Lycée Bellepierre Classe : 1 STGG1
Saint-Denis Professeur : Mme ALTER
Candidat(e)………………………………………………..

DESCRIPTIF (provisoire) DES LECTURES ETACTIVITES

Séquence n° 1 : Argumenter

Support : Jeannot et Colin, de Voltaire (œuvre complète) et des documents complémentaires
Objets d’étude: – Convaincre, persuader, délibérer : l’essai, leconte philosophique, la fable
– le combat des Philosophes des Lumières

Lectures analytiques :
Voltaire : Jeannot et Colin: lignes 17 à 29 : la fortune des Jeannot
Voltaire :Jeannot et Colin: lignes 32 à 74 : l’éducation de Jeannot
Voltaire : Jeannot et Colin: lignes 173 à 190 : le dénouement
Jean de La Fontaine : « La Cigale et la Fourmi » (Fables, livre I, 1)

Documentscomplémentaires :

Corpus pour un devoir (délibérer)
Auteur anonyme : Le Prud’homme qui sauva son compère, XIIIe siècle.
Voltaire : Zadig, chapitre 6, 1747.

Corpus pour le 1er Bacblanc (l’argent et le bonheur)
La Fontaine : « Le Savetier et le Financier » (Fables)
Voltaire : Le Taureau blanc (extrait)
Jean Giono : Les Vraies Richesses (extrait)

? Lafable et ses réécritures:

Esope : « Les Voyageurs et la hache » (Fables)

Florian : « Les Deux Voyageurs » (Fables)

La Fontaine : Préface des Fables (extrait)

LaFontaine : « La Mort et le Bûcheron » (Fables)
Gotlib : « La Cigale et la Fourmi » (Rubrique-à-brac)

Lectures et activités personnelles : Lecture cursive de L’Alchimiste, de Paulo CoelhoSéquence n° 2 : la poésie, à quoi ça sert ?

Objet d’étude : la poésie
Support : étude d’un groupement de textes
Perspective d’étude: Le rôle du poète et de la poésie au fil des siècles

Lecturesanalytiques
Louise Labé : « Je vis, je meurs…. » (Sonnets)
Charles Baudelaire : « Parfum exotique » (Les Fleurs du Mal)
Boris Vian : « Le Déserteur » (Chansons)
Henri Michaux: « Intervention » (Mes…