21/03/11
The meeting

We are an important company distributing French wine all over the world. We are wellimplemented in the global market and our main competitors are Italian and American companies. We have a partnership with the major French producers of wine in France.

We are now considering Japan asan opportunity for business. Indeed, the studies realized by our representants sent over there report that the Japanese market is promising, the target market is on expansion and could generateconsequent potential benefits. These reports are based on a study of the local consumers (by gender, age, professional category, social class..), the local consumption (type of wine consumed, frequency, inwhich occasions,..) and an analysis of the expectations of the consumers ( the reports concentrate on understanding the preferences, behaviors and attitudes of the consumers and on the analysis of theeffects and comparative success of campaigns marketing that have been carried on in Japan)

Therefore, and after a close examination of the costs by our financial department that such animplementation would generate, we have been taken steps to settle up in Japan. But then the tsunami happened and changed the whole situation.

In the few days following this dramatic event we decidedto organize a meeting in emergency regardind the situation. This meeting will be done by videoconference and involve on one hand the CEO and the marketing director on the head office of the company inFrance and on the other hand the two representativess sent.

Here is the agenda of the meeting with the main aspects we will have to discuss about:
* What will be the impact of the tsunami onthe Japanese economy and our company on a social, economic and political level?
* Since we had already taken steps to settle up there how are we going to face this situation and react to it?…

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ACTE 1
Le testament.
Dans la chambre d’Argan, le soir.
SCÈNE 1 Argan, seul dans sa chambre, fait le compte des traitements qu’il a subis pendant le mois, traitements prescrits par M. Purgon, le médecin, et fournis par M. Fleurant, l’apothicaire. Ces comptes terminés, il appelle sa servante Toinette qui ne vient pas. Il s’irrite et hurle.
SCÈNE 2 Toinette arrive enfin. Argan, aprèsavoir pesté contre elle, lui fait débarrasser les objets qu’il a utilisés. Puis il fait demander sa fille Angélique. Elle arrive justement.
SCÈNE 3 Mais ce qu’Argan avait à dire à sa fille est reporté à plus tard – un besoin pressant à satisfaire lui fait quitter sa chambre.
SCÈNE 4 En son absence, Angélique ne tarit pas d’éloges sur un beau jeune homme qu’elle a rencontré. Toinette, patiente,l’écoute et lui annonce que ce beau jeune homme va venir demander sa main à son père.
SCÈNE 5 Argan, soulagé, revient. Il déclare à sa fille qu’on l’a demandée en mariage. Le père et la fille chantent les louanges du prétendant jusqu’au moment où on s’aperçoit qu’ils ne parlent pas du même beau jeune homme. Argan déclare qu’il s’agit de Thomas Diafoirus, neveu du médecin Purgon, fils du médecinDiafoirus, médecin lui-même. Si Angélique refuse ce mari, elle ira au couvent – c’est une solution qui, au dire de Toinette, plairait bien à Béline, seconde femme d’Argan, belle-mère d’Angélique. Toinette manifeste son opposition à ce mariage ridicule. Argan, exaspéré, court après elle avec un bâton pour la réduire au silence.
SCÈNE 6 Argan, tout essoufflé, est effondré dans sa chaise quand paraîtBéline, son épouse. Il se plaint à elle des traitements qu’on lui fait subir. Maternellement, Béline le console. Angélique a quitté la chambre, Toinette la suit en courant après avoir écrasé un oreiller sur la tête d’Argan. Celui-ci se retourne vers Béline et pleure dans son sein. Il veut faire son testament en sa faveur : elle proteste, mais fait entrer le notaire.
SCÈNE 7 Le notaire, M. Bonnefoi,explique les différentes façons de tourner la loi pendant que Béline joue la comédie des larmes à la seule idée de perdre son Argan. On se met d’accord cependant sur le meilleur moyen de faire ce testament au détriment des autres membres de la famille et Argan se fait emmener dans une autre pièce pour le rédiger et pour faire une donation à Béline.
SCÈNE 8 Angélique et Toinette reviennent. Ellesont aperçu Béline, Argan et le notaire qui sortaient. Angélique, qui sait les vues intéressées de sa belle-mère, ne s’en préoccupe guère pourvu qu’on lui laisse épouser Cléante. Elle supplie Toinette de le faire prévenir du mariage que son père prépare; Toinette promet de l’aider… Elle n’en peut dire davantage : elle est appelée par Béline.
INTERMÈDE Polichinelle vient donner une comédie àToinette.
ACTE II
Les prétendants.
Même lieu, le lendemain matin.
SCÈNE 1 Toinette s’entretient avec le beau jeune homme qu’aime Angélique et qui l’aime : Cléante. Il lui apprend qu’il a réussi à prendre la place du maître de musique pour la leçon d’Angélique, mais attention! voici Argan.
SCÈNE 2 Argan fait une promenade hygiénique dans sa chambre (dans le sens de la longueur). Toinette réussit àlui présenter le maître de musique. Argan fait donc demander Angélique : il veut, malgré les conseils de Toinette, assister à sa leçon! Toinette, elle, va voir si Béline est prête.
SCÈNE 3 Arrive Angélique qui est très surprise de voir ici Cléante. Elle se reprend vite et (explique à Argan son étonnement par un conte à dormir debout.
SCÈNE 4 Toinette revient pour annoncer les Diafoirus père etfils. Argan explique à Cléante, qu’il prend toujours pour le maître de musique, qu’il marie sa fille au jeune Thomas Diafoirus. Il l’invite même à la noce.
SCÈNE 5 Entrée triomphale des deux médecins Diafoirus. Civilités, compliments. Diafoirus père fait un tableau des qualités de Diafoirus fils. Sa qualité majeure? La force avec laquelle il s’oppose aux prétendues découvertes médicales du…

Soulignez vos réussites

Avant de rencontrer votre supérieur, prenez le temps de récapituler, sur un papier, l’ensemble des éléments clés de l’année passée. Pour vous aider à mener à bien cetravail d’auto-évaluation, demandez la grille d’activités et de compétences de votre poste auprès du service des ressources humaines. Listez les missions accomplies et les projets menés à bien. Identifiezvos réussites, vos réalisations et les objectifs atteints. Etayez chacun de vos arguments par des faits et des chiffres précis. Ne vous noyez pas dans les détails et ne retenez que les grandes lignesles plus significatives de votre travail. Vos notes vous serviront d’aide-mémoire le jour J.

Expliquez vos échecs

L’année passée n’a pas été un long fleuve tranquille… Ne faites pas l’impasse survos échecs et difficultés éventuelles. Votre supérieur abordera sans conteste ces points noirs de votre parcours. Anticipez ! Diagnostiquez les problèmes, détaillez par écrit vos explications etdéfinissez les moyens éventuels d’éviter que cela ne se renouvelle. Votre supérieur attend de vous non pas des excuses ou une autocritique stérile, mais des éléments constructifs et de la franchise. Uneprise de recul argumentée sera la meilleure de vos défenses.

Exprimez vos aspirations

Vous souhaitez suivre une formation ? Obtenir une augmentation de salaire ? Une promotion ? Un changementinterne de service ? De nouvelles missions ? Profitez de l’entretien d’évaluation pour discuter avec votre manager de votre projet professionnel. Avancez avec confiance mais sans arrogance tous lesarguments qui sauront le convaincre lors de la négociation. C’est le bon moment pour parler de votre avenir professionnel.

Adoptez la bonne attitude

Totale décontraction ou rigidité maladive sont àbannir lors de ce rendez-vous. Si votre supérieur mène l’entretien d’évaluation, vous devez également y participer. Répondre, argumenter, commenter : seule une vraie préparation en amont vous…

Jésus de Nazareth est un Juif de Galilée, né vraisemblablement entre -7 et -5[1], qui apparaît dans le cercle de Jean le Baptiste avant de s’engager,entouré de quelques disciples, dans une courte carrière de prédication itinérante d’un à deux ans et demi[2], essentiellement en Galilée, en pratiquant guérisonset exorcismes. Il suscite engouement et ferveur, s’attirant la méfiance des autorités politiques et religieuses, avant d’être arrêté, condamné et crucifiévers l’an 30 à Jérusalem pendant la fête juive de la Pâque, sous l’administration du préfet Ponce Pilate[3].
L’annonce de sa résurrection par sesdisciples, qui le reconnaissent comme le messie ou Christ et transmettent son histoire et ses enseignements, donne naissance au christianisme. Pour les chrétiens,Jésus-Christ est le fils de Dieu, le Messie envoyé aux hommes pour les sauver. Dans l’islam, Jésus est appelé Îsâ et est un prophète majeur.
L’impact de sonmessage, transmis par les différentes Églises chrétiennes, et les interprétations auxquelles il a donné lieu ont influencé différentes cultures etcivilisations au cours de l’histoire. Il a inspiré une importante production théologique, littéraire et artistique. Sa naissance est prise comme origineconventionnelle des calendriers julien — depuis le VIe siècle — et grégorien, et le dimanche, qui est le jour de repos hebdomadaire en célébration de sa résurrection,l’est devenu au-delà de la chrétienté[4]. Cette importance contraste avec la brièveté de sa prédication et le peu de traces historiques conservées à son sujet

QUEL EST LE TRAVAIL DES ABEILLES?
Les abeilles jouent un rôle primordial dans la nature. C’est elles qui se chargent en grande partie de la pollinisation des fleurs. Bien sûr, on se demande à quoi peut servir de polliniser une fleur sauvage qui n’a d’utilité pour personne, mais toutes les fleurs ne sont malheureusement pas inutiles. Prenons tout simplement l’exemple d’une fleur de pommier. Cettefleur, si elle n’est pas pollinisée, donnera une pomme qui n’arrivera pas à maturité: elle tombera de l’arbre avant l’heure. Si ce sont toutes les fleurs du pommier qui sont concernées, celui-ci ne donnera donc aucune pomme mature. Si tous les pommiers d’un verger sont concernés, ce sera un verger entier qui ne produira rien. Nous pourrions donc en arriver à ne plus avoir de pommes, ou de poires,ou d’autres fruits dans les régions touchées par la désertification des abeilles.

LES CAUSES DE LA DISPARITION DES ABEILLES
Si les abeilles se font rares, c’est en grande partie à cause des pesticides. Les abeilles vont butiner les fleurs empoisonnées, sont affaiblies, et ne reviennent pas à la ruche. Elles ne ramènent donc pas de pollen, ce qui ralentit la reine dans sa production de geléeroyale. Elle cesse alors de pondre, et la ruche se vide au fur et à mesure que les plus vieilles abeilles meurent.
On estime que 80% de nos espèces végétales seraient directement menacées, entraînant une chute du tiers de nos sources alimentaires. En effet, la pollinisation est assurée à 80% par les insectes, particulièrement par les 20 000 espèces d’abeilles vivant sur terre. C’est dire qu’ellessont indispensables!

Les abeilles sont -elles menacées de disparition ?

Malformations, troubles du système nerveux, désorientation, troubles du comportement, les abeilles présentent toutes sortes de symptômes qui révèlent un état de santé fragile. Certaines abeilles ne retrouvent pas leur ruche. D’autres en sont refoulées parce que non reconnues par le reste du groupe. C’est le constat dedifférentes études menées par l’INRA depuis une dizaine d’années.
Quelle part de responsabilité aux insecticides ?

Les insecticides nouvelle génération sont accusés de provoquer la mort des abeilles. L’imidaclopride et le fipronil, sensés uniquement protéger la plante, seraient aussi ingérés par les abeilles. Mais les effets nocifs de ces insecticides ne se limiterai ent pas aux seules abeilles.Selon certains experts de l’Inra (Institut national de la recherche en agronomie), leurs molécules présentent des dangers multiples pas encore assez évalués. Les molécules employées, ne seraient pas sans effet sur l’homme.
Parmi eux, un neurotoxique, le Régent, produit par la firme BASF, est particulièrement dénoncé par les apiculteurs. La vente du Régent a été suspendue. L’insecticide estsoupçonné de décimer les abeilles. Par ailleurs un autre produit, le Gaucho sur maïs, fabriqué par Bayer, et également mis en cause, a été un peu plus tard retiré du commerce.Pourtant la nocivité de ces molécules n’est pas établie de manière absolue. Des expertises ont donné des résultats contradictoires. Ainsi d’autres recherches menées par l’Inra présentent des résultats moins catégoriques. Lesfabricants rejettent, eux, toute responsabilité.
Un problème mondial aux multiples causes…
En trente ans, des pathologies multiples ont touché les abeilles et se sont répandues à la surface du globe. La complexité des causes et la multiplication des facteurs rend les diagnostics difficiles. Ainsi les importations d’espèces ont simultanément importé des pathologies inconnues.

L’abeille fait partiedu patrimoine de la culture humaine… Apparue sur la Terre il y a 80 millions d’années, l’abeille a accompagné les pérégrinations humaines. Déjà sur des peintures rupestres, on peut voir des hommes récoltant le miel… Sur les hiéroglyphes comme sur les représentations de la Mésopotamie antique | |

Je rappelle vraiment le caractère universel du combat pour l’environnement et la bio…

Examen : écrit de 3 heures.

Introduction.

Le lien de droit s’établissant entre deux personnes et permettant à l‘une d’elles d’exiger de l’autre l’exécution d’une obligation, peut avoir deux sources, essentiellement. La première est la volonté, et la seconde la responsabilité civile. Ainsi, le sujet de droit ne peut être reconnu débiteur que dans deux types de circonstances, soit parun acte juridique comportant de sa part un engagement, soit par un fait dommageable dont il doit réparation. L’acte juridique n’est générateur d’obligation que s’il témoigne d’une rencontre de volontés. Ainsi, parmi les actes juridiques, seules les conventions sont susceptibles d’engendrer des obligations. L’acte juridique unilatéral ne se voit pas reconnaître cette vertu, généralement. Cela dit,les conventions ne sont pas toutes tournées vers la production d’obligation. Elles peuvent engendrer d’autres effets tels que l’extinction ou la transmission d’un droit. Lorsqu’une convention est génératrice d’obligation, on parle de contrat. Le fait juridique peut être volontaire, mais les effets peuvent ne pas avoir été voulus.

Entre ces deux sources principales d’obligation, s’intercaleune catégorie hybride, le quasi-contrat. Bien qu’il soit issu de la volonté individuelle, ce n’est pas un contrat, puisqu’il n’y a pas eu rencontre de deux volontés distinctes. S’il produit des effets, c’est à l’instar des faits juridiques, parce que la loi le désire. Toutefois, les quasi-contrats ne sont pas assimilables à des délits puisqu’ils ne sont en rien rattachables à un comportementfautif du débiteur. Deux sont définis dans le Code civil, il s’agit du paiement de l’indu et de la gestion d’affaire. Le troisième est d’origine jurisprudentielle, c’est l’enrichissement sans cause.

Une fois l’obligation née, comment se comporte-t-elle, quelles formes peut-elle prendre, c’est-à-dire quel est son régime ? Dans un sens large, l’obligation désigne le rapport juridique qui relie ledébiteur au créancier. C’est le lien de droit qui les unit.

Dans le droit romain, ce lien de droit était très fort. Il mettait en jeu la personne même du débiteur, et le débiteur défaillant pouvait même être mis à mort, vendu comme esclave, s’il ne payait pas ses dettes. C’est l’aspect personnel de l’obligation, qui va disparaître au fil du temps, au profit du deuxième aspect del’obligation, qui est son aspect patrimonial. Il s’agit d’une valeur économique, qui s’inscrit à la fois à l’actif du patrimoine du créancier, et au passif du patrimoine du débiteur. Pendant longtemps, l’aspect lien personnel était dominant ; aujourd’hui, on considère l’obligation d’avantage l’obligation sous son aspect de valeur économique.

Pour pouvoir admettre une telle opération, telle que latransmission, il faut pouvoir considérer que l’obligation est dissociable de son débiteur. Certains auteurs, comme GINOSSAR[1], ont affirmé le caractère essentiellement patrimonial de l’obligation. Si l’obligation constitue une valeur, ce n’est jamais qu’une valeur à caractère relatif. La valeur de la créance dépend toujours de la solvabilité du débiteur. En tant qu’instrument d’assujettissement, on vaen mesure l’efficacité.

le contenu de l’obligation

La force que l’on peut conférer à l’obligation ; son aptitude à fournir satisfaction au créancier, sont très variables. Deux obligations distinctes ayant un objet identique auront rarement la même valeur satisfactoire pour le créancier. Les circonstances de leur exécution pourront être profondément affectées, modifiées, perturbées,par l’intervention de deux grandes séries de facteurs que sont les conditions de leur exigibilité, et la réunion d’une pluralité de titulaires de l’obligation, autrement appelée cotitularité de l’obligation.

1 l’exigibilité de l’obligation

Dans une acception stricte, l’exigibilité est une qualité de l’obligation définissant son aptitude à être exécutée. Ce droit à réclamer le…

Citoyenneté et intégration

L’exercice de la citoyenneté suppose que les individus concernés participent à la vie sociale. En analysant l’intégration et ses défauts, tant dans sa dimension socialeque nationale, on contribue à distinguer et à relier les notions d’intégration et de citoyenneté. On contribue par-là même à souligner que la citoyenneté présuppose la prise en compte de la racesocial des individus.
De grandes questions concernant par exemple l’exclusion sociale des plus pauvres ou encore les problèmes liés à l’intégration des minorités dans la République, fournissent desmatériaux abondants.
Précisons que ce thème permettra de répondre à l’obligation fixée à l’Éducation nationale par la loi du 16 mars 1998 et le décret du 20 août 1998 d’enseigner les principes fondamentauxqui régissent la nationalité française et d’informer sur les modes de son acquisition anticipée.
L’intérêt que suscite chez les lycéens de lycée professionnel la lutte contre les discriminations,notamment les discriminations à l’embauche ou dans la recherche de stages ou de périodes de formation en entreprise, peut ici être particulièrement solicité.

L’intégration.

Ce phénomène estcroissant depuis la fin de la 2eme Guerre mondiale . La France particulièrement est confronté a l’immigration depuis deja longtemps . Mais ce phénomene n’arrete pas d’augmenter . Polonais, Italiens,Portugais, puis Algériens, Marocains, Turcs, Africains, Vietnamiens, tous sont arrivés au cours des 200 dernières années. Si une critique devait être émise concernant l’application du modèle français dans lesdernières décennies, elle ne porterait pas sur la non application ou non de ses principes ; mais plutôt sur la faiblesse des décideurs publics ett des opérateurs à mettre en oeuvre ces principes :permettant à des comportements racistes de voir le jour au sein des entreprises en matière de recrutement par exemple . Une personne magrebine peut ne pas etre accépté juste pour sa couleur de peau ,…

La dame aux camélias (1852) – Camille; The Lady of the Camelias – « In my opinion, it is impossible to create characters until one has spent a long time in studying men, as it is impossible to speak alanguage until it has been seriously acquired. Not being old enough to invent, I content myself with narrating, and I beg the reader to assure himself of the truth of a story in which all thecharacters, with the exception of the heroine, are still alive. » La Dame aux Camélias (1852) – Camille, La Dame aux Camélias – «À mon avis, il est impossible de créer des personnages que l’on a passébeaucoup de temps à étudier les hommes, comme il est impossible de parler une langue jusqu’à ce qu’il ait été sérieux acquis. N’étant pas assez vieux pour inventer, je me contente de raconter, et je prie lelecteur de s’assurer de la vérité d’une histoire dans laquelle tous les personnages, à l’exception de l’héroïne, sont encore en vie.  » The story is narrated by the writer Armand Duval, his friend.L’histoire est racontée par l’écrivain Armand Duval, son ami. Marguerite Gautier is a beautiful young courtesan suffering from tuberculosis. Marguerite Gautier est une souffrance belle courtisane jeunesde la tuberculose. She is loved by Armand Duval, but their happiness ends abruptly, when M. Duval, Armand’s father refuses to accept their relationship. Elle est aimée par Armand Duval, mais leurbonheur se termine abruptement, quand M. Duval, le père d’Armand refuse d’accepter leur relation. He asserts that their romance will destroy his son’s career and social position, also it prevents themarriage of his younger sister. Il affirme que leur romance va détruire la carrière de son fils et sa position sociale, il empêche aussi le mariage de sa sœur cadette. Marguerite leaves her lover,pretending to be returning to a rich admirer. Marguerite quitte son amant, feignant d’être de retour à un admirateur riches. Armand follows her to Paris and wounds his rival in a duel and is forced to…

Avec la construction européenne communautaire, qui a débuté à la signature du traité de Paris de la Communauté du charbon et de l’acier, un ordre juridique communautaire s’est constitué en parallèle des ordres juridiques nationaux. Si depuis 1957 le droit communautaire est d’application directe, le juge administratif adopte aujourd’hui une position particulière quant à sa mise en œuvre au sein duterritoire français.
Selon l’article 249 alinéa 3 du traité de Rome, la directive communautaire est un acte normatif pris par les institutions communautaires, et « qui lie tout État membre destinataire quant au résultat à atteindre, tout en laissant aux instances nationales la compétence quant à la forme et aux moyens ». Une directive peut avoir pour destinataires un État membre, plusieursÉtats membres ou l’ensemble de ceux-ci. Afin que les principes édictés dans la directive produisent des effets au niveau du citoyen, le législateur national doit adopter un acte de transposition en droit interne, qui adapte la législation nationale au regard des objectifs définis dans la directive. Le citoyen ne se voit conférer des droits et imposer des obligations qu’une fois l’acte adoptéportant transposition de la directive dans le droit nationale.
L’interrogation soulevée par ces normes communautaires concerne leur valeur juridique dans le droit interne des Etats membres. En effet, leur applicabilité et leur invocabilité font l’objet encore aujourd’hui de nombreuses divergences entres les Etats. En principe, l’application des directives renvoie à leur mode d’exécution sur leterritoire national, alors que leur invocabilité se réfère aux recours dont peuvent bénéficier les justiciables à leur égard.
Toutefois, quelle est la portée de ces règles en droit interne ? Comment s’articulent-elles en droit interne et dans quelles mesures les justiciables peuvent les invoquer sur le territoire national ? La jurisprudence témoigne d’un désaccord dans l’applicabilité etl’invocabilité des directives en droit interne. Si le juge administratif reconnaît une certaine autorité aux directives qui s’imposent aux Etats membres (I), la Cour de justice des communautés européennes a jugé que les directives lient les Etat membre et peuvent être invoqués par les particuliers à l’appui de recours (II).

I. La reconnaissance de l’autorité des directives communautaires par lejuge administratif

Tout d’abord, le contenu des directives doit être transposé par les États membres. La directive prévue à l’article 249 alinéa 3 du TCE, n’oblige qu’à atteindre un résultat. Certaines directives sont tellement précises que se pose la question de la distinction entre un résultat et les moyens pour l’atteindre. Il y a eu en la matière différentes approches. Durant une premièrepériode, la rédaction des directives était libre ; alors que durant la seconde approche, la directive va redevenir moins détaillée, compte tenu de la jurisprudence posée par l’arrêt Cassis de Dijon du 20 février 1979 : le principe de reconnaissance mutuelle rend inutile de tout réglementer au niveau communautaire. Enfin, les directives vont laisser aux États membres des options.
Le choix dela forme et des moyens est laissé aux instances nationales. Le cas échéant, les États membres peuvent estimer que la transposition est inutile car leur droit positif est déjà similaire au droit posé par une directive donnée. La directive demeure contraignante en ce qu’elle fixe une date à laquelle elle aura dû être transposée. Dans ce laps de temps, l’État membre est libre de transposer. LaCommission opère un contrôle de la bonne transposition des directives. Une fois adoptée, la directive doit être transposée.
La directive entre en vigueur au jour qu’elle fixe ou, à défaut, vingt jours (article 254 du TCE) après sa publication à peine de nullité. Ainsi que le prévoyait la version initiale du Traité de Rome, s’agissant d’un acte individuel, la directive devait tout d’abord être…

Quand la loi est appliquée Lors des élections régionales, les effets de la loi sur la parité ont était très positifs. En effet, en 1998, avant investigation de la loi de 2000, il y avait 27,5 % defemmes élues conseillères régionales. Désormais près de 48% des conseillers régionaux sont des femmes. La région Poitou-Charentes avec 47,3 % de conseillères régionales femmes se situe très légèrementen dessous de la moyenne nationale (48%°). Une évolution est aussi à remarquer de coté des vices-présidentes de régions qui totalisent aujourd’hui plus de 37% alors qu’elles représentaient seulement20% en 1998. La loi sur la parité s’appliquait également pour la première fois aux élections européennes, mais le saut quantitatif s’est montré ici moins important. En effet, lors des précédentesélections les députées étaient déjà 29,9% en 1994 et surtout 40,2% en 1999 soit la seconde place européennes après la Finlande. Cette objectif de parité s’est conforté puisque les femmes représententmaintenant 43,6% des parlementaires européens français. L’application de la loi sur la parité permet ainsi à la France de rester classée parmi les pays les plus paritaires en Europe . Quand la loi nedit rien Toujours dans le cadre des élections européennes, il est noter que même si la loi ne précisait rien à ce sujet, un grand nombre de partis a présenté autant de femmes que d’hommes à la tête deleurs listes européennes. La place des sortantes y a certainement joué pour beaucoup car une fois la mixité installée, il semble difficile aux partis politiques de revenir en arrière car ce sont degrandes institutions qui doivent essayer de montrer l’exemple en ce qui concerne la parité. Si les femmes sont plus présentes aux conseillers | régionaux, elles ont par contre été peu choisitpour diriger les listes régionales notamment chez les grands partis ( 1 femme sur 28 au P.S.; 2 sur 25 à l’U.M.P.; …..). Seuls les partis d’extrêmes gauche LO-CLR ont présenté 12 femmes parmi leurs…