valeurs de ratios minimums, maximums ou satisfaisantes.

PARTIE 1 LECTURE FINANCIERE DES COMPTES D’UNE ENTREPRISE

CH1) Lecture financière du bilan

1.1 Justification de l’élaboration d’un bilan fonctionnel

Le bilan présenté dans la liasse fiscale dans les tableaux 1 et 2 a pour objectif de répondre aux attentes de l’administration fiscale.Il comporte en conséquence des choix comptables qui ne sont pas en adéquation avec la réalisation d’une analyse économique de la situation patrimoniale de l’entreprise. Il est donc nécessaire de corriger ou retraiter ce bilan qui deviendra alors un bilan fonctionnel qui sera utilisé pour l’analyse de la structure financière de l’entreprise.
Le bilan fonctionnel fait apparaître quatre grandesfonctions caractérisant l’activité de l’entreprise.

1er cycle : les investissements (les emplois stables)
2ème cycle : le financement (les ressources stables)
3ème cycle : fonction d’exploitation (les emplois d’exploitation et les ressources d’exploitation)
4ème cycle : la trésorerie (trésorerie Actif et trésorerie Passif). La trésorerie est inférieure à un an.

Fonds de roulement = Ressources– Emplois stables (FR= RS- ES)

Les ressources doivent financer en principe en priorité les emplois stables.
Le fond de roulement peut être négatif si ses ressources sont insuffisantes.
Le fond de roulement peut être positif au quel cas l’excédent servira à financer le cycle d’exploitation

Besoin en fonds de roulement est le besoin du cycle d’exploitation.
BFR= Emplois d’exploitation –Ressources d’exploitation (BFR= EE – RE)

Trésorerie= FR – BFR= Ta – Tp

Le BFR est supérieur au FR donc l’entreprise doit trouver des sources de financement à court terme.

Tableau 1 liasse fiscale :
Le bilan fonctionnel est toujours réalisé à partir des valeurs nets, c’est dire à partir de la troisième colonne de la liasse fiscale.

1.2 Principaux retraitements du bilan
1.2.1 Comptesd’emplois
1.2.1.1 Immobilisations incorporelles

Les frais d’établissement sont comptabilisés en charge mais ils peuvent sur options comptabilisées à l’actif du bilan.
En cas de comptabilisation a l’actif, l’économie d’IS sera étalée sur la durée d’utilisation pour le montant de la dotation aux amortissements

Les frais de développement sont le même traitement que les frais d’établissement. Lesentreprises peuvent choisir de comptabiliser leurs frais de développement en charge ou à l’actif sur une période de 5 ans.

Les concessions, brevets et droits similaires intègrent des logiciels informatiques, les marques acquises par l’entreprise ainsi que les brevets. Quand ce sont des marques créées par l’entreprise, on n’a pas le droit de les mettre dans l’actif.

Le fond commercialcorrespond à la clientèle.
En cas de réévaluation libre positive, l’entreprise doit payer un taux d’impôt sur plu valu à taux normal (1/3) donc les entreprises françaises ne réévalue jamais la valeur de ce fond commercial, sauf lors d’une vente.

Les autres immobilisations incorporelles peuvent être l’acquisition de fichiers clients…etc

Les avances et acomptes versés sur immobilisationsincorporelles.

S’ajoute aux immobilisations incorporelles :
* les frais d’émissions d’emprunts à étaler peuvent être comptabilisés en charge ou a l’actif (
* les primes de remboursements des obligations = prix de remboursements – prix d’émission. Elle sert aux investisseurs à acheter les obligations.

1.2.1.2 Immobilisations corporelles

Les terrains
Les constructions
Les installations…

APPLICATION : Les 20 jours de Folie de Distributia

Questions :

1) Le principe des 20 jours de folie Distributia est de proposer de nombreuses promotions sur des produits de marque de producteurmais également sur des produits de la marque Distribua.
2) Les objectifs d’une telle opération pour une enseigne comme Distributia sont :
– inciter les individus à se rendre dans le magasinDistributia de leur région
– pousser le client à l’achat une fois qu’il était dans le magasin.
– Accroître le chiffre d’affaire de l’entreprise afin d’assurer la pérennité de l’entreprise.

3)

Typede promotion des ventes Techniques utilisées Prime directe ou différée objectifs
Prospectus 1 Par le jeu Tirage au sort directe Affectif/Conatif
Prospectus 2 Par la prime (produit girafe) et par leprix Offre de remboursement différée Conatif
Prospectus 3 Par les primes Prime cadeau directe Affectif/Conatif
Prospectus 4 Par le prix Offre de remboursement directe Cognitif/Conatif
Prospectus 5Par le prix Réduction immédiate directe Cognitif/Conatif
Prospectus 6 Par l’essai Offre de remboursement « satisfait ou remboursé Différée Affectif/Conatif
Prospectus 7 Par le prix DifféréeConatif

4) Les contraintes règlementaires liées à la mise en place d’une loterie sont :

– Opération gratuite
– Intervention du hasard
– Espérance d’un gain
– Participation financièreObjet : Offre de services

Monsieur,

Nous nous permettons de vous écrire afin de vousproposer nos avantages qui vous permettront d’être bénéficiaire, vous et votre clientèle, de plusieurs offres que notre entreprise vous accordera.
On souhaite mettre à votre disposition nos compétencesdans les domaines marketing, commercial et informatique afin d’augmenter votre chiffre d’affaire. C’est pourquoi, notre projet d’optimisation de votre force de vente grâce à l’outil Internet qui est…

E-tourisme en 2010 : Les grandes tendances et 9 prédictions pour 12 mois

Raison du choix de l’article
Depuis l’apparition de l’e-tourisme en 1998, les agences de voyage traditionnelles sont confrontées à une concurrence accrue sur Internet. En effet, cette influence technologique semble aujourd’hui devancer les agences ordinaires moins préparées aux nouvelles pratiques du Web. Et pourtant,Internet modifie aujourd’hui fortement le marché du tourisme et ce dernier reste la principale source d’information pour préparer son voyage. A ce jour, j’ai pu apprendre comment fonctionne les agences de voyage traditionnelles mais il m’a paru important de connaître leur principal concurrent et ainsi peut-être apporter des solutions en connaissant les enjeux du e-tourisme. Les métiers du tourismeont fortement évolués et la croissance des pratiques touristiques sur le Web n’est pas à exclure dans cette constatation. Le métier d’agent de voyages est pourtant centenaire. Mais jusqu’à aujourd’hui il ne s’est jamais vraiment inquiéter de son avenir. Bien que le tourisme semble devenir le secteur d’activité le plus représenté sur Internet, les agences de voyage traditionnelles ont su continuerd’offrir une réelle valeur ajoutée à l’aide d’un service irréprochable. Cependant, je me demande si cette méthode permettra de contrer pendant longtemps les nouvelles tendances de l’e-tourisme ?
Lien observé avec la matière enseignée en cours
Afin d’indiquer le lien avec la matière vue en cours, il m’a paru important d’énumérer les grandes tendances du e-tourisme et de les comparer avec ce quej’ai pu apprendre.
* Les sites de ventes de voyages ne sont plus de simples sites de distribution : Comme nous avons pu le voir en cours, les tours opérateurs tels que Kuoni et Hotelplan ont ouvert un combat qui se joue au niveau des prix. En effet, ils vivent une réelle pression quant à la demande des consommateurs pour une baisse des prix, et ceci est aussi dû à la concurrence d’Internet quipropose de plus en plus des prestations low-cost. Cependant, pour les tours opérateurs, ce combat ne semble plus être d’actualité car pour les grosses agences en lignes, le prix ne peut rester le seul critère de sélection dans le choix d’une prestation touristique. Ces dernières doivent désormais se préoccuper de proposer d’autres services pour se différencier. Les tours opérateurs doivent doncprendre en compte ce critère pour ne pas risquer de fermer des agences, comme le prédit Hotelplan (une agence sur dix).

En cours, nous avons également abordé le canal distribution d’un voyage. Comme nous montre l’image ci-dessous, le schéma de distribution s’articulait autour des GDS. Cependant, depuis 2002, les compagnies aériennes ont supprimé les commissions qu’elles versaient aux agences.L’arrivée du billet électronique, l’émergence des sites low-cost mais aussi la forte concurrence entre fournisseurs les a obligés à diminuer leurs coûts de distribution et de faire pression sur les marges. De plus, avec l’arrivée d’Internet, la confusion des rôles s’est installée entre les acteurs de l’industrie du tourisme. Les tour-opérateurs sont également devenus des distributeurs et ne secontentent plus de vendre leurs propres produits. A l’inverse, les distributeurs deviennent à leur tour des organisateurs de voyage.

* Le voyage est appréhendé dans toute sa durée : Comme constaté en cours, le tourisme fait partie du secteur tertiaire des services. Il est donc influencé par de nombreux facteurs tels que la périssabilité. En effet, une fois le service consommé, ce dernier sera fini,on ne pourra pas vivre la même chose une deuxième fois. C’est pourquoi, le voyage doit être appréhendé dans toute sa durée : cela se vit sur place, c’est un souvenir que l’on conserve et que l’on entretien parfois à son retour. Ces étapes du voyage sont cependant peu ou mal couvertes par les opérateurs. Et pourtant, certains ont compris cette opportunité en développant des sites à…

TERTIAIRE

B U R E AUT I Q U E

supports d’enseignement

Les sept étapes d’un publipostage efficace
Cet article sous forme de fiche pratique décompose en sept étapes la réalisation d’un publipostage qui se veut efficace. Les auteurs proposent des réponses aux questions suivantes : – Que doit-on se demander avant de lancer un publipostage ? – Comment rédiger la lettre qui sera adressée auxdestinataires du publipostage ? – Doit-on joindre d’autres documents à la lettre ? – Comment évaluer l’impact et les résultats de l’opération ? Ce document très clair peut être utilisé en classe de baccalauréat professionnel comptabilité et secrétariat pendant le cours de communication.

Article paru dans Le Journal des professionnels n° 60, juin-juillet 2002, sous le titre « Les 7 étapes d’unmailing efficace ».

Mot-clé : Publipostage

D

ans un mailing, tous les détails ont leur importance. S’il n’existe pas de recette miracle, certaines techniques et certaines étapes restent primordiales.

1. La stratégie recherchée
Avant l’action, certaines questions clés doivent être posées. S’agit-il de prospecter ou de fidéliser ? D’entreprendre une campagne ponctuelle ou déclinable dansle temps ? Quel est le meilleur moment pour réaliser cette opération ? Quelles raisons utiliser pour communiquer : anniversaire, promotions, nouveau produit, enquête de satisfaction, soldes ? Ce mailing vendra-t-il un produit (ou service) ou bien un rendez-vous ? L’envoi se fera-t-il en une seule fois, en deux temps (pour pouvoir mener une action de correction intermédiaire), ou sera-t-il étalédans le temps pour pouvoir absorber les « retours ». Autant de questions à se poser et d’objectifs à se déterminer avant d’entamer la rédaction du mailing.

2. La rédaction de la lettre
Le plan de la lettre Certains mailings se contentent de présenter une offre ou un produit sans démontrer qu’il correspond à un besoin repéré chez le prospect : erreur ! Le premier moyen d’attirer la curiosité dulecteur sera de parler de lui. Aussi, les « vous, vos, votre » sont à multiplier en début de lettre. Un bon mailing commence par une description de la problématique du lecteur en lui montrant que vous savez qui il est, que son besoin est connu (ce qui suppose un bon ciblage). Il doit se sentir concerné et présupposer que vous allez lui faire une proposition adaptée, susceptible d’améliorer sasituation. C’est seulement dans ce deuxième temps que vous pouvez lui présenter votre offre et mettre en scène votre produit. Une dernière partie sera consacrée à lui expliquer clairement ce qu’il doit faire. Le style et le ton du message Pour rendre le lecteur réactif, le ton sera direct, voire injonctif : l’impératif et le présent seront préférés au futur alors que le conditionnel sera carrément àbannir. Les

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TERTIAIRE N° 104 / NOVEMBRE-DÉCEMBRE 2002

phrases et les paragraphes seront courts et rythmés et le style se rapprochera du langage parlé, tout en restant très respectueux. L’utilisation du « je, mon, mes », pour désigner le signataire du mailing, est préférable aux « nous, notre, nos » moins impliquant. L’emploi du « je » et du « vous » participe à la mise en place d’unerelation personnalisée. L’accroche Elle est hors texte et en plus gros caractères. Son rôle est d’interpeller le lecteur pour lui « vendre » la lecture du corps de la lettre. Elle met en évidence le principal béné?ce client. Une phrase sous forme de question ou se terminant par un point d’exclamation ou de suspension sera plus excitante. Le post-scriptum Le PS est souvent judicieux dans la mesureoù le lecteur, dans sa recherche de textes courts, se dirige souvent vers le post-scriptum juste après l’accroche. Le PS développera un deuxième béné?ce client : cadeau, réduction, etc. Les accélérateurs de décision Les caractères gras, soulignés et/ou en italiques accentuent la dynamique d’un mailing. Le gras sera utilisé pour les fonctions essentielles du produit présenté, le souligné pour les…

Çç_àààààààààààààààààààààààààAurélia Saint-Quentin
82 avenue Albert Bedouce
31400 TOULOUSE
: 06.10.48.46.77
: [email protected]

Toulouse, le 17 septembre 2010

A l’attentiondu Responsable Pédagogique de la formation DUT

Objet :
Candidature formation continue DUT GEA au CNAM

Madame, Monsieur,
Après plus d’une année de recherche et de réflexion, je souhaitereprendre mes études dans votre établissement afin d’obtenir un DUT Gestion des Entreprises et des Administrations en formation continue.
En effet, je veux acquérir des connaissances solides pour réussirmon projet professionnel. Et le DUT GEA convient tout à fait à mes aspirations professionnelles ainsi qu’à mes attentes d’un enseignement supérieur concret et varié.
Après avoir discuté avecd’anciens étudiants de DUT et de recherche documentaire, j’ai pu m’apercevoir des avantages évidents que présente un DUT.
Votre structure propose effectivement un vrai suivi pédagogique, une formation concrèteet dynamique (notamment grâce aux travaux de groupes, ainsi qu’avec la période stage). Je travaille depuis près de 3 ans en tant qu’intérimaire, c’est pour cette raison que j’ai décidé de meréorienter vers un DUT GEA. Je pense en effet que cette formation correspond avec certitude à mes attentes et à mes compétences personnelles : le travail en équipe, mon goût pour la communication. De plus, lapériode de stage au cours de ce cursus, me permettra de mettre en pratique les enseignements récemment acquis.
Je veux devenir comptable car le monde de la finance m’a toujours attiré. J’aimeatteindre les objectifs que je me fixe. Je suis consciente des efforts qu’il me faudra fournir, mais je suis déterminée à l’atteindre. Pour cela, je compte en partie sur mon autonomie, mon dynamisme, monorganisation ainsi que mon perfectionnisme. Par ailleurs, je ne crains pas le travail en groupe : rassembler les compétences de chacun ne peut donner qu’un meilleur résultat.
Je vous remercie de…

Auteurs du XVIII
Montesquieu 1689-1755
Montesquieu philosophe des lumières, écrivains des lettres persanes (1721), son écriture est basé sur la critique sociale et religieuse
Œuvre :
Lettres persanes 1721
L’ esprit des lois 1748
Voltaire 1694-1778
François –Marie Arouet dit voltaire
Philosophe des lumières, il a quitté plusieurs fois Paris pour éviter la mort, son écriture est basé sur lacritique.
Œuvre :
Lettres philosophiques 1734
Candide 1759
Denis Diderot 1713-1784
Auteur du livre philosophique, il fait parti des philosophes des lumières.
A travers ses livres il critique.
Passionné par l’art, il en fait des critiques dans l’encyclopédie
Œuvre :
La religieuse 1760
Jacques Le Fataliste 1765
Jean-Jacques Rousseau 1712-1778
Rousseau est une dédale de sentiments,d’idée qu’il faut parcourir avec le plan initial du propriétaire des lieux : l’homme est un bon par nature et la société le corrompt
Rousseau est u philosophe des lumières : il épouse l’imaginaire en quête d’idéal
Œuvre :
Le devin du village 1752
Du contract sociale

Beaumarchais 1732-1799
Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais auteur de théâtre français du XVIII
il est l’inventeur du mécanisme del’échappement
œuvre :
Eugénie (1767),
Les Deux Amis (1770),
un livret d’opéra – composé par Salieri – Tarare (1787)
drame La Mère coupable (1792),
la troisième partie de la trilogie « Figaro ».
Auteurs du XIX
Jules Verne 18255-1905
Jules Verne, écrivain du XIXème siècle, est un pionnier des romans de science-fiction. Ses livres (De la Terre à la lune, Le tour du monde en 80 jours,Vingt-milles lieues sous les mers…) ont marqué ce genre littéraire et la littérature française en général. Verne vécut à l’époque de grand progrès (l’électricité, le téléphone, le télégraphe, les chemins de fer et les machines à vapeur). Ce passionné de littérature et de découvertes scientifiques mêla habilement les deux pour nous emmener dans des Voyages extraordinaires, où l’impossible paraîtpossible.
Œuvre :
Le tour du monde quatre-vingts jours 1873
Vingt milles lieux sous les mers 1869

Emile Zola 1840-1902
Evoquant la série des Rougon-Macquart comme la lettre ouverte « J’accuse… ! », le nom d’Emile Zola résonne encore dans la mémoire collective française. En fondant le roman naturaliste qui donne à la science, au peuple et au social toute son importance, et faisant le choix derisquer l’emprisonnement pour dénoncer l’antisémitisme, Zola a profondément marqué les consciences de la fin du XIXème siècle.
Œuvre :
Thérèse Raquin 1867

Guy De Maupassant 1850-1893
Après des débuts laborieux, Guy de Maupassant a réussi à s’imposer comme l’un des écrivains majeurs du XIXème siècle, au même titre que ses camarades Zola et Flaubert. Auteur de contes, de romans et denouvelles, son écriture le situe dans le mouvement réaliste et naturaliste. Il est également connu pour avoir su introduire une dimension fantastique à plusieurs de ses récits.
Œuvre :
Boule de suif 1880
Une vie 1883
Victor Hugo 1802-1885
Poète et écrivain, Victor Hugo a traversé le XIXème siècle.
Ecrivaine de poésie, roman historique et pièces de théâtre
Il est la plus grande figure du courantromantique en France
Œuvre :
Notre Dame de Paris 1830
Les misérables : 1862
Alfred de Musset 1810-1857
Auteur romantique. Il écrit des pièces de théâtre avec des comédies d’un genre fantaisie, auteur de poème lyrique.
Œuvre :
Les caprices de Marianne 1833
Il ne faut jurer de rien 1836
Alexandre Dumas1802-1870
Auteur de pièce de théâtre et roman.
Ecrivain particulièrement prolifique,écrivain de drames et romans historiques.
Œuvre :
Les trois mousquetaires 1844
La dame de Monsoreau 1848

Gustave Flaubert 1821-1880
Auteur de romantisme et réalisme.
Il publie Salammbô en 1862, puis Madame Bovary (1857), qui lui vaut un procès pour « outrage à la morale publique et religieuse et aux bonnes mœurs ».
Œuvres
Madame Bovary 1857
Salammbô 1862
Paul Verlaine 1844-1896…

24.09
« Marathon et Salamine vus par Platon » (Doc 01, p. 7)

? Le commentaire doit éclairer allusions, faire « parler » les silences, etc. Faire un va-et-vient entre la réalité du contexte tel qu’on le connaît et le point de vue que donne le texte.
Ne pas paraphraser le texte sans rien apporter de plus
Rester proche du texte en utilisant ses mots et en faisant des decitations.

? Commentaire sur le texte de Platon :

* Premier thème avec opposition de la morale du marin et celle de l’hoplite (soldat terrestre). Bravoure des hoplites de terre : ils se battaient en étant intégrés dans lignes de la phalange; ils devaient garder la position pour que chacun protège son voisin. A l’inverse, dans les combats navals, les navires de guerre font des manœuvres: feinte, « fausses fuites » pour surprendre l’adversaire. Platon fait ici référence à la bataille de Salamine. Thémistocle a donné l’ordre à la flotte de guerre grecque de fuir devant celle perse, comme s’ils étaient effrayés par leur supériorité numérique. Mais, ce n’était qu’une ruse. Platon parle d’un manque de courage. Il fait donc bien l’opposition entre le courage des hoplites de terre etla couardise, la lâcheté des hoplites de mer. Il n’y a pas d’autre forme de courage militaire, pour un Grec, que de tenir sa position.
Il utilise comme exemple Homère. Or, déjà à l’époque de la Guerre de Troie, il y avait un genre d’indignité liée à l’idée de se battre sur mer. Il était jugé moralement plus élevé de se battre sur terre. La ruse était inférieure à la bravoure.

* Ladeuxième partie évoque l’idée que la prépondérance de la flotte de guerre dans la cité favorise les « gens de peu ». Ce sont ces gens-là qui se battent. Le recrutement de la marine de guerre n’est pas homogène à celui de l’armée de terre. Seuls les citoyens les plus pauvres étaient envoyés sur les navires. Il s’agit des citoyens que l’on nommait les thètes, la dernière classe de citoyens. Ils n’ont pasà acheter d’équipements et on leur verse un petit salaire, pour faire la guerre. C’est le cas des marins, des rameurs, etc. Différence sociologique entre armée de terre et de mer. C’est à cette différence que fait allusion Platon quand il parle des « gens de peu », en opposition aux « vrais » citoyens, soit ceux qui se battent dans l’armée de terre. Les hoplites athéniens n’ont pas d’argent pourfaire la guerre; ils sont agriculteurs. A Sparte, cependant, les soldats ont comme métier de faire la guerre. C’est pour que le citoyen accepte de faire cette fonction sur les navires, tâche considérée comme ingrate et « non noble », que ces citoyens, ou thètes, reçoivent une compensation monétaire.
(NB : Cette dichotomie, hiérarchie de professions, est amenée par ailleurs à subsister extrêmementlongtemps dans la société occidentale).
? Ces « gens de peu », pour Platon, doivent tout le temps travailler pour gagner leur pain. Ils n’ont pas de loisir pour s’instruire et restent ignorant. Ainsi, ils ne devraient pas participer aux décisions de la République en votant, par le cens.

* Il est étrange, pour un Athénien, que Platon, à la fin du texte, dénigre la bataille de Salamine.Cette victoire a donné à Athènes le rayonnement de sa flotte marine. Mais, pour Athènes, cela signifie que « la classe des gens de peu » est mise en avant. Au final, ce qu’on mesure, c’est que les guerres médiques ont continué à diviser les cités grecques, non seulement entre elles mais aussi au sein d’elles-mêmes. On voit Platon se désolidariser d’Athènes, ces guerres ayant ruiné son rêve demettre en avant les intellectuels, les « meilleurs ». Pour Platon, de plus, ce qui est grave avec ces guerres médiques, c’est que la démocratie ait été conservée. Le fait que la Grèce a frôlé la tutelle perse est moins importante à ses yeux.

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D’après toutes les indications que l’on a, les institutions démocratiques ont en effet été consolidées…

Français+2 : la littérature et la publicité
INTRODUCTION
Aujourd’hui, nous allons vous montrer que la promotion d’un livre n’est pas aisée à réaliser. Il existe un lien entre littérature etpublicité mais il est des plus complexes car la publicité est un atout important pour faire croître la vente de ceux-ci. On peut la définir comme une forme de communication, dont le but est de fixerl’attention d’une cible visée. Nous allons donc éclaircir ce sujet à travers plusieurs thèmes. Tout d’abord, il faut savoir qui organise la promotion d’un livre. Ensuite, nous allons distinguer lesdifférentes publicités pour quels auteurs et le public qu’elle cible. Après, nous parlerons du métier d’attaché de presse, des salons et des séances de dédicaces. Pour finir, nous terminerons cet exposépar une petite conclusion.
°Public cible de la pub (qui lit quoi ?)
La publicité pour la littérature reste quand même inexistante… Il y en a principalement pour les films qui ont étéadaptés d’un roman comme Harry Potter, Twilight, Le seigneur des Anneaux, Le Da Vinci Code… Dans ces cas, elle est très visible car on peut voir des affiches placardées dans les cinémas et un peu partoutsur les panneaux publicitaires. Il n’y a donc pas de travail à fournir pour vendre le livre. On peut cependant relever que la publicité se fait surtout par 3 méthodes:- le bouche à oreille qui est assez efficace,- la renommée que s’est faite un auteur suite au succès d’un de ses livres. Nous achetons alors le livre car nous connaissons la réussite qu’il aacquise et non par son talent. Il se peut donc que le roman n’a pas un intérêt majeur à être lu. Nous jugeons ainsi le roman moins objectivement. Même si ce n’est pas toujours le cas. Nous…

Consigne: Baudelaire veut montrer que l’existence est un poids pour l’homme. Expliquez.

À la fin du XIXe siècle apparaît le symbolisme,un mouvement littéraire dont l’un des butsest d’exercer un pouvoir évocateur et suggestif sur l’imaginaire du lecteur. L’un des grands auteur de cette époque est Charles Pierre Baudelaire, connu pour ses chroniques littéraireset artistiques ainsi que pour ses poèmes en prose. Dans ce texte en prose «Chacun sa chimère» fait partie de l’un de ses principaux recueils: Le Spleen de Paris, publié en 1862.Baudelaire y décrit un véritable paysage, fantastique et dramatique qui pèse sur l‘homme. Ainsi, dans ce récit, il raconte sa mystérieuse rencontre avec des hommes inconnus, victimes d’unmonstre fabuleux (la chimère). D’une part, l’auteur explique l’atmosphère qui découle dans cet univers ainsi qui la condition des hommes face à la chimère.

Dans ce texte, nouspouvons observer que l’auteur nous décrit un décor étrange qui est, en fait, un puissant symbole du spleen. En effet, nous allons voir que la scène se déroule dans un monde complètementimaginaire, avec des lieux irréels et pendant un temps indéterminé. Tout d’abord nous pouvons remarquer que le paysage est décrit une première fois, au tout début de texte. Nous sommesplongés dans un chaos sans fin avec des couleurs sombres et un mauvais temps comme si une tempête se préparait « Sous un grand ciel gris » (L1) et «une grande plaine poudreuse» (L1). Nouspouvons faire le lien entre la couleur gris dominante et la couleur du charbon ainsi que de la farine (…) Celle-ci est renforcée par la sensation de vide qui se crée avec larépétition de « sans » aux vers 2 et 3 : « sans chemins, sans gazon, sans un chardon, sans une ortie… ». Cette gradation met en évidence l’absence des hommes et de la végétation, même hostile.

REVISIONS ECONOMIE
1) Définir le marché.
2) Caractériser la fonction d’offre et de demande. Qui permet l’équilibre ?
3) Citer les fonctions de la monnaie.
4) Citer les formes de la monnaie. Queconstatez-vous ?
5) Quelles sont les qualités de la monnaie ? Comment doit-être une monnaie de bonne qualité ?
6) Quels agents économiques sont à l’origine de la création monétaire ?
7) Quellesconséquences peuvent avoir la quantité de monnaie en circulation sur la valeur interne de la monnaie ? Quelles conséquences peuvent avoir la quantité de monnaie en circulation sur la valeur externe dela monnaie ?
8) Définir la notion d’agrégats monétaires. En fonction de quoi sont-ils classés ? Citer les principaux agrégats monétaires. Lequel représente la masse monétaire ?
9) Quels sont leseffets d’une masse monétaire trop importante ? Quels sont les effets d’une masse monétaire insuffisante ?
10) Pourquoi le fonctionnement des marchés nécessite l’intervention de l’Etat ? 2 arguments +les expliquer.
11) Rappeler les hypothèses de la concurrence pure et parfaite CPP. Montrer que certaines de ces hypothèses ne sont pas vérifiées dans la réalité ? Quelles en sont les conséquences12) Citer les principales pratiques anticoncurrentielles. Expliquer le rôle du droit de la concurrence ? Qui veille à sa bonne application ?
13) L’Etat pallie aussi les défaillances du marché.Lesquelles ? Les expliquer
14) Définir l’exemple du marché du « droit à polluer ». Mettre en évidence le rôle de l’Etat
15) Définir la balance des paiements. De quoi est-elle composée ? On peut dégager 2soldes significatifs. Lesquels ? Les expliquer.
16) Définir les autres indicateurs du commerce international.
17) Caractériser l’évolution des échanges internationaux selon les secteurs.
18)Caractériser l’évolution des échanges internationaux selon les régions.
19) Quelles sont les caractéristiques du commerce extérieur de la France.
20) Définir le marché des changes. Citer les acteurs…