Progression et CCF en histoire et géographie , classes de CAP

1. La progression
Le programme comprend 14 sujets d’étude répartis en 7 thèmes. Le programme n’est pas une progression, maisles thèmes peuvent être traités dans l’ordre du programme, selon 7 s équences, à savoir :
• En première année :
1. du local au mondial (dominante géographie)
2. guerres et conflits(dominante histoire)
3. inégalités et dépendances (dominante géographie)
4. Le thème : Les progrès techniques/ l’évolution des métiers (dominante histoire) peut faire l’objet d’un travail dans lecadre des stages, et repris en deuxième année avec l’objet d’étude « l’accès à l’information » (dominante géographie)
soit 8/10 heures par thème.
• En deuxième année :
5. culture mondialeet pluralité(dominante géographie)
6. la démocratie contemporaine(dominante histoire)
7. l’homme et sa planète(dominante géographie)
on le constate, les thèmes « géographiques » sont plusnombreux (9 sujets d’étude contre 5 à l’histoire) ce qui exclue de ne faire que de la géo ou que de l’histoire en 1° ou 2° année.

2. Constitution des dossiers documentaires
• Il estpossible de prévoir la constitution d’un dossier documentaire à la fin de l’étude de chaque thème (séquence). Ce travail peut se faire en groupe. Cela aboutit à la constitution de 3 à 4 dossiers par an.L’évaluation se fera sur l’écrit, et éventuellement sous forme orale (temps disponible !)
• L’enseignant propose des problématiques en fonction des sujets d’étude traités durant le trimestre.• Comme précisé dans les documents officiels, chaque dossier comprendra 3 à 4 documents de natures différentes , illustrant la problématique proposée :
|En histoire :|Documents iconographiques (photos, caricature…) |
|Chronologie des évènements |Témoignages, souvenirs…